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　生徒会の総務委員会による「学習会」が、計画通り５月１４日から始まりました。中間テストへ向けての生徒による自主的な活動で、１７日（木）まで、昼休み時間に活動します。２・３年生が、下級生へ苦手な教科等を教えますが、事前に希望をとり、１教科に絞ってテスト対策をします。

　この日は活動のスタートの日でしたが、５０名以上の生徒が参加していました。国語、社会、数学、理科、英語の中から苦手とする教科を１つに絞り、先生役となる生徒とのペアを確認して学習会がスターしました。先生役の生徒は、「どこがわからんと？」と躓いているところを確認し、教えられる側の生徒も「○○がよくわからないので教えて。」と質問するなど、積極的に活動していました。

　５月９日（水）、生徒集会を開きました。生徒主体の活動の一環で、５月の目標とその具体策について総務委員会（生徒会三役）や各委員会から先日の全校専門委員会で協議したことを全校生徒に報告し、共通理解・共通実践していくことをねらいとしています。

　各専門委員会とも、代表の生徒は目標やその達成のための具体策について、プレゼンテーションソフトを活用して、わかりやすく説明していました。忙しい中、準備が大変だったと思います。ご苦労様でした。

　５月８日（火）、全校専門委員会を開きました。今回の委員会は、生徒総会へ向けての話し合いで、各専門委員会の年間計画の見直しをしました。

　「年間目標はこれでよいか。」、「月別目標がこの時期にふさわしいものになっているか。」、「具体策を考えやすい目標となっているか。」、「月別目標が年間目標に結びついているか。」という４点について、各専門委員会で協議しました。まだ１年生には難しかったかもしれませんね。各専門委員会の役割や年間行事など学校の実情に合わせて目標立て、実行していくことはとても大切なことです。

　５月１日（火）、専門委員会を開きました。学習委員会、生活委員会、文化委員会、保健委員会、学年委員会で５月の目標とその達成に向けた努力事項について話し合いました。その他、図書委員会は図書室で蔵書の整理をしました。

　各学級の各専門委員会で、年間活動計画に基づいた５月の目標に対する具体策を考え、その後各学級で話し合ったことを全校専門委員会に持ち寄って集約し、５月の目標に対する具体策を決定しました。どの専門委員会でも熱心な協議がされていたようです。

　これからは、５月２５日（金）の生徒総会へ向けて各学級で予算や活動計画等について協議することになっています。また、忙しい中その他の準備も大変でしょうが、よりよい学校づくりに向けて頑張りましょう。

　
　４月２７日（金）、山田のかかし笑劇団の方々をお招きして、「サマイ物語」を鑑賞させていただきました。ねらいは、山田の農業や地域の振興に尽力した３名の偉人について知り、先人の生き方を学び、郷土愛を育むことです。

　サマイとは、坂元源兵衛、前田正名、石川理紀之助の３名の偉人の頭文字をとったものです。農業の振興ばかりではなく、学問、礼儀作法や人としての生き方を説き、山田地区に大きな貢献をしたのがこの３名です。劇の中では、３名の偉人の村人に対する指導に苦労する姿や感動する場面が演じられており、大変勉強になりました。

　本校は、石川理紀之助の出身地である秋田県潟上市との交流事業を行っています。７月には、代表生徒が潟上市を訪問することになっていますが、さらに郷土愛を深め、豊かな人間性を培う機会になればと思います。

　
　体力向上にはどの学校も取り組んでいますが、本校もその一環として、４月２３日（月）体力テストを実施しました。実施種目は、長座体前屈、上体起こし、握力、反復横跳び、立ち幅跳び、５０ｍ走、ハンドボール投げの７種目でした。

　どの生徒も一生懸命取り組んでいました。例えば、５０ｍ走は２回走りましたが、「１回目より良かった。」とか、「去年より速くなっていた。」とか感想が聞かれましたが、それだけ自己ベストを目指して頑張ったということでしょう。これから、テストの結果によっては表彰される生徒も出てくるでしょう。

