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2026年3月の記事一覧
3月3日(火)
★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★
「自ら参加し、考え、楽しむことが大事で、「楽しい」ではない」 (小柴昌俊)
★★義務教育学校の挑戦★★
~やらされる」を「やりたい」に変える能動的知性~
小柴氏は、外部からの強制ではなく、自ら参加し思考する「能動的な楽しさ」を重視しました。9年一貫の学びでは、自らの好奇心を原動力に動く内発的動機づけの育成を目指しています。これは与えられた正解を消費するのではなく、自ら問いを見つけ、探究する力です。強制されない自由な選択の中でこそ、真の学ぶ喜びという非認知能力を養います。9年間、自発的な挑戦を尊ぶ環境を通じて、一生枯れない知的好奇心と主体性を、一歩ずつどこまでも丁寧に着実に築き上げます。
★非認知能力育成のキーワード★
〇「内発的動機づけ」とは?
「外部の報酬に頼らず、自身の興味や好奇心から行動を起こす力のこと」
今日も一日顔晴っていきましょう!
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★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★「いい人間になろう なんて考えるのはやめよう!」 (玉置浩二)
★★義務教育学校の挑戦★★ ~自分らしさを守り抜く「自己受容」の勇気~ 玉置氏は、世間一般の「正しさ」に自分を当てはめることで、表現の源泉が枯渇する危機を感じたことを語っています。9年一貫の学びでは、ありのままの自分を肯定する自己受容を育てていきたいと考えています。これは外からの評価や固定観念に縛られず、自分の内なる声に誠実である力です。自分を律することは大切ですが、それが「自分らしさ」という輝きを消しては本末転倒です。9年間、個性を尊重する環境の中で、唯一無二の自分を愛し、才能を自然体で開花させる非認知能力を、一歩ずつどこまでも丁寧に着実に築き上げます。★非認知能力育成のキーワード★〇「自己受容」とは? 「自分の弱さや自然なありのままを認め、肯定する力のこと」今日も一日顔晴っていきましょう!
★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★
「現代人は他人に「お任せ」してしまう発想が強い 非常に強い」(池内 了)
★★義務教育学校の挑戦★★
~情報の波に飲まれない「批判的思考力」~ 池内氏は、権威や流行を鵜呑みにせず、自ら検証し判断する「思考の自立」の重要性について語っています。9年一貫の学びでは、溢れる情報の真偽を根拠に基づき見極める批判的思考力(クリティカル・シンキング)を育てていきたいと考えています。これは単に疑うことではなく、情報の背景にある意図を読み解き、論理的に正解を導き出す力です。9年間、探究活動を通じて「自分の頭で考え抜く」非認知能力を養い、偽科学に惑わされない確かな知性を、一歩ずつどこまでも丁寧に着実に築き上げます。
★非認知能力育成のキーワード★
〇「批判的思考力」とは? 溢れる情報の真偽を、根拠に基づき論理的に見極める力のこと
今日も一日顔晴っていきましょう!
★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★「どの言葉に惹かれるかによって、現在の自分の心の状態を確認できる。」( 明日が変わる 座右の銘 言葉全集)
★★義務教育学校の挑戦★★ ~自分を映す「言葉の鏡」と向き合う力~ 言葉の響き方の変化を、今の自分の心のコンディションを知る「鏡」として捉える視点に学ぶべき点はたくさんあります。9年一貫の学びでは、自分の心の動きを客観的に見つめる内省的メタ認知を育てていきたいと考えています。これは正反対の助言であっても、その時々の自分に必要な言葉を主体的に選び取る力です。情報の正しさを追うだけでなく、自分の価値観と照らし合わせる非認知能力を養います。9年間、多様な言葉の海を泳ぎながら、自らの揺らぎさえも自己理解の糧とする知性を、一歩ずつどこまでも丁寧に着実に築き上げます。★非認知能力育成のキーワード★ 〇「内省的メタ認知」とは?「言葉を通じて自分の心の現在地を客観的に把握する能力のこと」今日も一日顔晴っていきましょう。
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