学校管理者
[１] 学習委員会
○ １２月目標「１年間の総復習をしよう。」
具体策①「一部の宅習を教科を決めて全校で統一する。」
具体策②「週２回程度、小テストを行い、復習する。」
[２] 生活委員会
○ １２月目標「食生活を見直そう。」
具体策①「ご飯を食べた時間と、３食食べたか(例えば３食
食べたら３と書くなど)を自分ログに記入する。」
具体策②「朝の会で、その日の給食を確認してしっかりと食
べるように呼びかける。」
具体策③「給食時間を見直す。」
メニュー「生徒会」ページの中の「おしらせ」に学年ごとの取組を掲載しています。
◆１１月の行事予定◆
１日（金）地区ふれあい文化祭準備
３日（日）地区ふれあい文化祭
４日（月）振替休日
５日（火）生徒集会
１１日（月）教育相談（～１５日）
１３日（水）県英テスト
２０日（水）期末テスト
３者面談（３年）
２１日（木）期末テスト
避難訓練（火災）
三者面談
２２日（金）生徒会役員選挙・立会演説会
２３日（土）勤労感謝の日
２５日（月）学級・全校専門委員会
２６日（火）クリクリーン大作戦
２８日（木）参観日・学級懇談会
※ ３年生の学級懇談は入試説明会
◆１２月の行事予定◆
２日（月）みやざき学力状況調査
生徒集会
３日（火）みやざき学力状況調査
９日（月）選挙出前授業
１３日（金）生徒会役員退任式・任命式
１７日（火）学級・全校専門委員会
１９日（木）薬物乱用防止教室
２４日（火）終業の日
２５日（水）冬季休業（～１／６）
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《２月の各学年からの提案
～学校をよりよくしていくため
の活動～》
１年生提案
①「時間を大切に行動しよう。
～５分前行動、１分前着席～」
具体策『引き続き、チェック用紙
を活用する。』
２年生提案
①「リーディングtime」
具体策『水曜日の昼休みに１０分間
の読書を行う。』
②「遊ぼうディ」
具体策『金曜日の昼休みに行う。』
３年生提案
①「リサイクルマイスター」
具体策『引き続き回収を行う。』
連絡…３月末に回収したペットボトルキャップを提出します。
《１月の各学年からの提案
～学校をよりよくしていくため
の活動～》
１年生提案
①「時間を大切に行動しよう。
～５分前行動、１分前着席～」
具体策
『引き続き、チェック用紙を活用する。』
２年生提案
①「リーディングtime」
具体策
『毎週１０分間の読書を行う。』
３年生提案
①「Ｂｕｉｌｄ ＵＰ」
具体策
『毎週月曜日に小テストを行う。』
②「リサイクルマイスター」
具体策
『今月末から回収をする。』
◎連絡…３月末に回収したペットボトルキャップを提出します。
《１２月の各学年からの提案
～学校をよりよくしていくため
の活動～》
１年生提案①
「時間を大切に行動しよう。
～５分前行動、１分前着席～」
具体策
『チェック用紙を活用する。』
２年生提案
①「西岳あいさつ日本一！」
具体策
『１２月８日(木)に７時４０分
からあいさつ運動を行う。』
②「リーディングtime」
具体策
『眺めている人がいるので、
真剣に読むこと。』
３年生提案
①「Ｂｕｉｌｄ ＵＰ」
具体策
『小テストや意見文を行う。』
②「リサイクルマイスター」
具体策
『来週から行う。』
《各学年からの提案～学校をよりよくしていくため活動～》
１０月の生徒集会での報告
１年生からの提案
〇時間を大切しよう ⇒ １１月も各自記録して頑張っています。
２年生からの提案
〇西岳あいさつ日本一 ⇒
１１月１１日朝、あいさつ運動します。
正門前、県道沿いで行います。
〇遊ぼうＤａｙ ⇒ １１/９の昼休みから再開します。全員で遊ぶ）
〇リーディングタイム ⇒ 金曜日の昼休み１０分間の読書スタート
３年生からの提案
〇ｅｃｏｌｌｅｃｔ ⇒ ペットボトルキャップ集めています。
１０月現在 （前回からの増加）
１年 ５．８ｋｇ（＋２．３ｋｇ）
２年 ５．１ｋｇ（＋２．６ｋｇ）
３年 ９．２ｋｇ（＋５．５ｋｇ）
〇リサイクルマスタｰ ⇒ 使わない文具を集めています。