　また、テストの結果を分析し、本校独自の体力向上プランを策定し、保健体育や部活動等を通して生徒の体力向上に努めていきたいと思います。

　
　４月２０日（金）、山田支部建設業協会会長の石原文雄様を本校の校長室にて表彰させていただきました。地域貢献活動の一環として、駐車場やテニスコートの整備をしていただいたことへの感謝の意を表すためです。

　　
　４月１８日（火）から家庭訪問がスタートしました。家庭訪問期間は４時間授業となり、この日は午後の時間を利用して身体計測（身長・体重）、視力検査、聴力検査を実施しました。自分のからだの発育状態や健康状態を正しく理解させ、健康の保持増進を図ることが目的です。

　生徒は体操服に着替えて、それぞれの検査場所を学級ごとに順番に回り、検査を受けました。自信の成長の度合いを知る上で、特に身長と体重の計測には関心が高かったようです。昨年の自分と比べて、どれぐらいの成長があったのでしょうか？

　
　４月１７日（火）、１８日（水）の２日間で、１・２年生を対象に「みやざき学習状況調査」を実施しました。生徒の学習の定着状況を把握・分析し、その結果をもとに、学校における学習指導の充実・改善等に役立てるのが調査の目的です。

　１７日は国語、数学、英語（２年生のみ）、１８日は社会、理科の実施教科でした。どの教科も３年生で実施した全国学力・学習状況調査と同様、主として知識に関するＡ問題と主として活用に関するＢ問題を一体化して、それぞれ４５分間で生徒は解答しました。また、特に１年生はテストの受け方も併せて確認しました。

　１・２年生対象のみやざき学習状況調査、３年生対象の全国学力・学習状況調査の結果を考察すると、その学年の推移がわかります。結果の分析を研究に役立て、生徒の学力向上に努めていきたいと思います。生徒の皆さんも共に頑張りましょう。

　
　４月１７日（火）、３年生を対象に全国学力・学習状況調査を全国一斉に実施しました。実施教科は、国語Ａ・Ｂ、数学Ａ・Ｂ、理科、生徒質問紙調査で、丸１日かかりました。

　国語と数学については主として知識に関するＡ問題と主として活用に関するＢ問題をそれぞれ１時間の計４時間、理科については、知識と活用を一体化して１時間の実施でした。問題の解答時間はいずれも４５分間です。生徒の学習意欲、学習方法、学習環境、生活に関する質問紙調査は２０分程度です。

　学力向上は、本校の重要課題であり、研究主題でもあります。結果の分析を研究に役立て、生徒の学力向上に努めていきたいと思います。

　
　４月１５日（日）に参観日を実施しました。この日は第１回参観日ということで、授業参観、学級懇談、ＰＴＡ総会と盛りだくさんの内容でした。

　今年度最初の授業参観ということで、今回は学級担任の教科や学級活動の授業でした。学級懇談では、学級の様子や行事やテスト、３年生は進路決定までの大まかなスケジュールを説明したり、学級担任の思いを語ったりしました、また、２・３年生については、学級役員を決定していただきました。ＰＴＡ総会では、学校の教育活動についての説明、学校職員の紹介、ＰＴＡの事業計画や予算についての審議がありました。

　保護者の皆様におかれましては、休日にもかかわらず、ほぼ１００％に近い出席率でした。たくさんの方に出席していただき、ありがとうございました。これからの学校の教育活動にご理解とご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。

　
　４月１３日（金）、生徒会が中心となって対面式を実施しました。新入生に、生徒会組織や生徒会活動、１日の流れを理解してもらい、生徒会の一員であることを認識させること、また、部活動を紹介することで、部活動への関心を高めることが目的です。

　生徒会活動や１日の生活の流れについて、生徒会役員が寸劇を交えながらわかりやすく新入生に説明しました。１年生にとっては、口頭や文書による説明よりはるかにわかりやすかったようです。また、部活動紹介では、各部とも工夫を凝らした紹介で、新入部員を１人でも多く獲得したいという思いが伝わってきました。１年生は、興味のある部活動の練習を見学し、自分に合った、そして３年間続けられる部活動を選択できるようにしましょう。

