オープンスクールと学校保健委員会

　９月２２日(金)は、門川小学校のオープンスクールの日でした。

　保護者の皆様はもちろんのこと、区長様、民生委員児童委員様、子ども見守りネットワーク様、学校運営協議会委員様、保育園・幼稚園・認定こども園の関係者様、小・中・高等学校の関係者様も来校してくださいました。午前がよい方と、午後がよい方がおられると思いましたので、４校時(１１時００分～１１時４５分)と５校時(１３時５０分～１４時３５分)の２校時分の授業参観を設定しました。

　子どもたちが分かりやすく興味をもてるような授業になるように先生方一人一人が準備をしっかり行い、児童もそれに呼応するかのように真剣に学習に取り組んでいました。

　写真とともに授業の一部を紹介いたします。

《１年生》

　漢数字を用いた、ものの数え方を学習していました。

《２年生》

　手拍子をつけて音読の練習をしたり、運動会で披露する花笠音頭の笠を保護者も加わって作ったりしていました。

《３年生》

　円を描くときに使うコンパスの使い方を学習していました。３年生にとってコンパスは初めて登場する道具です。微妙な力加減やコンパスの傾け方がポイントでした。保護者の方々の加勢もあり、いろいろな半径の円を何個も描いて習熟に取り組んでいました。

《４年生》

　算数科では、「（　）があるときは、（　）の中を先に計算する。」「＋・－と×・÷とでは、×・÷を先に計算する。」などの計算の順序を学習していました。音楽科では、「アラ　ホーンパイプ」(ヘンデル作曲)の鑑賞でした。楽器の種類や音色、旋律が追い掛け合うような音楽の構造に注意を向けたり、具体的な情景をイメージしたりしていました。

《５年生》

　クイズ形式で、一番右の写真のように共通する漢字を見つけ出すものでした。そして、その漢字は音読みであることを理解するものでした。それが終わると、今度は自分たちで漢字辞典や教科書の後ろに掲載されている漢字のまとめを見ながら問題を作っていました。

《６年生》

　国語科では、「イーハトーヴの夢」を読み、宮沢賢治はどういう人物だったのかまとめていました。理科では、これまで実験してきた５種類の水溶液(食塩水、炭酸水、うすい塩酸、重そう水、うすいアンモニア水)以外に、例えば醤油やソース、ジュースは何性(酸性、中性、アルカリ性)なのか、自分の気になる身近な水溶液についてタブレットを使って調べていました。

　５校時が終わると、PTA会長、PTA保健体育部員、教員の参加による学校保健委員会を行いました。

　今年度のテーマは、「心身ともに健やかな児童の育成～メディアとの関わり方を通して～」です。事前に全校の保護者にとらせていただいたアンケート(子どもの成長を支え育む“かどがわ４か条”)から現状を考察し、門川小学校のメディアの約束の素案を各グループで話し合いました。

　宮崎県PTA連合会は、「ケータイ・スマホ　夜９時電源OFF運動」を推進しています。また、子どもを守るネットモラル５か条として、「①学校や家庭でのルールを守ろう」「②メールやライン等で人の悪口や傷つくことは書かないようにしよう」「③人の住所や電話番号等の個人情報は書かないようにしよう」「④ケータイ・スマホは、夜９時になったら電源を切ろう」「⑤何かトラブルがあったらすぐに相談しよう」があります。それらを話合いの参考にしました。近いうちにPTA保健体育部で約束をまとめ、PTA運営委員会に図って正式決定します。

　お忙しい中、オープンスクールや学校保健委員会に参加してくださった皆様、どうもありがとうございました。また、お帰りの際に提出してくださったアンケートについては、これからの学校運営や児童への生活・学習・保健体育の指導に生かしてまいります。