気付き、考え、幸動する児童の育成
幸動するとは、「自他の幸せのために学び行動する」ということで、延岡市わかあゆ教育プランの目指す児童像です。
延小ブログ
今日の昼休み(3年生・6年生)
今日の昼休みは、3年生と6年生が使う日の2回目でした。今日も天気がよく、動くと汗ばむくらいで春が来たなと感じる昼休みでした。
3年生は、いろいろな遊具を使って遊んだり、鬼ごっこをしたりしていました。また、ドッジボールをする子どもたちもいました。春でエネルギーが溢れかえっているような感じでした。
※ 上の写真は3年生です。
一方、6年生も体を動かして春の一日を楽しむふうでしたが、3年生と違って友だちとの時間を大切に過ごすというような感じに見えました。将来、大人になったときに、今日の青い空に、延岡小の校舎や運動場、そして、何よりも大切な友だちの笑顔が、どのように胸に去来するのかなと思いました。
※ 上の写真は6年生です。
今日の給食
今日の給食は「カレーライス」と「グリーンサラダ」でした。
今日の「カレーライス」は、いわゆるシャバシャバ系で、豚肉と大きなじゃがいもや人参が入っている家庭の味に近いカレーでした。ご飯がどんどん進みました。
「グリーンサラダ」は、緑色が鮮やかなサラダで見ただけで春を感じるようでした。適当な酸味と野菜のシャキシャキとした歯触りで、カレーのこくのある味に対して、食べると口の中がさっぱりするような気がしました。
「めんこ」は楽しい!(1年生)
今日、1年生は各学級時間を交代して「めんこ」を使った昔の遊びに挑戦していました。
「めんこ」がめくれると大騒ぎをして喜んでいました。何枚、自分が獲得できた競争をしていました。学校の「めんこ」は、昔懐かしいものですが、かなり使いこなされてきた感じになっているものもありました。そこで、自分たちで作った「めんこ」を使う子どももいました。みんなで遊ぶ楽しさややり方をいろいろ工夫する楽しさを満喫していました。
図工「未来の私」(6年生)
6年生は、今、図工で「未来の私」ということで、紙粘土を使った作品づくりに取り組んでいます。この学級では、骨組みに紙粘土を貼り付けたり、早い子どもは絵の具で着色を始めていました。
文集などで自分の将来の夢を書いたりすることもいいですが、こういう自分の姿を具体的に造形作品で表すのもとてもいいものだなと思いました。
完成間近です!(2年生)
2年生の生活科は「これまでのわたし、これからのわたし」の学習の中で、自分の成長を記録したアルバムを作成していることをご紹介してきました。
どの学級も完成したり、完成間近になりました。この学級では、記録カードの写真にきれいな縁取り用のテープを貼っていました。どんどん素敵な世界に一つだけの自分のアルバムになっていっています。
6年生に感謝の気持ち込めて!
この前、6年生が教室に行くために通る管理棟の西側の階段に、学級ごとの6年生に送る言葉が掲示していることをご紹介しました。
今日は、また、新たに掲示された模造紙があったのでご紹介いたします。それぞれの学級で工夫されていて表現方法は違いますが、6年生に伝えたいのは、みんなのお兄さん、お姉さんとして下級生である自分たちのめんどうをみてくれた6年生への「感謝」の気持ちだと思います。
※上の写真は2年生が書いたメッセージが貼ってある模造紙です!
※上の写真は4年生が書いたメッセージが貼ってある模造紙です!
※上の写真は5年生が書いたメッセージが貼ってある模造紙です!
やったあ。新玉ネギの収穫!(3年生)
今日は、3年生のそれぞれの学級が違う時間に、総合的な学習の時間に育ててきた「新玉ネギ」を収穫しました。
プール横の学校の畑に植えていましたが、学校技術員の先生の全面的な支援の下順調に生育し、大変な豊作でした。中には、びっくりするくらい大きなものもありました。みんな嬉しそうに一生懸命収穫していました。
持ってきたレジ袋いっぱいの「新玉ネギ」を今日は、家に持って帰りました。また、残りは学校の給食の食材として提供してもらいました。さあ、これから、家や学校でどんな料理に変身するかとても楽しみですね!
あと2週間!がんばろう!!
月日が経つの早いですね。特に卒業式や修了式を迎えるこの時間は、あっという間に時が進んでいくようです。卒業式まで、今日を入れて11日間となりました。3連休があるので6年生が延岡小に通うのは、卒業式を入れても8日間しかありません。
学校の花壇などの花々もきれいに咲き誇っています。いよいよ春ですが、6年生の卒業式や修了式が近づいて来ることを考えると少し淋しくなります。
毎日、同じ様な写真をアップしていますが、この当たり前の学校生活を大切にしたいという思いと、同じ様な毎日の光景ですが同じ光景はなく、二度と戻って来ないと考えてアップしています。
最後まで、6年生がんばれ!
さすが6年生!
