学校の様子

理科は感動だ！⑦（６年「ものが燃えるとき」ＮＯ．３）

投稿日時 : 2018/05/07  学校管理者 

　６年生理科「ものが燃えるとき」３回目、そして最終回です。
　前回の学習で「ものが燃えると酸素が減り、二酸化炭素が増える。」という結論を導き出した６年生です。
　では、「酸素はものを燃やすはたらきがあるのだろうか？二酸化炭素や窒素はどうだろうか？」という疑問が生まれ、それを本時の学習問題としました。
　酸素に火をつけるという、これまででもっとも危険な実験でしたが、６年生は安全に気を付け、協力して実験を行うことができました。
　授業の様子を御覧下さい。


【水上置換で酸素を集めます。】



【ろうそくや線香に火をつけて中に入れると、激しく燃え上がりました。】


【しかし、二酸化炭素や窒素はすぐに消えてしまいました。】


【班で考察を考えます。】



　この日のまとめです。
　「酸素にはものを燃やすはたらきがあるが、二酸化炭素や窒素にはそのはたらきはない。」
　ということは、この地球上の大気（窒素８０％、酸素２０％、二酸化炭素０．０４％）は、絶妙なバランスの上に成り立っている。このバランスがくずれたら・・・。と地球環境についても考えを深めた６年生でした。