学校の様子

５月７日（火）

　５年生は、算数「体積」の学習をしています。今日は、１立方メートルの大きさを実感するために、一辺が１ｍのひもで作った立体の中に、何人はいるか挑戦していました。１０人が入るためにはどうすれよいかを考え、話し合っていました。高さも１ｍに納めることに気付いた児童は、座ったり、中座したりと試行錯誤しながら取り組んでいました。

　他にも、教科書には、消しゴムや筆箱、浴槽などの体積を考える問題があり、単位に着目し実物を手に取ったり、図ったり、比較したりすることで正答を導き出していました。

５月２日（木）

　運動場から「ヤッホー」と元気のよい３年生の声が聞こえてきました。見ると、運動場で１～４年が体育をしていました。運動場にある築山の頂上からお腹いっぱい力入れて大きな声を出して呼んでいたのです。築山近くでは、児童が「ろくぼく」を登っていました。他にもジャングルジムやタイヤ跳びなど運動場をぐるりと運動していました。

　このように、体育の授業の前は、全校で「江平サーキット」に取り組んでいます。運動場にある遊具を活用して、握力や走力、瞬発力などの力を伸ばしています。

　江平サーキットに取り組む事で、体力向上の他にも安全面についても学んでいます。特に、１年生は入学して間もないです。先生や友達と一緒に運動することで、安全で正しい遊具の遊び方を身に付けています。体感することは、自己の危機管理能力を育む上で大切な学びとなっています。

　４月３０日（火）交通安全教室が行われました。二時間目に１～３年生、三時間目に４～６年生がそれぞれ行いました。都城地区交通安全協会の方々に教えて貰いました。パネル等を使って、交通ルールについても分かりやすく教えてくださいました。ありがとうございました。

　交通ルールを守って生活することは、自分の命を守ることです。さらに、４～６年生においては、自転車を安全に乗ることは他の人の命を守ることにもなることを教えて貰いました。最後に代表の６年生が「私は、自転車によく乗るので、サドルの点検を行い、今日学んだことをよく考えて行動します。」とお礼の言葉を述べました。

　4月25日（木）、1・2年生は、2年生が1年生をつれて学校のことを紹介する「学校探検」の学習が行われました。

　探検する教室毎に2年生が、何をする部屋か、どの先生方が働いているのかを説明していました。給食コンテナ室紹介では、給食当番になった時に気を付けること等もアドバイスしていました。1年生もしっかりと2年生の話を聞いていました。1年生と2年生の学び合いの姿が見られました。

　今後は、探検して気付いたこと、発見したこと、思ったことを文字や絵でまとめていきます。

　4月21日(日）、令和6年度最初の参観日でした。たくさんの保護者の皆様にご参観いただきました。ありがとうございました。おうちの方に見ていただけると思うと、児童もより意欲的に学習していたようです。また、学級担任からは、学級懇談会では、児童の頑張りを保護者の皆さんに紹介し話題に挙げたところ、とても喜んでいただけたと聞きました。

　参観日は、来校者が「学校へ来てよかった」と思っていただけるように、学校も努めていきますので、令和6年度もよろしくお願いします。

４月１９日(金）

　今年の３・４年生の算数授業は、複式授業です。教室の前方で３年生、後方は４年生がそれぞれに学習していました。

　本校では、今年も都城市の取組「わ・さ・び」と宮崎県の取組「ひ・な・た」による授業スタイルを通して、児童の学力向上を図っていきます。

　さて、本日の授業では、どちらも班を作って、輪番のリーダーを中心に学習を進めていました。４年生は大きな数の計算について個人思考の後、グループで話し合っていました。１２万×４万＝４８万と１２万×４万＝４８億の意見がでて、理由をそれぞれ説明し合っている姿が見られました。その様子を見ていた先生は、黙ったままホワイトボードに既習事項の１００×１００　１０００×１０００をヒントに出して、３年生の直接指導へ渡っていきました。その後、先生がいない時間(間接指導の時間）も自然発生したリーダーを中心に共同学習が行われていました。

　４月、新しい学級でも子どもたちは自分達で学習を進められるように一歩一歩前進していると感じた授業でした。

4月18日(木）

　6年生を対象にした全国学力調査が行われました。国語と算数の二教科です。児童は、問題をよく読み問題を解いていました。

　問いは、日常生活の場面から出題されます。今回は、タブレットを使ったオンライン交流の場面からも出題されていました。問題を見ると必要とされている力や問われている力がよく分かります。調査後は、学校と児童一人一人に調査結果が配付されます。点数だけでなく、よかった点や課題点等を分析し、指導に生かすことで児童にしっかりと学力をつけていきます。

