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4年 道徳「交換メール」
1月31日(木)に道徳の授業で、「交換メール」という教材の学習をしました。この教材は、クラスの良い所についてみんなで考えていくというものです。
早速、班ごとに分かれて4年1組の良いところについて話合いをしました。班ごとに真剣に話し合い、たくさんの良いところを見つけられました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/3361/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/3362/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/3363/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/3364/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/3365/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/3366/medium)
どの班もたくさん見つけられました。「人の良いところはあるか・どうかじゃない。見るか・どうかだ」と言います。4年1組の子どもたちは、周りのいい所を見つけられる素晴らしい長所がありますね。
その後、班で出た意見を「クラスの仕組み」と「クラスの性格」に整理してみました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/3367/medium)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/3368/medium)
そして最後に、4年1組の良い所をまとめてみました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1574hp/wysiwyg/image/download/1/3369/big)
4年1組の良いところは
〇 学級目標に向かって、クラス会議やみんなで遊ぶ日など、たくさんの仕組みがある。
〇 何事にも全力で取り組む。
〇 みんなのために働ける。
となりました。新5年生に向かって、よりクラスの団結を深めることができました。
早速、班ごとに分かれて4年1組の良いところについて話合いをしました。班ごとに真剣に話し合い、たくさんの良いところを見つけられました。
どの班もたくさん見つけられました。「人の良いところはあるか・どうかじゃない。見るか・どうかだ」と言います。4年1組の子どもたちは、周りのいい所を見つけられる素晴らしい長所がありますね。
その後、班で出た意見を「クラスの仕組み」と「クラスの性格」に整理してみました。
そして最後に、4年1組の良い所をまとめてみました。
4年1組の良いところは
〇 学級目標に向かって、クラス会議やみんなで遊ぶ日など、たくさんの仕組みがある。
〇 何事にも全力で取り組む。
〇 みんなのために働ける。
となりました。新5年生に向かって、よりクラスの団結を深めることができました。
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