１１日（水）に、５年生は算数の時間に正多角形を描くプログラミングに挑戦していました。子どもたちは、自分で何角形を作るかを決めて、進む長さや曲がる角度を考えながら、タブレット端末でプログラムを入力していました。

　子どもたちは、慣れてくると辺の数をどんどん増やしていき、最後は円に近い形になっていました。