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学校からのお知らせ

１年生　読み聞かせ

投稿日時 : 2018/02/21  一学年 

１年生４クラスで、朝の時間を利用して読み聞かせが行われました。
写真は１年２組の様子です。

研究授業　3年社会

投稿日時 : 2018/02/21  一学年 

　岩村教諭が３年４組で社会の研究授業を行いました。

　単元名「貨幣の役割と金融」

　学習課題「直接金融と間接金融を比較して違いや特徴を理解しよう。」

　

　・直接金融・・・企業や個人から直接資金を借りること

　・間接金融・・・銀行などを通じて資金を集めること

　この２つの違いを理解（体感）するために、ゲーム形式で学習を進めました。

　始めに手順の確認です。


　手順を確認したら早速ゲームスタート

　始めに直接金融

　３０Gの元手を増やすために、運用する資金を考えています。


　すぐに借金を抱えてしまう人もいれば、大金を手に入れた人もいたようです。

　次に間接金融

　元手の１人３０Gを班で持ち寄って大がかりな事業を開始します。


　事業の成否はサイコロによって決まります。

　最後は２つの金融の違いを確認して終了です。

キラキラ 7組・生活単元学習

投稿日時 : 2018/02/21  二学年 
　７組の授業で作った作品を紹介します。
    まずは、土々呂中の技術員・堀田さんが育てたパンジーの花を教頭先生や緑化委員会が手入れをして、その花びらをもらったので『花びらアート』を作りました。
    次に、夏休みに土々呂中の共同作業で切っていただいた木の枝をもらっていたので、技術の時間に穴を開けてもらって、今回、『多肉植物の寄せ植え』をしました。
    いろいろな人に支えてもらって、授業を頑張っている７組さんです。ありがとうございます！！

会議・研修 性教育の授業

投稿日時 : 2018/02/21  学校管理者 
　１，２年生は性教育の授業を行いました。
　１年生は全員一斉に体育館で教護教諭が授業をしました。

会議・研修 研究授業（１年技術）

投稿日時 : 2018/02/21  学校管理者 
　武田教諭が１年生で技術の研究授業を行いました。
　単元名「材料と加工（組み立て）」
　本時のめあて「効率のよい組み立て方を考えよう」

　めあてを確認後、組み立てるときの失敗はどんな場合があるか考えます。事前に失敗を想定することで、失敗をしないための対策を考えさせます。


　個人で考えたことを班で共有し、それを学級全体で共有します。


　組み立てのポイン卜を学習し、そのポイン卜に即した具体的な手順やコツについて考えます。
　実際に、ネジをドライバーで入れていきます。








　自分たちが考えた作業手順を確認します。

会議・研修 研究授業（２年国語）

投稿日時 : 2018/02/19  学校管理者 
　遠田教諭が２年生国語の研究授業をおこないました。
　単元名　話し合いで問題を検討しよう
　　　　　～リンクマップによる話し合い～




　話し合いのテーマを発表します。前の授業でとったアンケートから話し合いのテーマを決定します。


テーマ「制服を廃止するべきか」
　テーマについてメリットとデメリットを考えます。


　教科書の内容を確認し、リンクマップ作成の手順を確認します。
　班を作り、各自で考えたメリット、デメリットをまとめます。




鉛筆 期末テスト

投稿日時 : 2018/02/15  学校管理者 
　只今、学年末テストの真っ最中です。
　３年生は１５日と１６日の２日間、１，２年生は１４日～１６日の３日間で実施されます。インフルエンザでやむを得ず欠席した生徒もいましたが、テストに向かって一生懸命頑張っています。


会議・研修 研究授業（３年理科）

投稿日時 : 2018/02/14  学校管理者 
　鈴木教諭が３年理科の研究授業をおこないました。延岡市中学校理科部会の研究授業も兼ねていて多くの先生方が参観に来られていました。
　
　単元名「酸・アルカリと塩」
　酸・アルカリや中和について復習したあとに、今日の学習課題を確認します。　
　アルカリの水溶液の濃度や体積が変化すると、それらをすべて中和するのに必要な酸の水溶液の体積比はどのように変化するのだろうか。


　実験方法を確認後、実験を行います。






　実験結果を班ごとに記入します。


　実験結果から考えられることを確認します。

❗

キラキラ 雑巾の寄贈がありました!

投稿日時 : 2018/02/13  学校管理者 
　伊形地区さんさんクラブ連合会（女性部）から、今年も雑巾をいただきました。
　
　伊形地区さんさんクラブ連合会は、伊形・一ヶ岡・土々呂地区の各小中学校区内各地域の１１クラブ４５５名で構成する自主組織で、地域を豊かにする社会奉仕活動に取り組んでいます。

　雑巾の配付活動は、環境美化に役立てていただきたいという願いから、女性部主活動の一つとして作成したものだそうです。

　大切に使わせていただきます。ありがとうございました。

会議・研修 研究授業（２年生数学）

投稿日時 : 2018/02/09  学校管理者 
　菊池指導教諭が２年生で数学の研究授業をおこないました。

　単元名「確率」
　５本のうち、あたりが２本はいっているくじがあります。このくじを、Ａ，Ｂの２人がこの順に１本ずつひくとき、どちらがあたりやすいでしょうか。ただし、ひいたくじは、もとにもどさないことにします。

　樹形図を使って解き方を考えます。　


　前後左右の友だちと考えた解法を交換します。




　友だちの考えも聞いた上で自分なりの考えをまとめます。樹形図を使って発表します。