学校のようす

「宮崎いのちの教育週間」に伴い、自他の「いのち」やかけがえのないものであることを改めて問う時間。苦しいときのSOSの出し方や、つらいときには、助けを求めてもよいこと･･･安心して過ごしてほしい･･･そのような願いを込めて、毎年、この時期に集会を行っています。

インドネシアの漁業研修生が、溺れている学生を助けようとして亡くなった事故がありました。間違った判断が、人の命を、未来を奪ってしまうことがある。だから、改めて命の大切さとともに、自分の言動について考えようといお話しがありました。

また、「平等」と「不平等」のお話し。「人によって、言葉や行動についての刺激が異なる。何気ない一言や行動の繰り返しが、『誰か』にとってはとても苦しいものかもしれない･･･という想像力を働かせる」ことについて、３本の動画を見たり、人権教育担当の先生のお話を聞いたりして学びました。

２，３年生はすでに習っていた「マイクロアグレッション（無自覚の差別行為）」という言葉を教えていただきました。～どのようなことかは･･･今日の講話を聞いた日向中学校の生徒に尋ねてみて下さい。～

暑い体育館での集会ではありましたが、生徒もしっかりと心と耳を傾けて聞いていました。

また、人権標語コンクールでの表彰も行いました。

最優秀賞　「大丈夫　その言葉にも　寄り添いたい」　３年生　野崎　妃奈々さん

優秀賞　　「尊重し　理解し合おう　多様性」　　　２年生　上野　ひかりさん

優秀賞　　「立ち向かえ　自分の意思を　行動に」　１年生　相田　瑚都さん

応募してくれたすべての作品が、とても心打たれるすばらしい標語でした。

毎年、各小中学校の学校経営や先生方の授業の様子、そしてどれくらい生徒が生き生きと学んでいるのか、県や市の教育委員会の先生方が参観される「学校訪問」があります。生徒たちは物怖じせず、いつも通りのびのびと授業に取り組むのですが、我々教員は多少･･･緊張の時間です。

今回は日向市の今村卓也教育等をはじめ、計１３名の先生方が来校されました。教室環境は整っているか、校長先生が掲げる学校経営ビジョンが浸透しているか、子ども達が安心して学べる学校になっているか、先生方の授業力は向上しているか･･･などなど、いくつもの項目で観察されます。

教育委員会の先生方の第一声は、「掲示物がすばらしいですね！元気が出ます！」

そして、「人なつっこい子どもたちですね！」

毎日の学校生活の中で、教師に声をかけてくれる生徒が本当に多い学校だなあ、と感じています。お客様から見ても、そう感じられるのですね。

学校訪問の最後には、代表の教育委員会の先生からフィードバックをしていただきます。今回は、教師の頑張りと生徒の頑張りをそれぞれ褒めていただいたところもあり、さらに素敵な学校になるために･･･とアドバイスをいただいたこともあり･･･。我々にも宿題をいただきました。

頑張ろうとする子どもたちを、どんどん伸ばしていきたいと、改めて思った学校訪問でした。

本日は第１回定期テスト（１日目）でした。

１年生（理科・数学・英語）、２年生（社会・数学・理科）、３年生（国語・社会・英語）

登校時、「先生、昨日は勉強がんばったよ！」と自身に満ちた報告をしてくれる生徒もいて、自分なりの成果を上げたいとの意識を高く感じました。もちろん、不得意な教科もあるでしょうが、”学びの本質”は点数だけに表れるものではなく、どれだけ昨日の自分を超えられるか･･･。つまり、『まずは自分の目標を掲げ、どのような行動を取ったか』で表されるのだと思います。

Never give up！反省はあっても、後悔のない行動をとってほしいと願います。

生徒の努力と同じく、先生方も頑張っています。

昨日は初期研修（２年目）研究授業でした。１年３組の技術で数名の先生方が授業を参観し、学習課題の立て方はどうだったのか？生徒の実態に合った授業展開か？どの場面で生徒の学力を伸ばしているのか？･･･などの視点でアドバイスをします。授業者もドキドキです。

