２月１７日

今年度最後の参観日でした。それぞれの学年が１年間の

成長の様子を見せてくれました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

２月１７日

参観授業懇談会の後、５年生による立志の集いがありました。

４・６年児童および５年保護者も参加し、５年生１０名が自分の

将来の夢を堂々と発表しました。

２月２１日

今年度最後の読み聞かせがありました。

５・６年生が読み聞かせグループさんの本を真剣に聞いていました。

３月１日

お別れ集会と遠足を実施しました。雨天のため、校内遠足となりました。

お別れ集会では、１年～５年生が６年生に感謝の気持ちを伝えました。

その後、みんなでゲームをしました。

午後から晴れ間がのぞき出し、運動場でみんなでお弁当を食べたり、遊んだりしました。

３月８日

５年生と一徳まちづくり協議会の方々との活動がありました。

まずは学校から花植えの場所までの道路の清掃活動をしました。

その後、協議会の方々との花植えをしました。

３月２３日・２４日

卒業祝いとして、紅白餅を作りました。校区社会福祉協議会の方々が

全ての作業をしてくださいました。

２３日はもち米を洗って下準備をしてくださいました。

２４日は朝の８時から作業をしてくださいました。

午後３時に全ての作業が終了し、紅白餅ができあがりました。ありがとうございました。

卒業式の日には、卒業生、在校生、来賓の方々に配付します。

４月１２日

今年も紙屋小学校に６名の新入生が入学してきました。

たくさんの来賓の方々や在校生に見守られながら入場し、新入生氏名点呼では、大きな声で返事をしました。

ようこそ、紙屋小学校へ！

５月８日

小林市細野在住の藤崎満吉さん（８７）が米寿の記念に小林市内小学校１２校に野球グラブと野球ボールを寄贈してくださいました。

紙屋小学校では、８日の全校朝会で紹介し、全員でお礼の集合写真を撮りました。

藤崎さん、本当にありがとうございます。みんなで大切に使っていきます。

５月２０日

農協青年部や保護者の方々のご協力のもと、１・２年生はサツマイモの苗を植えました。

秋の収穫が楽しみです。

５月２４日

小中合同で田植えをしました。

当日は小雨でしたが、たくさんの保護者の方々にお手伝いをしていただき無事に田植えができました。

５月３０日、３１日

５年生は青島少年自然の家に１泊２日の宿泊学習に行ってきました。

たくさんの経験を通し、成長して帰ってきました。

６月１日

児童、保護者、一徳会の方々、教職員のみんなで奉仕作業を行い、とてもきれいになりました。

機材の提供等、本当にありがとうございました。

６月１８日

今年度よりPTAミニバレー大会に代わる交流活動として、全校親子レクレーションを行うこととしました。

当日は、一緒に柔軟運動をした後、「カローリング」「スクーターボード」「ラダーゲッター」をしました。最後に全校児童でフリスビー型のドッジボールであるドッジビーで対決しました。様々な交流ができ、楽しいイベントになったと思います。

運営をしてくださった保健体育部の皆さん、ありがとうございました。

７月１７日

小林市商工観光課や地域のハーブ農家の方々のご協力のもと、５・６年生はハーブの苗を植えました。

ハーブは、レモンバーム、レモングラス、ステビア、ハイビスカスローゼルの４種類です。当番を決めてみんなで水やりをしています。

秋にハーブティーを飲むのを楽しみにしています。

７月１９日

夏休み前の全校集会では、校長より「すてきな夏休み」にするために頑張ることを話しました。また、生徒指導主事や保健主事より安全面、健康面の話もしました。最後に地区別に分かれ、登校班で反省会を行いました。

子どもたちにとって、すてきな夏休みになりますように。

８月２３日

８月２３日（金）の１７時３０分から１９時にかけて奉仕作業を行いました。

運動会の練習に向けて、良い環境が整ったと思います。

お忙しい中、参加いただきましてありがとうございました。

８月２６日

夏休みが終わり、１学期の後半が始まりました。

全校集会では校長先生がオリンピックの話を交えながら夏休みの振り返りを行い、今後、頑張ってほしいことを話しました。

また、教務主任からは、学習用具の準備や熱中症対策について話をしました。

子どもたちには、１学期後半も、充実した学校生活を送ってほしいと思います。

１０月３日

家庭教育学級で日章学園高等学校に視察研修に行きました。紙屋小の卒業生がサプライズで登場し、学校の説明や将来の夢を語ってくれました。

その後、調理科などを見学し、トータルエステティック科ではフットスパ、ヘッドスパを体験しました。

最後に、調理科が作ってくれた昼食をいただいて帰りました。

研修を通して感じたことは、高校生の挨拶や説明がすばらしいということです。日章学園高等学校では「あはは」を常時指導しているそうで、「あ」は、挨拶をしっかりする。「は」は、はいっと大きな返事をする。もうひとつの「は」は、履物をそろえるだそうです。社会で信用され認められる、周りの大人に可愛がってもらうためには、必要な力なのでしょうね。

