学校の様子

　雨の1日、今日は運動会の練習も小休止といったところです。どの学級も今日は静かに学習に取り組んでいました。
　算数を見ていると、4年生はいよいよ「わり算の筆算」が一番難しいところにさしかかっていました。５けた÷３けたで余りのあるわり算です。
　5年生は「分数」の学習です。前の「公倍数」「公約数」の学習を使って通分や約分の学習を進めていました。6年生は速さの学習です。
　　
　　　漢字の読みの学習　　　　　　　　　教科書を手にもっての音読
　　
　2年生　どちらが大きな数になるかな　4年生　空気と水で水鉄砲

　朝の校門でのあいさつ運動を終えて、校舎に戻ってくると6年生の姿が見えました。ボランティア活動で廊下の清掃を進んで取り組んでいるところでした。さすが土々呂小の6年生だなとうれしくなりました。
　

　朝方雨がぱらつき、総予行ができるか少し気をもみました。やれるところまでやろうということでスタートした1日でした。
  
　入場行進が始まりました。　　　赤団の入場です。
　　
　　白団も堂々の行進です。
　　
　　1年生も上手になりました。　　　　　　団長さんの宣誓　　　　　　　　　　　　　
　　
　　　　運動会の歌　指揮者　　　　　　準備運動　
　　
　　1年生の７０ｍ走　　　　　　　　　　　　　5年生の団技
　　
　小優勝旗授与の練習（保護者の
　　方にご協力いただきました。）　　　　　　　　2年生団技
　　
　　　　　　6年団技　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1年団技
　　
　　　　　　　　　3年団技　　　　　　　　みごとなバトンパスです。
　4年生の団技は写真をとりそこねました。本番の10月1日をどうぞお楽しみに！（すみません）

　代表委員会が開かれました。前回は運動会のスローガンを話し合ったりしました。
　今回は「日頃の言葉遣いが気になるから」ということで、言葉遣いを良くしていくにはどうすればよいかということで会が開かれました。
　4年生以上の学級代表と各委員会の代表が集まり、話し合ってきたことをもとにして取り組んでいく内容を決めていきました。
　自分達で気になることや問題点を見付け、改善するための手立てを話し合って決めていくことは、主体的に取り組む姿勢や自分達の意見をしっかりと述べるだけでなく、友達の意見や考えを聞きたうえで、判断していく力を育てることにもつながっていきます。
　今回はどんな取組を進めていくのか楽しみにしています。
　
　

　第3回の全体練習を行いました。今日の練習のメインは「綱引き」でした。入退場の手順や実際の競技などの説明を行ったあとで、実際に競技を行いました。
　男女に分かれての競技を行いました。今回の結果は引き分けでしたが、当日はどうなるでしょうか。
　　

　今回は、男子は赤が、女子は白が勝ちました

　　

　　閉会式の練習も行いました。
   
    明日は総予行を行います。天気がもってくれればいいのですが。

　長年使用してきました入場門・退場門の傷みがひどくなり、今年それぞれの門を新しく作り替えることになりました。
　門の側面は文字も入れて仕上げてありますので、組み立てだけとなっています。9月24日の第2回奉仕活動の際に組み立てる予定です。
　第一回目の奉仕活動に都合がつかれなかった方は、是非ともご協力をお願いいたします。
　

　

　昼休み時間も様々な練習に取り組んでいます。
　最初は、全校ダンスの「ばんばおどり」の太鼓の練習に取り組む6年生です。曲を流しながらそれに合わせて太鼓を打っていました。全体を揃える役割があるので、真剣な練習が続いていました。
　リーダは今日も朝から応援の練習に取り組んでいました。新しい振り付けにも挑戦していました。
　昼休みは「エール交換」の練習に声を絞り出していました。21日は総予行です。
　　
　　　　ばんば踊りの太鼓の練習です。
　
　　エール交換の練習風景です。

　　　　　
　21日は総予行となっています。秋季大運動会までの練習期間も残り1０日を切りました。
　だんだんと練習も熱を帯びてきています。子どもたちの体調に気を配りながら進めてまいります。
　

　本日、3年生が社会科学習の見学で、Ａコープの見学をさせていただきました。開店前から店内に入れていただき、商品の陳列の様子やバックヤードでの準備の様子などを見せていただき、質問も答えていただきました。
　地域のことを学習していく3年生・4年生にとっては、お忙しい時間を割いていただき、見学等を引き受けていただけることは本当にありがたいことです。
　
　　お店の前には軽トラックを改造した移動販売車が出発の準備を進めていました。鯛名や黒岩方面などに出かけるそうです。1年間からスタートしたとのことでた。

  バックヤードの見学もさせていただきました。野菜をラッピングされているところでした。
　
　店内の陳列棚などを見せてもらいました。
　

　平成29年度　土々呂小学校　秋季運動会の白団・赤団の団長・副団長を紹介します。
　
　　白団　　団長の　尾崎優奈さん　　副団長の　矢山流星さん　です
　　団長より一言
　　 白団のみんなと協力して最後まで頑張れたなら、どんな結果でも 
   いい思い出になると考えています。これから運動会まで頑張ります。
　　副団長より一言
　　　僕は、全力でみんなをまとめて引っ張ってくので、みんなもついて
　　きてください。

