授業研究

　分かる・できる授業を目指して、６月から７月にかけて全職員が授業を相互に参観したり、代表者として授業をしたりしてきました。
　毎回、分かる・できる授業を目指してどんな手立てをとっていくかを考えその有効性を検証していく形で授業を進めてきました。あくまでの日頃の授業をよくしていくための取組です。児童に「分かった。できた。」といってもらえるよに取組を進めていきます。