１０月１１日

１学期の終業式では３年生が１学期の反省の作文発表をしました。自分のことをしっかり振り返ることができており、立派な発表でした。また、この日で紙屋小学校を去るお友達からはお別れの挨拶がありました。

１０月１６日

２学期の始業式では２年生が２学期にがんばりたいことを作文発表しました。全校児童の前で発表するのはとても緊張するものですが、最後まで立派に発表することができました。校長先生からは、「時を守り、場を清め、礼を正す」ことについて、ディズニーランドの従業員の話を交えながら話しました。紙屋小学校の子ども達には、２学期も充実した生活を過ごしてもらいたいものです。

１０月２４日

JA青年部の皆さんのご協力のもと、１・２年生が芋ほりをしました。一昨日が雨で中止になったので、今日は芋ほりができてよかったです。赤や白色のサツマイモがたくさんとれました。１・２年生以外の学年もおすそ分けしてもらい、家に持って帰りました。JA青年部の皆さん、本当にありがとうございました。

１１月１１日

５年生は、国語の「よりよい学校生活のために」という学習の中で、紙屋小学校をよりよくするための取組を考えました。そして、あいさつ運動をすることに決めました。

さっそく、１１月１１日の朝から毎日、児童玄関であいさつ運動をしてくれています。職員室にも元気なあいさつが聞こえ、学校に活気がみなぎっています。

高学年としての自覚と頼もしさが感じられ、５年生が成長しているなと感じます。

１１月１１日

小林市キャリア教育支援センターのコーディネートにより本校の５、６年生は台湾の小学生とリモートで交流しました。

使う言語は英語で、お互い自己紹介や質問をしながら交流を深めました。

今回の交流をとおして、異文化に触れたり、自分の英語力を確認したりできたので、良い機会になりました。

１１月１７日

今回の参観日は発表会と環境教育を組み合わせた形の参観日でした。

最初に体育館で各学年の音読発表を行いました。３、４年生は西諸県音楽大会で発表した合唱と合奏を披露しました。

その後、学年部に分かれ環境教育の学習をしました。１、２年生は給食の牛乳パックを使って和紙漉き体験をしました。その後、昔の遊びをしました。３、４年生は熊本市からSDGsの講師を招き、SDGsカードゲームをしました。５、６年生は宮崎トヨタを招き、自動車の自動運転体験等をしました。今回の体験が環境に関心をもつきっかけになればと思います。

１１月１９日

秋の遠足で、１・２年生は宮崎空港、３・４年生は宮崎科学技術館、５年生はミネビアアクセスソリューションズと県農業試験場に行きました。晴天に恵まれ良い遠足になりました。

１１月２１日、２２日

６年生は修学旅行で鹿児島県に行きました。鹿児島県の観光名所である維新ふるさと館や水族館、知覧特攻平和会館、平川動物園等に行きました。

１日目は班別行動研修で、路面電車に乗って自分たちが決めた目的地に向かいました。降りるはずの駅よりも手前の駅に降りてしまったり、逆方向の電車に乗ってしまったり、満員電車で乗れなかったりと、ハプニングを乗り越え、何とか目的地にたどり着いたようです。

１１月２３日

地域にある高妻神社の「ほぜ祭り」に４年生以上の児童で参加しました。衣装を着て学校から神社まで練り歩く姿は、きらびやかで地域の方々も多数、沿道に駆けつけてくださいました。神社では神事の後に城攻め踊りを披露しました。その後、せんぐまきも行われ、児童たちは楽しんでお餅等を拾っていました。このような文化が残る紙屋地区は素晴らしいと思います。改めて紙屋地区の魅力を感じたところでした。

休日にもかかわらず、子どもの送迎や衣装の着付けの手伝いをしてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

１２月４日

先日、持久走大会が開催されました。

紙屋小学校には３つのめざす子ども像というものがありますが、その１つに「やりぬく子（根気）：心身ともにたくましい子ども」があります。これまで、体育の授業や紙屋タイムで持久走の練習をして心身を鍛えてきました。

当日は、スタートからゴールまで、一人ひとりが自分の限界に挑戦しました。仲間と励まし合いながら最後まで諦めずに走り続ける姿はとても感動的でした。特に、途中で苦しくなっても諦めることなく、ゴールを目指して頑張る姿は、まさに「やりぬく子」の精神を体現していました。この経験を通じて、子どもたちは一歩一歩の努力が大切であることを学びました。

