【今日のメニュー】

〇　赤かぶ青菜ご飯、牛乳

〇　うどんすき

〇　なます

　【なます】は、人参と大根が使われており、これは紅白の水引を表現したもので、縁起物とされています。

　２学期も残り２週間となりました。縁起のよいなますを食べて、元気に楽しく過ごしていきたいですね

【これ、ぼくの作品です！】

　「しんとみ生涯学習ウィーク作品展示会」に出品していた作品が戻ってきました。

　子ども達の力作をご覧ください。まずは、中学部から・・・

【↑　教育長賞受賞作品】

　続いて小学部・・・

　参観日まで展示されています。ぜひ、ご覧になってください。

　授業の様子をお届けします

　まずは、小学部１年生。

【（先日ＨＰでお伝えした）図工で作ったごちそうの・・・】

【ミニ撮影会！角度、明かりを試行錯誤しながら・・・】

【タブレットでパシャッ、パシャッ・・】

【ごちそうも笑顔も輝いています！】

　続いては・・・

【中学部１年生理科「音の現象」です。】

【グラスに水を入れて・・・】

【指でこすると・・・。あ～ら不思議！優しい高音が響きます。】

【確かに聞こえます！】

　音は、空気中で振動することによって伝わるのだから・・・

　めあて「空気がなければ音は伝わらないのだろうか？」

【やってみようじゃありませんか！！】

【目覚まし時計のブザーを鳴らしながら・・・】

【一生懸命、ポンプで空気を抜くと・・・】

【「し～～～～～、静かに！」・・・音が消えた！】

　空気中（６５．３）空気を抜くと（４０．０）

　結論「空気がないところでは、音は伝わらない」

　では、宇宙では？！興味がどんどん広がっていきます！

　やはり、「理科は感動！」ですね。

～おしまい～

【今日のメニュー】

〇麦ご飯、牛乳

〇魚の竜田揚げ、ゆでもやし

〇いもっこ汁

上学ニュース！

　小学部６年生、思い出いっぱいの修学旅行・・・

【記憶だけでなく・・・】

【活字として残るように新聞にまとめました！では、中身を見てみましょう！】

【見出し、レイアウト、写真、文章内容、どれも小学生とは思えないできばえです！】

【これまでの学習の中で、一人一台タブレットを積極的に活用し、スキルアップしてきているのがよく分かります。】

　教師、一人一人の授業力向上を目指す「相互参観授業」ＰＡＲＴ３です。

【こんなにアクティブに学習に取り組んでいるのは・・・】

【小学部３年生外国語活動「This　Is　for　you.　カードを送ろう」】

　めあて「欲しいものを進んで伝えて形を集め、カードを作ろう。」

【少年Ａ「What　do　you　want？」少女Ｂ「Ａ　blue　triangle　please.」（いわゆる「お店屋さんごっこ」をしながら、この表現に慣れていきます。）】

【アダム先生のお店屋さんにも　LET'S　GO！！ネイティブ　イングリッシュにふれる良い機会です。】

【役になりきってショッピングを楽しむ少年・・・。ちなみにおじいさん役です！】

　本当に外国語活動が大好きな３年生です。

　続いて・・・

【中学部１年生国語「いにしえの心にふれる（縫采の玉の枝ー「竹取物語」から）」】

【めあて「古典の文章と現代の文章の違いを確かめよう」】

【知っている古典を相談中・・・。万葉集に源氏物語、枕草子・・。そして今回学習するのは・・】

【竹取物語。そう「かぐや姫」です。生徒は、小学５年生の時に暗唱にチャレンジしたとかで・・・】

【スラスラと読み切る生徒達。では・・・】

【現代文と古典の違いは？？？】

【タブレットに入力して提出！】

　一人で、ペアで・・、様々な音読を取り入れたことで、生徒は、スムーズに古典の世界に入り込むことができました。

～ＰＡＲＴ４へ「つづく」～