論理コミュニケーション能力テスト

中学２年生は、先日実施した「論理コミュニケーション能力テスト」の結果をもとに振り返りを行いました。自分の考えを筋道立てて説明する力や、相手の意見を正しく受け取り整理する力など、それぞれの課題や強みが見えてきました「理由をもう一つ付け加えると、より分かりやすくなる」「結論を先に述べると伝わりやすい」など、具体的な改善点に気付く姿も多く見られました。また、自分ではできていると思っていたことが、実は十分に伝わっていなかったことに気付くなど、新たな発見もあったようです