学校の様子

　今日の図書室の様子です。２月の掲示とディスプレイになっています。『読書福袋』については１月なのですが、大反響により、継続しています。それは、『福袋』を借りる丸野っ子が大変多く、１日に何度も袋の中身を入れ替えることもあるからだそうです。袋には複数の本が入っているので、読書量も増えています。そして、なんと『読書月旅行』は、先週金曜日の時点で、７０００冊を越えています。素晴らしいです。本に関する支援と、様々な工夫で図書室経営をしてくださる図書館サポーターの先生に今月も感謝です。本当にありがとうございます。

　本日、２月の全校集会をオンライン形式で実施しました。生徒指導主事からは、「今月、無言清掃１００％で学校をピカピカにしましょう！！」「それが丸野愛につながります。」との話がありました。学校を大切に思い行動する丸野っ子の姿が楽しみです。その後、都城市・三股町書写展において優秀な成績をおさめた丸野っ子６名（各学年１名）の表彰を行いました。「６名の皆さん、本当におめでとう！！」

　今日の登校の様子です。交通安全に気を付けて、グリーンベルトの内側を１列登校する丸野っ子でした。元気なあいさつも素晴らしかったです。

　今日５年生は、外国語の学習がありました。ALTのアレタ先生が発音したアルファベットを聴いて、書く活動に取り組んでました。アルファベットを書く時には、外国語専科の江藤先生からワンポイントアドバイスをもらって、「わかった！」というように鉛筆を走らせる５年生でした。外国語に意欲的に取り組んでいます。

　今日の砂場に『氷のプール』登場です。子どもたちへのサプライズとして、教頭先生の発案で、砂場にプールを設置していました。氷点下に冷え込むことを予想して、水をはっていたプールでしたが、今朝、見事に丸い氷ができていました。まさに【丸野氷（まるのこおり）】です。児童用プールは、地域の方からのご厚意で提供頂いたものです。感謝・感謝！！です。子どもたちが登校後は、丸野氷に喜び、きれいな花びらで飾ってくれました。美しい丸野氷、完成です！！

　３年生が、『ふるさと丸野を語る』のための準備に入りました。今日は、校区内の史跡、北飛行場跡の見学です。学校から北飛行場跡までの道順を、発表を聞いてくれる人に伝えたいと、正門からの現地までの様子もクロームブックで写真撮影する３年生でした。見学地から学校への帰り道では、ふるさとのために、今自分にできることとして、道路のゴミ拾いをするなど、ふるさと丸野を大切に思い行動する３年生でした。２月２４日（金）参観日での『ふるさと丸野を語る会』が楽しみです。

　今日２年生は、体育の学習がありました。内容はボールを使った運動で、４つのグループに分かれて『ボールを蹴るゲーム』を楽しんでいました。ゴールの仕方によって点数が変わるルールになっていて、説明を聞いているときに「オー！！」と感嘆の声があがりました。工夫次第でいろいろな楽しみ方がありますね。今日も元気に楽しく体を動かす２年生でした。

　今日６年生は、学級活動（食育）の学習で、牛の授業『モーモー教室』を実施しました。JA宮崎経済連畜産部の方々・JA都城畜産部の方・JA都城肥育部会部会長様、４名の皆様を講師としてお招きして、「宮崎牛のおしさのひみつ」についてＤＶＤの映像や、プレゼン資料を使って、たくさん教えて頂きました。「宮崎牛とは、どんな牛なのか。」「命を頂くということを忘れてはいけないこと」「料理を作ってくれた人への感謝が大切なこと」等々、大変分かりやすくお話をしてくださり、その後の質問コーナーでも、丸野っ子の質問に大変丁寧に答えて頂きました。そして、後半は、『宮崎牛部位の食べ比べ』です。宮崎牛の「もも」と「肩ロース」を食べ比べます。ホットプレートで焼かれた宮崎牛からは、モー最高にいいにおいがしました。そして、「もも」と「肩ロース」をそれぞれ食べる６年生の丸野っ子は、「美味しい！柔らかい！」と満面の笑みでした。卒業を３月に控える６年生にとって、また一つ、素晴らしい思い出ができました。『モーモー教室』に携わる皆様、本日は誠にありがとうございました。宮崎牛について大変分かりやすく学べ、そして、最高に美味しい体験ができました。心より感謝申し上げます。

　今日２年生は、算数の学習がありました。かけ算九九の学習で、『九九の中にある決まり』をみつけることに取り組んでいました。担任の先生から、「２の段と３の段をたてに足すと・・・どうなるかな？」と質問されると、九九の表を見ながら、ハッとひらめいて、『５の段のかけ算九九になる。』とノートに集中して書く姿がありました。新しい発見を繰り返している２年生でした。

