特集１「寺迫奴踊（てらさこやっこおどり）」再開への道のり

７月６日（木）

今週月曜日に予定していた練習は大雨のため中止となり、久しぶりの練習となった子どもたち。

出張等が続き、久しぶりに練習を見たのですが、「はじめのあいさつ」や「練習内容の確認」なども自分たちで行い、練習そのものを主体的に進められるようになっていることに驚き、感動しました。

まずは、前回までの復習として、これまで習った踊りをやってみました。

いよいよ今日の練習へ入ります。

今日は、先週作った「杖（じょう）」を使った踊りに挑戦です。

※　寺迫地区の皆さんは、杖（じょう）ではなく杖（ぜ）と呼ばれます。

杖を持つだけで急に踊りが難しく感じられるようで、子どもたちも苦戦していました。

あっという間に、終了の時刻を迎え、今日の感想とお礼を言い、今日の練習は終了しました。

今日は、宮崎日日新聞都農支局の取材も入りました。

練習前にも、踊りを指導してくださる地域の方へのインタビューが行われていました。

練習終了後、ふと気づくと、下の写真のように、率先して個別に指導を願い出る子どももいました。

子どもたちは、全力で寺迫奴踊の練習に取り組んでいます。

奉納は８月１日、１８時１５分頃、１日目の御旅所となる赤木邸前となっております。

ぜひ、子どもたちの奉納を見ていただきたいと思います。

６月３０日（金）

今日は、寺迫奴踊の練習の６回目ですが、今日は踊りの練習ではなく、杖という奴踊で使う道具を作りました。

習字紙２枚を１㎝程度の幅に切り、結束バンドで竹に巻き付けて作ります。

竹は指導してくださる先生方が切ってきてくださいました。

完成した杖です。踊りを指導してくださる先生が作られた見本です。

完成したばかりの杖を見せてくれた６年生です。

道具も作り、練習もますます充実していくことでしょう。 

６月３０日（金）

寺迫奴踊の再開に向け頑張っている子どもたち。

今日は、踊りの練習以外の部分を紹介します。

この学習をスタートさせる際に実施したアンケートで、都農町のためにどんなことをしたいか尋ねました。

その中に、「宮日新聞に都農のことを載せて、イメージアップを図りたい」という趣旨の回答がありました。

このミッションを進めるにあたり、５・６年生は活動班の中に「広報班」を作り、ポスター等の作成を進めており、今日の昼休みに、宮日新聞の都農支局へ取材をお願いしていました。