さらに、来週は教育委員会による学校訪問で、全職員の授業を指導主事が参観されます。生徒の学力を高めるための授業研究を続けていきます！保護者や地域の皆さまも、ぜひ、学校の様子を見にいらしてくださいね。

本日は、３年生の高校説明会に２年生の「１４歳のよのなか挑戦！事前学習会」と･･･キャリア教育の一日でした。

高校説明会では私立４校、県立４校の先生方にお越しいただき、各高校の特色や学習の内容、そしてどのような生徒に入学してほしいかについてお話しいただきました。日向中学校の先輩方の活躍なども紹介していただき、生徒たちはますます自分の進路について身近に感じたのではないでしょうか。

暑さ対策のため、急遽、リモートで行うことになりました。多くの保護者の皆さまも来校し、メモを取りながら真剣に説明を聞かれていました。

「親の心配をよそに、まだエンジンがかからないんですよね～」と、悩みを話して下さった保護者もいらっしゃいました。『子どもの代わりに自分が受験してあげたい！』と思っていらっしゃる保護者の方もおおいのではないでしょうか。

パンフレットを確認しながら、他の学校との比較をしながら自分の進路について考えている様子もありました。

”来年の今日、あなたはどのような進路に進んでいるのでしょう？”

自分事として捉えられていると良いと思います。

また、２年生では「１４歳のよのなか挑戦！（職場体験学習）」の事前学習を行いました。日向市キャリア教育支援センター長の三樹和幸様をお迎えして、「自分のフツーを変えていこう」として、職業観についてお話ししていただきました。２年生全体としては、まだ遠い遠い将来のような雰囲気は否めないところですが、プレゼンテーションを確認しながら真剣にメモを取っている姿もありました。

多くの例を出していただいたり、他中学校の実践を紹介してくださったり、大人が聞いてもとても納得感のあるお話だったと思います。キャラクターを用いながら、生徒目線で分かりやすいお話だったので、あっという間に１時間が過ぎたのではないでしょうか。

ドキッとしたのは･･･「今１４歳。色んな進路はあれども、高校卒業まであと５年。早ければあと５年で社会人になる自覚がありますか？」と言う問いかけでした。

きっと、その自覚と覚悟を見せてくれる日は、そう遠くない！と信じていますよ。

運動部に所属する中学３年生にとっては、泣いても笑っても最後のシーズンになる夏の中体連！今日は、その地区総合体育大会の輝かしい結果を、全校生徒で労う表彰集会を行いました。

個人の競技であっても、やはり”日向中学校”としての看板を背負って仲間を応援し、一緒に喜び、チームとして勝利をつかんだのだと思います。たとえ願いが叶わなかったとしても、一緒に悔しがり、励まし、負けから学んだことを次の戦いにつなげようと心に誓った部活動もあるでしょう。

様々な思いを経験しながら、心と体を成長させていくのです。

今日の表彰集会では、恥ずかしがりながら返事をする選手もいますが、仲間とともに得た栄光に自信をもって「ハイッ！！」と素晴らしい返事を聞かせてくれたチームもありました。

子どもたちが輝く姿は、何度見てもよいものですね。

まだ６月だというのに、本当に真夏のような暑さと湿度の高い不快な毎日・・・そんな中でも、生徒たちは大人よりも元気です。

しかし、すでにニュースでも報道されているように、暑さの影響は自分たちが考えているよりも、はるかに大きいようです。命にも関わることなので十分な理解のもと、学校でも対策をとっていきます。

まずは【見える化】しました。

保健室前であれば、生徒たちもよく目にするのではないかということで、「熱中症指数ボード」を設置しました。授業や休み時間、部活動の際に目安となるものですが、その時の体調によっても体への負担が違うのではないでしょうか。だからこそ、子どもたちには自分の体の変化について把握し、それを家族や先生方に伝えることができる力を身につけてほしいです。