　今日４年生は、算数の学習がありました。帯分数を仮分数にする方法を、線分図を見ながら学んでいました。線分図での学習を終えたら、簡単に仮分数にする方法について、担任の先生からアドバイスがありました。「線を引いて、✖と＋を書きます。その後は、順番にかけて足すと・・・できました。」子どもたちは、頷きながらニコッと笑って、先生と同じように計算していました。簡単にできる方法を知って、とてもうれしそうでした。毎日の発見を楽しんでいる４年生です。

　今日は、『のびっ子タイム』がありました。『のびっ子タイム』は、教室・理科室・多目的室・校長室の４つの教室に少人数で分かれて、それぞれの指導者と一緒に、算数の復習問題に取り組む時間です。全学年実施しますが、今年のスタートは５年生でした。５年生は、円と多角形の問題に集中して取り組み、分からないことがあると進んで質問することもできました。着実に力を伸ばそうする意欲が素晴らしかったです。

　本日、給食感謝集会をオンライン形式で実施しました。高城給食センターの学校栄養職員、亀澤先生をお招きして、感謝の会を行いました。亀澤先生からは、安全で安心して食べられ、バランスがよく、そして美味しい給食をセンターの皆様が心を込めて調理していただいていることをお聞きすることができました。毎回１６００食の給食をつくられているそうです。お話から、給食センターの皆様の子どもたちを大切に思い調理される『愛』を感じることができました。お話を聞いた後に、各学年の代表児童が、感謝の手紙を贈呈しました。毎日の給食、本当にありがとうございます。丸野っ子は、これからも給食に感謝し続けます。

　昨日６年生は、文化財課の出前授業がありました。今回は、戦争時の都城空襲のことや丸野校区にある北飛行場跡等について詳しく教えていただきました。６年生の子どもたちは、頷きながら、そして初めて知ったことに驚きながら、真剣に聴いていました。本校の記念誌にも、戦時中校舎が宿泊施設になり、公民館や民家を借りて分散授業が行われたという記録が残っています。恒久の平和を願い、今できることを精一杯行う。そして一人ひとりを大切に思い行動する丸野愛を拡げていくことを強く思いました。都城市文化財課の方々に、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　今日３年生は、算数の学習がありました。円を重ねてかいて、その中にできた三角形は何三角形で、その理由を考える活動に取り組んでいました。円を重ねた中にかいた三角形が、『正三角形』だと分かると、その理由をノートに書き、友達同士で意見交換をしていました。優しい口調で話し合うことができ、教え合うことで自分たちの考えを更に深める３年生でした。

　今日の図書室の様子です。昨年度に引き続き、読書『福袋』が準備してあります。袋の中を見るまで分からないワクワク感があり、今まで読んだことのないジャンルの本にも触れることのできるチャンスです。丸野っ子は、今年もたくさんの本に触れることができますね。このようなワクワク感をいつも工夫してくださる図書館サポーターの先生に今日も感謝・感謝です。ありがとうございます。

　昨日は、本年最初の『志和池見守りの日』で、登校時に引き続き、下校時にも、保護者・地域の方々が、それぞれの班と一緒に歩きながら、見守り活動をしてくださいました。昨年に引き続き、本年も丸野っ子の安全確保のために、御支援・御協力を頂けることに心より感謝申し上げます。本年も、どうぞ丸野っ子をよろしくお願いいたします。

　今日５年生は、体育館で『跳び箱運動』を行いました。まず『開脚跳び』の練習をして、次に『閉脚跳び』の練習をする学習の流れでした。『開脚跳び』の練習時から、ぞれぞれ自分に合った場をつくったり選んだりして、挑戦していました。踏み切りの仕方や、手を着く位置などのポイントを押さえて意欲的に練習をする５年生でした。

　今日は、本年最初の『志和池見守りの日』でした。地域の方々が、朝の登校時から「見守り」と「あいさつ」運動をしてくださいました。今朝は寒かったのですが、今日も笑顔で子どもたちを迎えてくださいました。本当にありがとうございます。本年も、丸野っ子をどうぞよろしくお願いいたします。

　昨日は、今年最初の『くれよん号』来校日でした。どの学年の子どもたちも、たくさんの本の中から、自分の大好きなものを見つけようと、目をキラキラさせて本を探していました。画像は１年生の様子です。本が大好きな１年生でした。

　今日６年生は、音楽の学習で『雅楽：越天楽』について学んでいました。雅楽について概要を学んだ後、担任の先生から、笙（しょう）の笛について「楽器をこんな風にもった演奏、みたことない？」と聞かれると、子どもたちは、「見たことない。」という反応でした。そこで、先生が「じゃー調べてみようか。」と一言発すると、子どもたちは、さっとクロームブックを開いて、検索をはじめ、イヤホンをつけて『越天楽』について映像をみながら学んでいました。スゴイ時代になりました。あらためて実感した６年生の姿でした。