授業の様子ＰＡＲＴ２です！

　まずは、６年生・・・

【調理実習「野菜炒め」】

【さすが昨年度「みそ汁づくり」で鍛えた実力は本物です！】

【あっという間においしい野菜炒めのできあがり！】

　続いて中学部・・・

【教育実習生、音楽の授業です。】

【「オーケストラにはどんな楽器があると思いますか？」】

　実習生とは思えない落ち着いた、そして楽しい授業でした。個人的に、ピアノが弦楽器だと初めて知りました。

　続いて５年生・・・

【５年生国語「俳句を作ろう」】

【五・七・五だから（指を折りながら考え中）】

【む・む・むずかし～～～！】

【できた俳句をインターネットで投稿します。】

（投稿作品）

「海開き魚も私も日焼けする」

　擬人法を使っていますね！お見事！

～６／９授業の様子「おしまい！」～

　６月９日（木）授業の様子です。

　小学部１年生が、タブレットを使ってお勉強中。

【すっかりタブレットにも慣れましたね！？どんな勉強をしているのかな？】

【「がっこうたんけん」の時の写真を見ながら・・・】

【どこにどんなものがあったのか絵と言葉で表していました。そして・・】

【各教室ごとに分類。たくさん見つけることができましたね！】

　続いては・・・

　中学部２年生体育「マット運動」です。様々な技に挑戦中。

【タブレットを使ってＱＲコードを読み取ると・・・】

【手本となる動画を見ることができます。それでは再び・・】

【チャレンジ！】

【開脚後転、かっこよくキメることができました。】

～ＰＡＲＴ２へ「つづく」～

【今日のメニュー】

〇麦ご飯、牛乳

〇白身魚の天玉揚げ

〇さつま汁

　今日の小さいおかずは・・・

　「白身魚の天玉揚げ」です。

　サクサクとした食感と青のりの風味が食欲をそそりました。

　６月８日（水）、教職員が「もしも」に備えて行った心肺蘇生法講習会の様子をお伝えします。

　まずは・・・

【心肺蘇生法の流れを確認】

　それでは実践です！

【周囲の安全を確認した後、反応の確認：「もしもし！もしもし！だいじょうぶですか？」】

【応援を呼びます：「ＡＥＤを持ってきてください」「１１９番通報してください」】

【胸骨圧迫（３０回：１秒間２回のペース）】

【ＡＥＤを使用：「どうやって使えばいいのだろう？焦ってしまいそう・・・」】

【安心してください。全て音声ガイドが教えてくれます。】

　心肺蘇生法について、記憶があやふやなところもあり、毎年行うことの大切さをあらためて感じました。

　これから水泳指導が始まります。もしも（もちろんないにこしたことはないのですが）が起こってしまったとき、今日の研修を活かし、落ち着いて行動したいと思います。

　あわせて・・・

【中学部生徒も体験しました。】

【協力しながら、命を守る学習を行っていました。】

　６月８日（水）、午後８時くらい、本校ホームページアクセス数が、６０万人を突破しました。

　１日平均、約１０００人もの方々にご視聴いただいている計算です。本当に、うれしく思いますし、責任感も感じております。

　今年度目標「８０万アクセス」を目指し、今後も、上学の魅力ある教育活動を毎日配信してまいりますので、度々のお立ち寄りを心よりお待ちしております。