学校の様子

　７月４日５．６校時に、第３学年で県北高校７校による出前講座を行いました。３年生の進路選択にあたって、各高校の授業を実際に体験することで、高校進学への意識を高めるのがねらいです。

今回、講座を行っていただいたのは、下記のとおりです。

生徒たちは、この中から３講座を選択して、受講しました。みんな、興味深く、聞き入っていました。

暑い中、３コマの授業をしていただきた各高校の先生方に感謝いたします。ありがとうございました。

　７月４日（金）６校時に、子どもたちにつたえたいこと（講話）が行われました。

ねらいは、延岡の魅力（観光や歴史）に触れ、ふるさと延岡を再確認するとともに、これからの総合的な学習の時間における探究学習の課題設定のための事前学習にしていくことです。

講話のテーマ：「ふるさとのべおかの文化や伝統に触れ」、その伝承の今について学ぶ」

　　　　講師　　延岡観光協会観光事課　課長補佐　山口実織　様

講話では、延岡の魅力をパワーポイントで分かりやすく説明され、クイズやゲームなどで楽しむ学ぶことができたようです。これからやっていく探究学習の課題が見つかり、今後活用されることを願っています。楽しみです！

　7月8日火曜日、熱中症指数が危険！！となり、昼休みは外に出られません。

生徒たちは、学習室に集まって、トランプやUnoなどカードゲームをして過ごしていました。

また、今日の図書室利用は、1年生の日となっており、本を借りたり読んだりしていました。

教室では、学級設営コンクールの準備で、掲示物の作成をやっている生徒もいました。

　室内で過ごすのもなかなか大変ですが、中には勉強している生徒も・・・・。

暑い中、先生と談笑している姿もあり、微笑ましいことです。

お互いに周りに気を遣って過ごすことも学ぶ機会となってほしいものです。

　７月１０日（木）５校時、延岡地区中体連研究部会での保健体育科の研究授業が行われました。

第２学年　球技（ネット型：テニス）です。１０月に行われる県中体連研究大会の事前研ということで、県スポーツ振興課や市内の保健体育科の先生方が来られました。子どもたちは初めは少し緊張気味でしたが、いつものように楽しくプレーする姿が見られました。

　勝負を競う楽しさや喜びを味わいながら、仲間とともに練習方法を工夫したり、お互いのよいプレーを認め合ったりして楽しくする姿が見られました。

　７月１０日（木）６校時、１年ふるさと学習の講話を行いました。

　講話テーマ：「探究するということ」　講師　延岡教育支援センター　水永　正憲　様

１年生は、２学期から総合的な学習の時間で、探究学習に取り組んでいきます。今日の講話で、「探究」学習の意義を理解し、ふるさと学習を探究学習につなげるための方法を学ぶことができました。

(概要）

君たちの未来は「可能性」に満ちている。ワクワクするような未来が待っている。

それは、親も先生も知らない子どもたちだけが出会える世界。

 探究するとはどういうことだろう？

１　問いを立てる

２　仮説を立てる（なにが問題なのか、どうすれば解決できるだろうか）

３　何回も何回も組み立て直す（仮説を深める）

「探究」とは「アイデア列挙」（対策の提案）ではない。試行錯誤しながら、何度も繰り返し、仮説を組み立て直すことで深めていくということである。また、いい「問い」とは、人生が今より一歩幸せになれるかということで、ここに向けて、深めていくことが大切である。

 　探究学習で一番大事なことは、「答えのない問題に答えを見出す力」「おもしろい！」といかに思えるかである。

今この時期に、探究学習をすることは、社会に出て「答えが一つではない問題」にどう答えを見出すかが問われる時代を生き抜くために必要であり、「探究学習」を通して練習しておくことの意義はとても大きい。

これからの探究学習が楽しみです。