昼休みはどっちがいい？　６年生

６年生は国語の時間に、「昼休みは長い方がよいか、短い方がよいか」というテーマでそれぞれの児童が自分の主張を発表していました。
「時計の時間と心の時間」の読み取りで学習した説得力のある文章の書き方が生かされていて、どちらの主張にもみんな納得していました。