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2018年2月の記事一覧

１年生　読み聞かせ

投稿日時 : 2018/02/21  一学年 

１年生４クラスで、朝の時間を利用して読み聞かせが行われました。
写真は１年２組の様子です。

研究授業　3年社会

投稿日時 : 2018/02/21  一学年 

　岩村教諭が３年４組で社会の研究授業を行いました。

　単元名「貨幣の役割と金融」

　学習課題「直接金融と間接金融を比較して違いや特徴を理解しよう。」

　

　・直接金融・・・企業や個人から直接資金を借りること

　・間接金融・・・銀行などを通じて資金を集めること

　この２つの違いを理解（体感）するために、ゲーム形式で学習を進めました。

　始めに手順の確認です。


　手順を確認したら早速ゲームスタート

　始めに直接金融

　３０Gの元手を増やすために、運用する資金を考えています。


　すぐに借金を抱えてしまう人もいれば、大金を手に入れた人もいたようです。

　次に間接金融

　元手の１人３０Gを班で持ち寄って大がかりな事業を開始します。


　事業の成否はサイコロによって決まります。

　最後は２つの金融の違いを確認して終了です。

キラキラ 7組・生活単元学習

投稿日時 : 2018/02/21  二学年 
　７組の授業で作った作品を紹介します。
    まずは、土々呂中の技術員・堀田さんが育てたパンジーの花を教頭先生や緑化委員会が手入れをして、その花びらをもらったので『花びらアート』を作りました。
    次に、夏休みに土々呂中の共同作業で切っていただいた木の枝をもらっていたので、技術の時間に穴を開けてもらって、今回、『多肉植物の寄せ植え』をしました。
    いろいろな人に支えてもらって、授業を頑張っている７組さんです。ありがとうございます！！

会議・研修 性教育の授業

投稿日時 : 2018/02/21  学校管理者 
　１，２年生は性教育の授業を行いました。
　１年生は全員一斉に体育館で教護教諭が授業をしました。

会議・研修 研究授業（１年技術）

投稿日時 : 2018/02/21  学校管理者 
　武田教諭が１年生で技術の研究授業を行いました。
　単元名「材料と加工（組み立て）」
　本時のめあて「効率のよい組み立て方を考えよう」

　めあてを確認後、組み立てるときの失敗はどんな場合があるか考えます。事前に失敗を想定することで、失敗をしないための対策を考えさせます。


　個人で考えたことを班で共有し、それを学級全体で共有します。


　組み立てのポイン卜を学習し、そのポイン卜に即した具体的な手順やコツについて考えます。
　実際に、ネジをドライバーで入れていきます。








　自分たちが考えた作業手順を確認します。