事務室の電話を使い、自分たちの伝えたいことが漏れなく伝えられるよう手元には原稿が用意されていました。

緊張の中、来週の月曜日か木曜日の練習の様子を取材してもらうようお願いし、来週木曜日に取材に来ていただくことが決まったようです。

このことを、６回目の練習が始まる際に、みんなへ報告。

自分たちの手で、自分たちの思いを形にしていくことにやりがいを感じ、それを自信へと変えていってほしいなと思いました。

来週もこの活動から目が離せません。

６月２６日（月）

今日は、寺迫奴踊の練習の５回目です。 

手踊りの１～４番を通した通した後に、３番「行かうか　戻ろか」と４番「紺の前だり」復習しました。

最後に３番と４番を子ども達だけで踊り、手や足の動きを確認していただきました。

「３番の後半が難しい」と話す児童もおり、３番だけ再テストをして、見ていただきました。

 授業の最後の感想では、

「３番の踊りが１回目はできなかったけど２回目はできて嬉しかった」

「先生が前にいないとできてなかったので、しっかりと歌で覚えたい」

という発言が聞かれました。

子どもたちは、暑さに負けず練習を頑張っていました。

６月２２日（木）

今日は寺迫奴踊り練習の４回目です。 

今日は、手踊りの３番「行かうか　戻ろか」と４番「紺の前だり」復習をした後、細かい足や手の動きを確認しました。

指導者の皆様から、

「子ども達は、踊りの覚えが早い」

と褒めていただき、子ども達も一生懸命、踊りを覚えようと頑張っていました。

子ども同士で、互いに教え合う姿が見られ、頼もしかったです。

授業の最後の感想では、

「３・４番は難しくなってきたけど、楽しい」

「夏祭りで踊るのが楽しみ」

という発言が聞かれました。

子どもたちは日々習得に頑張っています。

６月１９日（月）

今日は寺迫奴踊の練習の３回目です。

今日も歌い手の方と踊り手の方に来ていただき、前回の復習をして、その続きを教えていただきました。

手踊りの１番「竹に雀は品よくとまる」２番「とくは　かに　ごまんざいと」の復習をした後、３番「行かうか　戻ろか」と４番「紺の前だり」を新たに教わりました。

似たような動きかと思えば、手足の動きが少し異なっていたり、手の細やかな動きがあったりして、子どもたちは覚えるのに苦戦しているようでした。

授業の最後の感想では、「新しい動きがあって、難しかったけど、面白かったです。」という発言が見られました。子どもたちは日々習得に頑張っています。

６月１５日（木）

今日は寺迫奴踊の練習の２回目です。

今日も歌い手の方と踊り手の方に来ていただき、前回の復習をして、その続きを教えていただきました。

今日は、回りながら体の向きを変える振付の部分を練習しました。

手と足をタイミングよく動かすと体を上手に動かせるのですが、なかなか難しかったです。

子どもたちは、どうやったら上手く踊れるかを考えながら練習していました。

○６月１２日（月）

　地域の皆さんの理解と協力をいただき、寺迫奴踊の再開に向け、いよいよ練習が始まりました。

　まずは、指導をしていただく先生方に自己紹介をしていただきました。

 　自己紹介の後、過去の練習風景を収録したＤＶＤを見ながら、寺迫奴踊について理解を深めました。

　その後、手踊りの部の「竹に雀」という踊りを教えていただきました。

　練習後、今後進める寺迫奴踊の再開に向け、どのような役割が必要かなどを５・６年生一緒に話し合いました。

　子どもたちの手で、子どもたちのやり方で再開に向け進んでいる姿は本当に頼もしいです。

　都農神社の夏祭に向け、頑張れ東っ子!!

○６月９日（金）

　中断している寺迫奴踊の再開へ意欲を燃やす子どもたち。

踊りの指導をしていただく方を探すため、地域の方にお願いをすることになりました。

顔も知らない地域の大人の方に電話するのはとても緊張することだと思います。

少しリハーサルも兼ねてやり取りの練習をしました。

　リハーサル後、地域の方に電話をし、指導をお願いしましたが、中断して２０年以上も時間が経っているため、再開するのは難しいというお返事が聞こえてきました。

　しかし、寺迫奴踊の再開のために頑張りたいと思っている子どもたちは、何とか引き受けてもらえるよう、何度もお願いを続けました。

　夏祭りまでの時間は短いけれど練習に一生懸命取り組むという子どもたちの熱意が伝わり、地域の方も指導を引き受けてくださることになりました。

　５時間目の始まりに、代表で電話をかけた子どもたちが、５・６年生それぞれの学級で、踊りの指導を引き受けていただいたことと、最初の練習日が決まったことを報告しました。

　子どもたちが自分たちで踊りの指導をお願いし、引き受けていただいた…

このことは、小学生である自分たちにも、地域の課題解決に関わることができることを実感し、いろんなことに主体的に関わろうとする意欲や自信につながる、とても大きな出来事だと考えています。

　自分たちの地域に伝わる伝統芸能を再開させるために頑張る子どもたちの姿をこれからもお知らせしていきます。

○６月７日（水）

　都農神社より、

「今年の都農神社の夏祭は、コロナ前の状況に戻し、以前のように各小学校から踊り等を奉納してもらえないだろうか。」

という依頼がありました。

　校内で検討し、練習期間は短いけれど、５～６年生に寺迫地区に伝わる「寺迫奴踊」に挑戦し、都農神社の夏祭の再開に協力しようという話になりました。

　ただ、主役となる子どもたちに、このことをどのように伝え、自分事としてとらえ、練習に参加してもらうか考えました。

　担任の先生方と相談し、都農神社からの奉納の依頼があったこと、奉納するのは寺迫奴踊にしたいと思っていることを子どもたちに提案することにしました。

　説明を聞き終えた子どもたちは、過去の新聞記事や写真等から、都農神社の夏祭が伝統ある行事であることや、寺迫奴踊への地域の方の思いに触れ、今は後継者不足で中断している寺迫奴踊の再開に自分たちが協力することを決意してくれました。

　さぁ、子どもたちの気持ちは固まりました。

　次は指導してくださる方への協力依頼となります。

　子どもたちの挑戦が始まりました!!