学校の様子
理科は感動だ!⑳(5年「花から実へ」)
5年生の「受けつがれる生命(5) 花から実へ」という単元です。
この日の学習問題は、「お花とめ花のちがいは何だろう?」で、おしべ、めしべの違いについて観察をとおして解決していきます。
まず、実際にお花とめ花の実物を観察しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1172/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1173/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1174/big)
おしべには、花粉がたくさん付いていることや、めしべは花粉がつきやすいように大きくできていて、ベタベタすることに気付くことができました。
次に、その花粉を顕微鏡で見ました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1175/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1176/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1177/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/1178/medium)
とげのあるカボチャの花粉(受粉しやすいような形状)にピントがあったときは、「すご~い!」と感動の声を上げていました。
この単元で、「受けつがれる生命」は5単元目です。これからは、植物もヒトやメダカと同じように受粉しないと実ができないという学習に入っていきます。
この日の学習問題は、「お花とめ花のちがいは何だろう?」で、おしべ、めしべの違いについて観察をとおして解決していきます。
まず、実際にお花とめ花の実物を観察しました。
おしべには、花粉がたくさん付いていることや、めしべは花粉がつきやすいように大きくできていて、ベタベタすることに気付くことができました。
次に、その花粉を顕微鏡で見ました。
とげのあるカボチャの花粉(受粉しやすいような形状)にピントがあったときは、「すご~い!」と感動の声を上げていました。
この単元で、「受けつがれる生命」は5単元目です。これからは、植物もヒトやメダカと同じように受粉しないと実ができないという学習に入っていきます。
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