学校の様子

熊野江小学校では、ここ数年「海の幸メッセージ」を年度末に作製してきています。

貝殻や海岸の漂流物などを使って、文字やメッセージを作る活動です。今回は、遠足の際にみんなで貝殻などを集め、今年度の熊野江小を表す漢字一文字を子どもたちから募って作製することになりました。「友」「力」「協」「心」「希」「笑」「文」「空」の中から熊野江小のこの一年を表す文字に選ばれたのは「笑」となりました。苦しいことに負けることなくニコニコと笑顔でいられたことなどを思い起こさせる「笑」です。今年も卒業式でお披露目となりました。

３月４日（金）に、お別れ遠足で熊野江海岸に行きました。

まず最初に、砂の造形をしました。大きなカメとバナナを造りました。

なかなかのできばえでした。

 次に、おにごっこをしました。砂地で走るのは、結構大変です。

お昼ごはんには、飯ごうでご飯をたきました。おこげが好評でした。

午後も自分たちが前もって決めていたゲームなどで過ごしました。すぐ近くだけど、みんなで訪れたのは、久しぶりのことでした。今の学年最後の、いい思い出になりました。

2月２５日（金）に、本年度最後の参観授業がありました。それぞれの学級で、これまでの学習の成果を発表したり、保護者のみなさんとのふれあいの時間を過ごしたりしました。この一年も、新型コロナウイルスのためにいろいろとできなかったことなどもありましたが、最後の参観日に、保護者のみなさんにこの一年の成長の様子を見ていただくことができました。

２月１７日（木）に、ジャガイモの種芋を植えました。「キタアカリ」という品種でした。理科の教材としてもですが、収穫してみんなでおいしくいただくことを想像しながら植えていきました。たくさんとれるといいです。

２月１５日（火）に、表現集会がありました。今回は、５年２組の発表でした。メインは、暗唱でした。「外郎（ういろう）売り」の、全部で原稿用紙にして５枚ほどにもなる長い文章を、すらすらと全部一人で発表して、聞いているみんなが驚きました。日頃の練習の成果だとつくづく感じ入りました。
    

 
そして、最後に表彰の伝達がありました。この度、熊野江小学校は、「令和３年度 体力つくり優良校」として県教育長表彰を受けました。県内で小学校で７校だったそうです。みんなのがんばりでもらうことのできた表彰状でした。
 

２月９日（水）の職員研修は、人権教育についての内容でした。今年は、水平社宣言が出されて１００年目にあたります。宣言の前文についてあらためて学び、また、映画「橋のない川」の一部も視聴しました。人権について考えた、意義深い時間となりました。
     

２月７日（月）に、地域の方のご厚意によりキャベツと白菜の収穫体験をすることができました。どれも大きく育ったものばかりで、根元のところから切るのは、なかなか難しかったです。貴重な体験となりました。
 

２月３日（木）は節分でした。熊野江小では、毎年、みんなで節分の豆まきをします。それぞれに、追い出したい自分の心の中の”鬼”にめがけて豆をまきました。まだまだ寒い日が続きますが、節分そして立春も過ぎました。春に向かって、これからもがんばっていきます。
 

１月２７日（木）の３時間目に、延岡市立図書館の方による読み聞かせがありました。「これはのみのぴこ」（谷川俊太郎・作  和田誠・絵）の読み聞かせから始まりました。その後、アニマシオンとしての「これはのみのぴこ」のクイズがありました。なかなか、考えさせられました。そして、最後は「かえるをのんだととさん」（日野十成・再話　斎藤隆夫・絵 －日本の昔話－）の読み聞かせでした。本のおもしろさや楽しさをたっぷり味わうことのできた時間となりました。

アニマシオンとは…ゲーム的要素を取り入れた、子ども向けの読書の指導法です。
　

１月２５日（火）に、火災想定の避難訓練がありました。実際に外に避難した後に、火災はどのようにして起きるかなどのことについて、全員一斉に確認をしました。他人事（ひとごと）でなく、自分事として考えることの大切さを学ぶ機会となりました。
 

火災ではありませんが、１月は、１６日（日）の午前１２時過ぎの津波情報と２２日（土）午前１時過ぎの地震と、２度の深夜の災害情報に驚かされました。真夜中に避難をしたという家庭もあったとのことでした。地震はもちろんですが、海の近い熊野江地区では、津波への警戒は油断できないものがあります。しかも、今回は２回とも、真夜中に起こりました。今回、熊野江小学校では直接の被害はなかったものの、週明けの２４日（月）には、子どもたちと先生たちとで、校内の安全点検をしたり、避難の際の確認をしたりしました。地震に関しては、あらためて備えを見直しました。また、避難についても、地域との関わり方などについて検討する点が出てきていることを感じています。