学校の様子
理科は感動だ!㊱(4年 授業参観)
4年生の理科「ものの温度と体積」の導入の授業です。
おすずっ子祭の授業参観に合わせて行いました。
まずは、私が
「超能力で、オロナミンCのビンの上の10円玉を動かせて見せます!」
と調子のいいことを言って、子ども達を「授業に引き込む作戦」から始めました。
実際に動く様子を目の当たりにして、子ども達(親も?)のやる気に火が付きました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1448/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1449/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1450/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1451/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1452/big)
たくさんの子ども達が、10円玉が動くという摩訶不思議な体験をすることができたのです。
しかし、さすがは「理科の達人4年生」。超能力ではないということはすぐ分かったようです。では、どうして動いたのか?考えさせました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1453/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1454/big)
握りしめたことによって、ビンの中の空気の体積に変化があったのではないか?鋭い考えが多く出され、感動しました。
この単元では、空気、水、金属の体積は温度によってどのように変わるのか、実験をとおして、解き明かしていきます。
また、HPで紹介しますのでお楽しみに。
おすずっ子祭の授業参観に合わせて行いました。
まずは、私が
「超能力で、オロナミンCのビンの上の10円玉を動かせて見せます!」
と調子のいいことを言って、子ども達を「授業に引き込む作戦」から始めました。
実際に動く様子を目の当たりにして、子ども達(親も?)のやる気に火が付きました。
【保護者の方々もチャレンジ!】
「せんせ~い、うごきました~!」感動の声があちこちから起こりました。たくさんの子ども達が、10円玉が動くという摩訶不思議な体験をすることができたのです。
しかし、さすがは「理科の達人4年生」。超能力ではないということはすぐ分かったようです。では、どうして動いたのか?考えさせました。
握りしめたことによって、ビンの中の空気の体積に変化があったのではないか?鋭い考えが多く出され、感動しました。
この単元では、空気、水、金属の体積は温度によってどのように変わるのか、実験をとおして、解き明かしていきます。
また、HPで紹介しますのでお楽しみに。
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