　
　　赤団　団長の　須田有都さん　　副団長の　山田美羽さん　です
　　団長より一言
　　　　声を出して、しっかりと団をまとめ盛り上げていけるように全力
　　　で頑張ります。最高の運動会にします。
　　副団長より一言
　　　　みんなをしっかりとまとめて、団全体が盛り上がるようにしてい
　　　きます。

　

 

学校図書館に児童が気軽に座ったり、寝そべったりして本を読めるスペースをということで、畳を置いていましたが、今回組み立て式のカーペットを購入しまいた。
　今までより若干広くなったかなと思っています。たくさんの児童に使ってもらえたらと思っています。
　

 

 

 

 

 

 

 

　曇り空の下、７時２０分にはほとんどの児童が登校してしてきます。登校時刻ははやいのは土々呂小学校の伝統のようです。
　今日のあいさつ運動の当番を1年1組の児童でした。自分の体より大きなあいさつ運動の旗をもって、元気な声であいさつをしていました。
　運動場では、リーダーの練習やリレーの練習が始まろうとしていました。その中で、2年生の児童がもってきた虫取り網を使って、バッタを捕まえている姿が見られました。
　　
元気な声であいさつをしてくれる児童の姿に出会うとうれしくなります。
　　
　　1年1組の元気な声が校門に響きました。この後も次々に参加してくれたのが嬉しかったです。
　　
　　朝か各団のリーダは集まり、応援の練習を毎日行っています。

　台風18号の進路が気になるところです。台風情報を見てみると、17日（日曜日）に最接近するような進路となっています。明日から天気は下り坂でしょうか。勢力も強い台風のようです。学校では今日の放課後、職員でテントを折りたたみ、骨組みだけにしました。
　週末は十分に注意するようお願いいたします。台風通過後も海や河川等に近づかないようにご指導ください。
　　

　13日の午後から「日頃取り組んできている算数の授業」について効果のあった取組と課題について、低学年・中学年・高学年に分かれて日常取り組んでいくことをもとに付箋紙に書いてまとめていきました。
　特に教材の提示では教育機器を活用しいる面のメリットやデメリットや、毎時間の時間配分をどう考えていくか。考えがまとまらない子どものへの対応の方法などについて話し合いました。
　次回はこれをもとに、全職員で成果と課題を確認し、授業でどう生かしていくかを検討していきます。
　
　　　　高学年部会での話し合いの様子

　
　　　中学年部会の様子

　
　　　低学年部会の様子

　昼休みの運動場は、曜日ごとに学年のリレー練習用として割り振られています。今日は2年生がリレーの練習を頑張っていました。
　バトンパスが勝敗の分かれめになることがあるだけに、どの学年もバトンパスの練習に励んでいます。
　
　
　
　　　入退場門の文字も書き上がりました。あとは組み立てです。

　9月13日に9月生まれの誕生給食会を行いました。
　今日はみんなにデザートが出されました。
　　
　　くじを引いて座席がきまりました。　給食委員会の司会で始まりまし
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　た。
　　
　　グループで話をしながら楽しい時間を過ごすことができました。

　今日は初めて団全員の前でリーダーが応援を指揮する日でした。今まで練習してきた振り付けを見てもらい、みんなで応援の練習をしました。
　団長を中心にリーダーが懸命に声を出し、リードする姿が見られました。
　　
　　
　　
　　
　　1年生も頑張って練習しました。　放送担当のメンバーです。

　台風18号の動きが心配されますが、今日は天候に恵まれ、応援集会と全校体育を行うことができます。
　朝からリーダー達の自主練習が始まっていました。本部の放送機器等の準備もでき、本日の練習の始まりを待つばかりです。
　
　　体育主任と今日の応援集会の進め方を確認するリーダ達
　
　　　午前七時には本部席の放送機器等の準備もできていました。

　北校舎三階に本校の学校図書館があります。三階まで上ると熱気がすごく、図書館内に入ると汗が出てくるような状態でした。
　できることならば空調機を取り付けて、快適な環境で読書ができるように整備をと考えたのですが、取り付け費用等で予算が思った以上にかかることがわかり、扇風機を取り付けるように市に要望を出しました。
　扇風機の数も六台から七台ぐらい必要かと思っています。少しでもよい環境で本が読めるようにしていきます。
　　

　　3年生の算数が、「あまりのあるわり算」に入ってきました。今まで割り切れる場合だけでしたが、ここから余りが出る計算に取り組んでいきます。そして、わり算の筆算へとつながっていきます。
　筆算も二桁　÷　一桁で割り切れる計算から、4年生の三桁　÷　二桁で余りの計算などへと段階的に進んでいきます。
　　筆算は、仮の商がたてられるか。引き算ができるかが大きなポイントです。そこで、この点をしっかりと身に付けてもらえるように学年でじっく対応していくコースやある程度自分でやってみるコースなど３つに希望を聞いて学習を進めているところです。
　　　
　　　どのコースに分かれても、学習する内容は同じです。学習中の
　手立てを細かくしたりしている部分が違います。