　終了後の6年生の声「国語は、文章問題が長くて、書くのに時間がかかった。」「計算が大変だったけど、みちのりの問題は簡単だった。」

　4月15日　朝の読書の時間、1・2年生の教室をのぞいてみたら、静かに本を読んでいる姿がありました。私が教室に入っても気がつかぬ様子。素晴らしい集中力です。今年もたくさんの本に出会い、読書に親しむことでしょう。

４月１１日　

　今年度から高学年の教室近くの廊下に準備されているホワイトボードです。素敵なメッセージに感動。心が温かくなる言葉の発信。児童はどう感じたかなあと一人で想像しました。ありがとうございます。

　４月１０日、入学式が行われました。

　令和６年度は、２名の新一年生が入学してきました。元気でかわいらしい仲間が増えて、在校生みんな大喜びです。その嬉しい気持ちは、入学式での歓迎の言葉にも表れていました。全校児童による堂々とした発表で、歓迎の言葉も歌も体育館中に響いていました。

　明日から新一年生も楽しい学校生活を送れるように、協力し合いましょう。さあ、江平小学校全校児童３４名と職員９名で新たにスタートです。

　ご多用の中、ご臨席いただきました来賓の皆様、ありがとうございました。これからも江平の宝である子ども達を温かく見守り支えていただきますようお願いします。

　４月８日（月）　令和６年度の初めの登校日、二年生から六年生までの全児童が揃って、新任式、始業式を迎えることができました。とても嬉しく思います。

  今朝、校門で児童を待っていると、大きな声での挨拶、そして、キラキラした目で元気に登校してきました。進級した喜びが伝わってきました。進級おめでとうございます。

　１校時に、新任式と始業式が行われました。新任式では、新しく来られた先生の紹介と挨拶がありました。江平小学校は、１名の先生が赴任して来られました。どうぞよろしくお願いします。

　その後、担任紹介、そして、始業式でした。校長先生から、今年も引き続き「あいさつ日本１」を目指すこと、さらに「笑顔」「感謝」「挑戦」をキーワードに地域に感謝の気持ちを行動に表そうという提案もありました。

　その後、教室では大掃除や教科書の配布、担任の先生との学級開きの会がありました。気持ち新たに全員で一年間がんばりましょう。

　３月２６日（火）令和５年度の修了式が行われました。

　初めに、各学年の代表者に修了証が授与されました。一年生から五年生の皆さん、各学年の課程の修了おめでとうございます。

　その後、一年生と四年生の代表児童が、一年間を振り返っての作文を発表しました。一年生は、入学したときはドキドキだったけど、できることが増え、友達と過ごし、学校は楽しいところだと思ったこと。入学してくる一年生にも「学校は、楽しいところだよ。」と教えたい等を発表しました。四年生は、できるようになったなわとびや水泳のこと、そして、課題を見つけたので、五年生ではその課題を目標にがんばりたいと発表しました。二人とも、この一年間でとても成長したことがよく分かる堂々とした発表でした。

　江平小学校の児童全員が、この１年間でできることが増え、健康でたくましく成長できました。児童の成長に係わってくださった全ての方々に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　3月22日（金）、卒業式（25日）の前日準備がありました。

　一年生から五年生まで、みんなで校庭や渡り廊下の掃除、そして式場づくりを行いました。

　これまで、お世話になった六年生にお礼の気持ちを込めて、精いっぱい準備しました。

　途中、帰宅する六年生が校長室に立ち寄ったので話をしました。最後の給食も昼休みも終わり、卒業することのさみしさを語っていました。素直で立派な最上級生として成長してきた六年生。下級生からも頼りにされていて、お別れはさみしいです。

　卒業の日は、門出の日です。25日は、全校みんなで六年生をお祝いします。

３月５日（火）

　今年一年間、江平小学校の教育活動にご尽力いただいた地域ボランティアの方々への感謝集会が行われました。

　初めに、教頭先生から地域ボランティアの方々の紹介があり、その後に、お一人ずつ、話を伺いました。

　ボランティアの方々の話から、絵本読み聞かせは、２００３年１２月からスタートし、今年で２１年目になることや町で声をかけられて嬉しかったこと（絵本読み聞かせ）、木場城が遠足の場所になった経緯や卒業してからも木場城を忘れないで欲しい事（米作り、木場城保存会）、都会から江平に戻りお世話をすることに生きがいを感じていること（見守りたい、江平グランドゴルフ愛好会）、住みよい江平地区づくりに励んでいること（見守りたい、地区公民館）などを色々と教えていただきました。改めて、江平小は地域の中で生き、たくさんの方々に支えていただいていることを感じました。ありがとうございます。

