５・６時間目の３・４年生は図工でした。

３年生が「ゴムゴムパワー」、４年生が「ゴーゴードリームカー」で、どちらもゴムを原動力に動くおもちゃを作ります。
竹ひごをシャフトにしてゴムを巻き付けるおもちゃ、小さい頃、だれもが遊んだのではないでしょうか。

こちらのおもちゃは、ゴムだけでなく、あるものをタイヤ代わりにして動かしています。
コミカルな動きでしっかり動きましたよ♪

今、1年生は国語で「これはなにでしょう？」という学習をしています。
そんな1年生の国語の時間に教室に行ってみると…。


人形を持って遊んでいる！？



いえ、これは来週行われる新入生説明会での体験授業の準備です。
体験授業の中で、学校のものに関する「これはなにでしょう？」というクイズをするようです。
今日の国語はそのクイズの予行練習をしました。

1年前にお兄さんお姉さんにしてもらったように、
来年入ってくる仲間を歓迎する準備でわくわくしている1年生でした。

今日は昨日の天気予報通り、雪が積もって真っ白な朝でした。
雪で足場が悪い中でも、不土野っ子は元気に、そして安全に並んで登校しました。

休み時間になるとみんなで校庭に出て様々な雪遊びをしました。

表面がきれいになるように工夫して合作するクラス


誰が一番大きな雪だるまを作れるか競争するクラス



お花でかわいくデコレーションするクラス

雪だるまにもクラスや児童それぞれの個性が出ますね。

ほかにも雪合戦など、全校で楽しみました。


あいにくお昼ごろから雨に変わり、雪だるまは溶けてしまいましたが、
椎葉のこの時期ならではの遊びを満喫した不土野っ子（と童心にかえった職員）でした。
学校アルバムにも雪景色を更新していますので、ぜひご覧くださいね。

本日２月７日は、もともと学習発表会の振替休業日に当たる日だったため、給食がなく、お弁当でした。

お家の方からの弁当はうれしいですね。今朝は、あさからワクワクしている子が多かったです。
中には、メッセージ付きの弁当に喜ぶ児童もいました。

また、今日から食事の後は、静かに読書をすることにしました。
隙間の時間を有効に使って、読書量を増やすとともに、落ち着いた雰囲気をつくるねらいがあります。
みんな集中して静かに読んでいました。

もう一つの工夫。
マルチルームの机は、低学年は高いので、足置きボードを置くようにしました。
ぴったり足がつくので、これで姿勢よく食事ができますね。

体育館をのぞくと、半分体育、半分音楽という、なかなかシュールな光景がありました。

体育の跳び箱は、前回筆者が見たときよりも、フォームがきれいになっていました。

一方の音楽は、５・６年生の授業に１年生がゲスト参加していました。
学習発表会では、お互いの発表に、サポートとして参加するみたいです。
写真は、１年生メインの発表音楽に、５・６年生がサポートしている様子です。
いいコラボですね♪