　この日の対面式までの準備は大変だったことでしょう。生徒会役員の皆さん、ご苦労様でした。

　４月１３日（金）、県英テスト（２・３年生）、県数テスト（全学年）を実施しました。前学年までの学習到達度を確認するのが目的です。

　１校時は英語、２校時は数学という日程でした。どの生徒も真剣な面持ちでテストに臨んでいました。何人かの生徒にテストの感想を聞いてみました。「両方ともできた。」、「数学はできたけど、英語はできなかった。」、「英語はできたけど、数学はさっぱり・・・。」、「両方ともできなかった。聞く相手を間違えています。」と、生徒の反応は様々でした。

　
　４月１２日（木）の６校時、全校生徒を対象に交通安全教室を開きました。内容は、自転車点検、自転車通学上のルールについての確認でした。

　本校は自転車通学が許可される自宅からの距離について特に制限は無く、自転車通学をしている生徒の割合は高い方です。また通学範囲も広く、特に自転車通学についての安全指導が重要になってきます。自転車については、ステッカーが貼ってあるか（２・３年生）、ヘルメットに記名してあるか、ヘルメットのあごひもは緩くないか、ハンドルに違反はないか、鍵は付いているか等が点検項目でした。また、通学路の危険箇所やルールについても説明しました。

　４月１０日（火）より、山田地区民児協の方々が本校の正門前で、朝のあいさつ運動に立っていただいています。

　生徒一人一人に、「おはようございます。」と声をかけられるばかりではなく、「大きくなったね。」といった声をかけることで、生徒とのコミュニケーションも図っておられました。生徒もそれに応えるように、元気よくあいさつを返していて、朝から大変すがすがしい気持ちになりました。

　入学式の翌日の４月１０日（火）、全校生徒を対象に生活・給食指導、清掃指導、学習指導をしました。山田中学校で生活する上で、１年生は学校の生活のリズムやルールを理解すること、２・３年生はそれらの再確認が目的です。

　服装、給食や清掃についても山田中学校には、山田中学校なりのルールがあります。それらについての説明を各担当の先生がしたり、生徒会役員が自主的にしたりしました。給食指導と清掃指導については、全体説明の後、実際に動いてみて、先生方が指導に当たりました。

　
　４月９日（月）、多くのご来賓や保護者の皆様が祝福される中、本校の第７２回入学式が挙行されましたが、地域の方より体育館玄関に飾る花を提供していただきました。朝倉様、岩邉様、別府様、北原様、ありがとうございました。

　
　４月９日（月）、本校の第７２回入学式が挙行されました。この日は天気もよく、多くのご来賓や保護者の皆様が祝福される中、盛大な式典となりましたことに、心から御礼申し上げます。

　校長先生は、式辞の中で中学校での生活を送るにあたり、「夢や希望を持つこと」、「自ら考えて行動すること」、「集団の中で学ぶこと、生活することの良さを考えること」について話をしました。新入生の皆さん、これから始まる中学校生活で大いに学び、行事活動に取り組み、部活動を頑張り、充実した３年間を過ごしてください。

その他、教育委員会、ＰＴＡ会長様からもお祝いや激励の言葉をいただききました。おかげをもちまして、男子３７名、女子２１名、計５８名の新入生は、期待に胸を膨らませながら新しい生活をスタートさせることができました。

　４月６日（金）は新学期のスタートです。新任式、始業式、学級担任や部活動顧問の発表、教室の移動、入学式の準備と初日から慌ただしい時間を過ごし、生徒・職員とも疲れたようです。

　新任式では、歓迎の言葉だけではなく、心のこもったメッセージを生徒からいただき、感激しました。新任の先生も心新たに、山田中学校のために頑張ってくれることでしょう。

　始業式では、２年生、３年生、生徒会役員から代表生徒各１名が新年度の抱負を力強く述べました。校長先生の話にもありましたが、目標を立てること、自ら考え行動すること、集団の中で学ぶことなどを頭に入れて今年１年間を頑張りましょう。