　最後に、児童は、お手紙やメダル、歌などで感謝の気持ちを贈りました。ボランティアの方々にも喜んでいただけて、児童も嬉しかったようでした。始終、笑顔溢れる温かい雰囲気の集会でした。

　ご多用の中、集会活動へご出席いただいた皆様、ありがとうございました。

　これからも江平小学校は「地域とともにある学校」を目指しますので、引き続きよろしくお願いします。

３月１日（金）お別れ遠足でした。場所は、木場城（こばんじょう）です。

　木場城へ行く前に、体育館でお別れ集会が行われました。江平小クイズやじゃんけん列車で全校で遊んだ後、各学年毎に６年生への卒業おめでとうメッセージ、歌、ダンス等が披露されました。どの学年も６年生のお兄さん、お姉さんへ感謝の気持ちがこもっていて胸にぐっときました。６年生の皆さん、これまでお世話になりました。

　その後、木場城へ徒歩で向かいました。約３．７kmの道程（後半は小高い山登り）を元気よく全員が完歩し、到着。木場城では、木場城を守る会の方々が「宝探し」を準備してくださり、児童は、探し出した宝に大喜びでした。他にも、事前に道の草払いもしてくださいました。地域の方の温かいご支援に心から感謝申し上げます。ありがとうございます。

　木場城では、お弁当を広げて友達と仲良く食べたり、木場城神社や展望台へ行ったりして遊びました。天候にも恵まれ、いい思い出作りができたようでした。

　帰るときに児童が「桜の花が咲く頃にまた木場城へ来たい。」と言いました。校歌にも登場する木場城は、江平地区の親しまれている場所です。

２月２０日（火）２月の参観日が行われました。

　今回は、どの学級も一年間の成長をお披露目する回でした。児童は、この一年間でできるようになったことやがんばったことを振り返り、おうちの方へ見ていただくための発表方法等を考え、練習してきました。

　全ての教室の様子を参観しました。どの教室も児童一人一人の良さが光っていた発表会でした。２月の参観日、児童も楽しみにしていました。欠席者もなく、３８名全員が発表できたこともすばらしいことでした。

　保護者の皆様、地域の皆様、ご多用の中、ご参観にいただきありがとうございました。

　２月２０日（火）、今日の給食はおにぎり給食でした。学級担任の先生からラップを貰った後は、お茶碗の中のご飯をとって、自分で握っておにぎりの出来上がり。

　初めて給食でおにぎりを作った１年生のコメントは「１００倍おいしい」。どの学級の児童も自分で握ったおにぎりはいつも以上の味だと大満足していました。

　今回のおにぎり給食は、「弁当の日」の取組の１つです。食物への感謝、調理する方々への感謝、そして自立心を養うことのできる「弁当の日」。次回は、来週のお別れ遠足の日を江平小では「弁当の日」とし、各家庭で弁当づくりとして実践します。保護者の皆様、ご理解ご協力よろしくお願いします。

【各学級毎の様；お握りづくりの作り方も様々。学級のカラーが出ていました】

　２月１９日（月）、１、２年生の生活科の時間に、４月から新１年生になるお友達を招待して、交流活動が行われました。

　１、２年生は事前に準備していた江平小クイズを出したり、一緒に昔の遊びをしたりしました。年長さんに遊び方を教えたり、見本を見せてあげたりとお兄さんお姉さんぶりを発揮していました。また、交流会に来てくれたお友達も笑顔いっぱいでした。最後は、全員と握手をしてお見送りをしました。

　次に会うのは、４月１０日の入学式です。江平小学校全員で首を長くして待っています。

　２月９日（金）、業間の時間になわとび練習を行いました。なわとび練習は、保健・体育委員会が中心となり、全校児童みんなで練習しています。

　始めの頃と比べるとリズムよく跳べるようになったお友達もたくさんいます。６年生の跳ぶ姿を見て、難しい技にも挑戦するお友達も見られます。運動を続けていると、だんだん暑くなり、半袖姿で練習するお友達もいました。寒さもへっちゃらのようでした。なわとび練習は、２月いっぱい続きます。

　２月８日（木）　６年生は、高崎中学校でTZ学習が行われました。今回は、高崎小６年２組と同じクラスになり、英語や数学の授業でした。４月からの中学進学を見据えて、場所を中学校に移し、授業者も中学校の先生です。授業では、中学校での学習内容等をフラッシュカードや県数学統一テスト（過去問）などを使って、明るく楽しく分かりやすく教えてくださいました。授業の後は、生徒会紹介を聞いたり、保護者と一緒に入学説明会や制服の採寸を行ったりしました。

　これらの体験をとおして、６年生は不安を解消し、中学校進学に夢や希望をもって進めます。高崎中学校の皆さん、素晴らしい企画をありがとうございました。