2025年5月の記事一覧

　今日は、1年生が算数の授業で場面の動作化をして、人数の増減を確かめていました。エッホエッホとバスを走らせ、バス停で乗り降りした後の人数を確認していました。

　「バスに〇人乗っていて、▢人下りたら何人乗っていますか？」等を、自分たちで動作化して人数を確かめました。

　低学年のうちに、動作化、具体物の操作、半具体物の操作、頭の中での念頭操作と、様々なことを経験しながら、成長していくことと思います。