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理科は感動だ!㊺(3年)
3年生理科「電気で明かりをつけよう」です。
前回の学習では、
「かん電池の+きょくと-きょくに、どう線を一つの輪のようにつなぐと明かりがつく。その電気の通り道を回路という。」
というまとめを行いました。
今回の学習問題は、
「電気を通すものはどんなものだろうか?」
です。

導線と導線の間にものをはさんで明かりがついたということは・・・?電気を通すものだ!
この後、子ども達は夢中になっていろいろなものをはさんでいました。








【空き缶は、鉄やアルミニウムだけど、明かりがつかない。でも、塗料をはがすと明かりがついた。】
この時間のまとめです。「金ぞく」という言葉を使ってまとめさせました。
「電気を通すものは、鉄や銅、アルミニウムなど「金ぞく」とよばれるものでできている。」
これで2学期の「理科は感動だ!」はおしまいです。御愛読ありがとうございました。
保護者の方からの「理科は感動だ、楽しみにしています。」という言葉が励みになり、「45の感動」をアップすることができました。
3学期も子ども達の生き生きとした表情が見られるように、教材研究を頑張っていきます。そして、たくさんの感動を、またこのホームページにアップしたいと思いますので、ぜひ、お立ち寄りください。
前回の学習では、
「かん電池の+きょくと-きょくに、どう線を一つの輪のようにつなぐと明かりがつく。その電気の通り道を回路という。」
というまとめを行いました。
今回の学習問題は、
「電気を通すものはどんなものだろうか?」
です。
導線と導線の間にものをはさんで明かりがついたということは・・・?電気を通すものだ!
この後、子ども達は夢中になっていろいろなものをはさんでいました。
【空き缶は、鉄やアルミニウムだけど、明かりがつかない。でも、塗料をはがすと明かりがついた。】
この時間のまとめです。「金ぞく」という言葉を使ってまとめさせました。
「電気を通すものは、鉄や銅、アルミニウムなど「金ぞく」とよばれるものでできている。」
これで2学期の「理科は感動だ!」はおしまいです。御愛読ありがとうございました。
保護者の方からの「理科は感動だ、楽しみにしています。」という言葉が励みになり、「45の感動」をアップすることができました。
3学期も子ども達の生き生きとした表情が見られるように、教材研究を頑張っていきます。そして、たくさんの感動を、またこのホームページにアップしたいと思いますので、ぜひ、お立ち寄りください。
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