持久走大会に際し、たくさんの保護者や地域の方々、紙屋保育園の皆さんが応援にかけつけてくださいました。ありがとうございました。

１２月６日

統計グラフコンクールの表彰式が県庁講堂で行われ、本校が３年連続で学校賞を受賞しました。また、２年生児童も県で一席である宮崎県知事賞を受賞しました。作品名は「田んぼの生きもの大ちょうさ」です。雨でぬかるんだあぜ道で、２回こけてひざをすりむいても諦めず、１日３回（朝昼夕方）、毎日調査を続けた努力の賜物でした。この児童については、全国のコンクールでも入選しています。

当日は河野知事より賞状の授与があり記念撮影がありました。テレビでもニュースで取り上げられました。大変栄誉なことであります。

１２月９日

一徳園の木々が、美しい紅葉に彩られました。赤や黄色の葉が風に揺れる様子は、まるで自然が織りなす絵画のようです。

三好達治の詩「紅葉の中に立ちて、心もまた染まる」を思い出しながら、皆さんもこの美しい景色を楽しんでください。学校の庭を歩きながら、自然の美しさに心を癒されるひとときをお過ごしください。

１２月１１日

小林市では幼保小連携が盛んに行われています。今回は、１年生と保育園児との交流活動を担任の先生同士で連絡を取り合い、実現させました。

この日を迎えるまで、１年生は生活科でおもちゃ作りや発表の準備を頑張りました。本番は、みんな笑顔で楽しく活動することができました。ほとんどの１年生が紙屋保育園の卒園児ということもあり、保育園の先生に成長の姿を見せることができたと思います。また、年長さんについては、紙屋小学校に入るのが楽しみになってくれたらうれしいです。

１２月１３日

５年生はこすもす科の学習で、紙屋保育園へ保育士体験に行ってきました。これは、キャリア教育の一環で、多様な職業を知ることで、自分の将来について考えるというものです。

事前に、保育園児を楽しませる出し物や遊びを考えて行ったので、本番では上手に発表し、保育園児とも楽しく遊ぶことができました。５年生全員が紙屋保育園に通っていたこともあり、当時お世話になった先生から、この５年生が保育園児だった頃のエピソードも教えてもらいながら、楽しく保育士の仕事について学ぶことができました。

１２月１８日

紙屋タイムの時間に、三松小学校読み聞かせグループのOBの方々が昨年度に引き続き、クリスマス読み聞かせ会をしてくださいました。

２年生の合唱や合奏、２人の先生によるピアノ連弾、読み聞かせ、クイズ大会、手品と盛りだくさんの内容でした。物語「かさ地蔵」では４年生も地蔵役で登場し、盛り上げてくれました。

みんな笑顔で楽しむことができ、とても思い出に残るすてきな読み聞かせ会でした。

１月２２日

先日、スポーツ集会を開催しました。

竹馬や一輪車に乗ったり、縄跳びをしたりしました。

短縄では前跳び、後ろ跳び、あや跳び、二重跳び等を披露し、成績上位者は最後に表彰しました。

また長縄では、クラス対抗の８の字跳びを行い、見事、６年生が優勝しました。

スポーツ集会に向けて、休み時間に練習をしてきたので、子ども達の体力、技術が向上したと思います。

１月２５日

土曜日に家庭教育学級で餃子づくりをしました。

講師は現在市内の弁当店で勤務されていて、過去に中華料理店で勤務された経験のある方です。

キャベツやニラ、ネギを刻んで、ひき肉、調味料と混ぜ合わせ、餡を作りました。また、皮も粉から練って作りました。

初めて経験することばかりで、子どもも大人も楽しんで活動できました。

親子や子ども同士、親同士でたくさん触れ合えたとても良い家庭教育学級となりました。

１月３０日

今回は、御池青少年自然の家の御協力のもと、火災の煙体験を行いました。煙体験ハウスの中に煙を充満させ、出口まで逃げるという訓練でしたが、途中から方向感覚がなくなり、出るのに不安でいっぱいになりました。実際の火災現場でも同じ感覚になるのだと思うと、疑似体験できて良かったと思います。

無料で実施してくださるということなので、各自治公民館や保育園、学校等で申し込まれるのも良いのではないかと思いました。

２月５日

ゆ～きやこんこん♪　あられやこんこん♪

紙屋に雪が降りました。

日本は豪雪国として知られていますが、青森市では何と約８ｍの積雪があるそうです。

青森市のような積雪はありませんが、南国宮崎で珍しく雪が降ると、子ども達は大喜びです。

２月１９日

水曜日の朝は紙屋タイムで様々な活動をしています。

今回は体力向上の一環で、腕立てじゃんけんや全身を使ったじゃんけんをしました。負けたら、相手の体の下を潜るルールにしましたが、股の下やブリッジの下などを潜り、子ども達が目一杯工夫を凝らして楽しい活動となりました。柔軟性のある小学生のうちに様々な体の動きをさせていきたいと思います。そうすることで、自分の体をコントロールするコーディネーション能力が高まり、怪我の予防にもつながります。