また、塩分補給タブレットや水分補給についての呼びかけ指導をするなど、生徒たちの安心・安全を守るような対策もとっていきます。

生徒たちには、水筒持参・汗ふきタオルの準備など、自分でとれる対策についてはこれからも継続してほしいです。

今後も様々な対策について、細かく協議しながら健康に学校生活を送ることができるよう、職員一同で工夫していきます。

中学校３年生・・・本年度の肩書きは”受験生”

この言葉を聞いただけでも、何だかドキッとして落ち着かない、〇十年前の空気感を思い出します。

今、まさに３年生の皆さんが感じているドキッと感ではないでしょうか。

本年度第１回目の実力テスト１日目です。今日は朝から何となく静かな３年フロアだった気がします。みんな学習内容の復習を頑張ってたのでしょう。自分の進路を大きく分ける受験を控えているので、これからの学年の”学習する雰囲気”を創るのは自分たち！という意識を持ち続けてほしいです。

１日目の試験教科は国語・理科・英語。当たり前ですが、真剣な表情で問題に向かっていました。頼もしい姿です。

授業の様子を見て回ると、学級内の環境、学年フロアの環境がよく見えます。環境が整えられていると、授業に向かう心の姿勢がスーッと真っ直ぐになる気がします。学校が落ち着くことにもつながるのではないかと思います。

細かなことかもしれませんが、子どもでも大人でも「揃える・並べる・整える」ことに意識を向けられる学校でありたいですね。

ある学級前廊下の雑巾のかけ方です。すばらしく整えられています。

嬉し涙、悔し涙･･･毎年、感情の入り交じる中体連。応援する保護者の皆さんも”手に汗握る”とはこのこと！と感じられる試合なのではないでしょうか。

今年もたくさんのドラマが生まれた日向地区総合体育大会でした。

《県大会出場の結果をお知らせします》※陸上競技は６月２日の「学校の様子」をご覧下さい。

◎剣道　女子個人　優勝、第３位

　　　　女子団体　優勝

◎サッカー　優勝

◎ソフトボール　優勝

◎女子バスケットボール　優勝

◎男子バスケットボール　優勝

勝利するチームがあれば、負けるチームもある。。。どんな勝ち方をしたのか、そしてどんな負け方をしたのか。いずれにしても、これからの学校生活に生かされる学びでなければ、きっと自分たちの努力はなかったものにされるのではないかと思います。

本日の野球競技とソフトテニス競技で、すべての地区大会が終了です。選手の皆さん、指導をして来られた顧問や指導者の皆さん、そして健康と心の支えになってくださったご家族の皆さん、本当にお疲れさまでした。

県大会出場チームは帯を締め直し、次の目標に向かってくださいね。

今日は盛りだくさんの一日･･･一つは、２年生「ものづくり体験教室」を行いました。（もう一つは、夕方にお知らせします！）

日向中学校のキャリア教育の一環で、２学期に『１４歳のよのなか挑戦（職場体験学習）』を行います。その事前学習の一つとして、本日は宮崎県内の高度な技術をもたれている「ものづくりマイスター」２１名の方々にお越しいただきました。生徒がものづくりの大切さや楽しさなど魅力を感じ、もしかすると将来の職業選択につながるかもしれない講座でした。

板金・和裁・洋裁・塗装・染色・瓦ふきの６つの体験コースに分かれ、講師の方から職業の素晴らしさや技術を伝承していくことの意義など、仕事に懸ける熱い想いをお話しいただいたあと、いよいよ体験です。各体験の様子をご紹介しす。

 【板金】

【瓦ふき】

【塗装】

【染色】

【和裁】

【洋裁】

２年生技術の時間に、”ペットボトルで育てる植物”としてラディッシュを育てています。

昨日は２年１組が収穫し、自分たちが心を込めて育てた食物をきれいに洗っていました。

今日の食卓にのぼるのかなぁ・・・。大小の違いはあれども、みんな嬉しそうに見せてくれました。