日誌

R7 主題研究

令和7年度の校内研究がスタートしました。

【研究主題】

 仲間となって学び合う子どもの育成

【副題】

 対話的な学びを生む複式授業デザインと「聞き合う」雰囲気を高める学級経営

【研究の目標】

 複式授業における直接指導と間接指導の効果的な在り方や対話の在り方を研究し、授業改善を図るとともに、他者を尊重して聞き合う力をPBSの理論を基にした指導で育て、児童が対話を通して学びを深められるようにする。