２月２２日

土曜参観では、各学級において今年度最後の参観授業や学級懇談が行われました。その後、５年生は体育館で立志の集いを行い、将来の夢について発表しました。子どもたちには、夢の実現をめざして毎日の勉強を頑張ってほしいと思います。

２月２６日

今回で台湾の小学校との交流は２回目となりました。

今年度、紙屋小では環境教育に力を入れてきたので、５・６年生は学んだことを発表しました。日頃、外国語活動で英語に慣れ親しんでいますが、ALT以外の人と英語で会話する経験というのは貴重だと思います。

３月３日

還暦を迎えられた紙屋小の卒業生が来校され、子どもたちのために１０万円を寄贈してくださいました。以前も、厄年の方々が本校にサッカーゴールを寄贈してくださいましたが、本当に紙屋地区の方々は後輩思いの方々が多いと思います。紙屋小の子どもたちは幸せです。いただいたお金は、子どもたちが喜ぶ外遊びの道具などの購入に使わせていただこうと思います。ありがとうございました。

３月４日

６年生だけの卒業式練習は行ってきましたが、全学年での卒業式練習は、今回が初めてでした。式の流れをはじめから確認しながら進めました。

とても頼りになる６年生ともあと少しでお別れだと思うと、本当に寂しいです。本番でしっかりと６年生を送り出せるよう、全校で一丸となり卒業式練習を頑張っていきます。

３月５日

３月の全校朝会では、「有終の美」で学年を終われるように、残りの１ヶ月を過ごしてほしいと校長がお話をしました。

その後、教務学習部、生徒指導部、保健体育部の各担当から１年間を振り返ってのお話をしました。

生徒指導部からは、先生２名と４年生の児童が「身の回りの整理整頓」について劇を交えながらお話をしました。コミカルな劇で、みんな楽しんで劇を見ていました。

３月６日

本校の５年生が学校から宮崎方面に向けてゴミ拾いを行い、その後、地域の方々と花の植栽を行いました。通勤や大型トラックの輸送等で交通量が多い道路ですが、「紙屋の道路はきれいだな」と思ってもらえるとうれしいです。

３月２１日

春の陽気に誘われて花々が競うように咲き誇っており、学校の畑では菜の花が見ごろを迎えております。菜の花の「菜」とは食用の意味があり、菜の花はずばり食用の花という意味だそうです。また、菜の花の花言葉は「小さな幸せ」「活発」「明るさ」であり、ポジティブで明るい気持ちにさせてくれます。

３月２２日、２３日

紙屋小校区で活動されている校区社協の皆さんが卒業式に向けて紅白もちを作ってくださいました。

２２日（土）は、もち米を洗って水に浸す作業を行い、２３日（日）は、もちづくりを行いました。紅白の大変縁起の良いもちに加え、南天の葉っぱも添えてくださいました。南天は「難を転じて福となす」という意味があるらしく、幸福のしるしとしてもちに添えるそうです。

卒業生分だけでなく、１年生から５年生の児童や、卒業式の来賓の方々、教職員の分も作ってくださり、約１００パックを準備してくださいました。連日にわたり作業をしてくださった校区社協の皆様、ありがとうございました。よい卒業式が迎えられそうです。

4月11日金曜日に、紙屋小学校の入学式を行いました。

紙屋小学校に9名の1年生が入学しました。天気にも恵まれ、にこやかな笑顔で入学式に臨んでいました。ちょっと緊張気味でしたが・・・

たくさんの来賓の方々や保護者の皆さん、2年生から6年生の在校生、先生方に囲まれ温かい雰囲気で入学式を行うことができました。

これから51名でのスタートになります。

いっぱい学んで、いっぱい運動して、元気いっぱいの紙屋っ子になってほしいと思います。

4年生の書き方の時間です。

今日は、習字で「林」を書いていました。ちょっと緊張しながらも丁寧に書こうとみんな頑張ってました。

「払いに気を付けて書きましょう。」先生のアドバイスが聞こえます。

みんな上手に書けていました。

今日の紙屋タイムは、音読集会でした。

音読のよさや読み方のポイントを全校で学習しました。

子どもたちの反応も良く、友達と話し合いながらどこに気を付ければいいか考えることができました。

5年生のデモンストレーションが素晴らしかったです。

また、最後に5年生が谷川俊太郎さんの「かんがえるのって　おもしろい」を群読しました。声がよく出ていて、みんなの良いお手本になっていました。

今日は、全国学習状況調査の日です。

全国の6年生が、今まで学習した内容を確かめています。紙屋っ子6年生も問題に一生懸命に取り組んでいました。集中するために席を離して頑張っていました。

今後は、この全国学力調査の結果を使って、さらに学力アップができるように指導をしていきたいと思います。