朝学校に出勤し、今日か明日収穫予定の2年生のキュウリを見に行きました。すると・・・・ん？ない・・・

だれかがもう収穫したのかな？

周りを見てびっくり。食い荒らされています。

シカではなさそうです。近くの屋根の上でカラスが見ています。

小さいのもやられています。

キュウリにくちばしの形があるので、間違いなくカラスに食べられたと思います。

そこで・・・

竹を4本切ってきました。

それに防鳥ネットを巻き付けました。

ネットが足りなかったのですが、きっとこれで大丈夫です。

昨日収穫しておけば・・・・(>_<)

図書・放送委員会の子どもたちが1・2年生に読み聞かせをしてあげました。

図書放送委員会の子どもたちは一生懸命読んでくれました。

1・2年生も嬉しそうに聞いていました。

準備運動として、逆立ちやかカエルの打ち、うさぎ跳び、ゆりかご、ブリッジを行っています。

なかなか難しいようです(^^;)

・・・・・

もう少しです(^^)

今年度第1回目の伝承活動「ひえつき節」がありました。

今年度もお二人に指導をしていただきます。

出だしはもう少しといったところでしょうか・・・

ちょっとかたさが見られます・・・

おそらく間違えたのかと・・・(^^;)

1年生は初めてですが、事前に学級で練習はしてきました。

びっくりするほど頑張っていました(^^)　とても真剣です！

グループごとに個別指導です。

初めてとは思えません(^^;)　よく声が響きます。

2年生は、初めて拍子木（名前あってますか？）の練習です。上級生が優しく手取り足取り（手だけですが）してくれました(^^)

最後にもう一度全員で・・・

最初とは比べものにならないくらいよく声が出ていました(^^)

真剣に取り組んでいる姿は見ていて気持ちがいいです。

ご指導ありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

3年生が理科の学習をしているところです。

キャベツの葉ですが、近くにはなくて担任の先生が取り寄せたみたいです(^^;)　キャベツの葉には、緑色をしたアオムシがついていました。

アオムシは、脱皮を繰り返しながら大きくなり、やがてサナギになります。そして、サナギからモンシロチョウとして出てきます。

無事に育ってほしいですね(^^)

5・6年生の図工です。図工なのに・・・なぜかカードで・・・

カードにはそれぞれ違った絵が描いてありました。

それを使った神経衰弱だったようです。

神経衰弱とは言っても同じカードではなく、絵を鑑賞して同じ何かを感じてそれを説明できればいいそうです。

その後見に行くと、その絵カードに自分たちで題名をつけ、それをクイズにしたものを掲示していました。

なかなか面白い取組です(^^)