今日は、卒業式練習の3回目です。卒業式の言葉や歌は、音楽の時間や学級・学年の時間で練習をして来ました。
本番に近い形で、言葉や歌の練習をしました。移動の仕方などについては、まだ始めの段階ですので、これからも練習が必要ですが、さすが6年生です。先生の説明を聞いたり、自分の動き待っていたりする時に、体が動いたり、姿勢が崩れたりすることがほとんどないことに驚きました。
自分たちの達の大切な行事であるという自覚をもっていることが、良い意味での緊張感とともに伝わってきました。卒業式、みんなで心を一つにしてがんばりましょう。
今日の昼休み(2年生・5年生)
今日も幸い天気がよく気温も上がって来て、運動場でも春の到来を感じました。
今日の昼休みは、2年生と5年生です。チャイムとともに元気よく児童玄関から飛び出していきました。2年生は、鬼ごっこをしたり、遊具を使ってゲームをしたりしていました。5年生は、担任の先生とドッジボールをしたり、自分たちでサッカーをしたりしていました。1年生も、ベランダに出て欠かさず一人一鉢のお世話しています。青空の下の子どもたちみんなの生き生きした表情を見ていると、本当に学校ていいなあと思えてきますね!
2年生の何人かに鬼ごっこをしてほしいと誘われましたが、「学級ごとに遊ぶ」が約束なので断りました。一日でも早く新型コロナウイルス感染症が治まって、子どもたち全員が自由に遊べる昼休みが来てほしいなあと思いました。
今日の給食
今日の給食は、「ポトフ」と「かぼちゃとまめサラダ」でした。
「ポトフ」は、大きめの野菜が入っていて野菜の旨味がしっかりと出ていて、鶏肉とウインナーのだしと味がマッチしていました。
「かぼちゃとまめサラダ」は、かぼちゃの甘みが強くてエッグケア(卵を使わないマヨネーズのような調味料)の酸味と合っていました。写真では分かりにくいのですが、レンズ豆、黒大豆などいろいろな種類の豆が入っていて、それぞれ大きさや味、食感が違い、栄養面でも栄養価が高くて、おいしかったです。
彫塑粘土(5年生)
先日、お知らせした学級とは別の学級も図工で「彫塑粘土」に取り組んでいました。
乾燥するだけで素焼きのようになる粘土で、少し普通の粘土と違って土の感じが強いようです。いろいろ普通の焼き物用に粘土を細くして巻き付けて入れ物の形に成形したり、飾りを作ってそれを貼り付けたりいろいろ工夫していました。みんな目が真剣になっていて、集中して取り組んでいました。
カードで伝える気持ち(4年生)
4年生は、図工で「カードで伝える気持ち」の学習に取り組んでいることをお伝えしましたが、この学級では型紙などをカッターナイフを使って切り出す活動に入りました。
この学級のすごいところは、きちんと計画カードを作成して、伝えたいことを含めた完成イメージをしっかりともって作業を進めているところです。みんな、カッターナイフを使うので、けがにしないように、そして切り損なわないに慎重に取り組んでいました。カッターナイフの切り方のこつや失敗しないようにとお互いに声をかける微笑ましい姿も見られました。
自分のことを相手に伝えることができるかな!(4年生)
今日の4年生の外国語活動のめあては「三角絵本をしょうかいする練習をしよう。」でした。しっかりとゴールイメージをもって、今まで計画的に楽しく外国語活動に取り組んできましたが、外国活動もいよいよ終盤に近づいてきました。
今日は、市の外国語サポートに先生も授業の指導に来てくれていましたが、子どもたちの中に入って一緒に練習に参加していました。子どもたちは、盛り上がりいきいきと表情良く学習に取り組んでいました。本番が楽しみですね!
延岡小の朝の活気!
朝、それまで静かだった延岡小に07:30前後から子どもたちが登校してくると、一気に活気に満ちあふれてきます。
プロジェクト委員会の子どもたちの募金活動も、子どもたちや保護者の方のお陰で予想以上に集まったようです。本当にご協力ありがとうございました。卒業も近づき、6年生からもう少し挑戦してみたいという声があがって延長されるようです。
他の6年生も、ボランティア活動をがんばっています。6年生のがんばる姿を見て、5年生からもボランティアをしたいという声が上がりました。屋外で、新型コロナウイルス感染症の感染防止対策をしっかりとして実施する予定です。
2年生は、運動場に置いてある一人一鉢のビオラの所に走って来て、一生懸命水やりをしていました。他の学年も、係が水やりをしたり、個人で水やりをしたりしています。
学校というのは子ども達のエネルギーのお陰で、活気あふれる場所になっているのだなと、当たり前のことですが、改めて感じたところです。
習字もがんばっています!(4年生)
4年生が習字の学習に取り組んでいました。習字を学校以外で習っていない子どもがほとんどですが、みんなそれぞれ一生懸命書くので上手にかけていました。とめ、はね、はらいの筆運びは難しいようでした。特に、小筆で書く名前は難しいですね。
タブレットも便利ですが、こういう自分の体をコントーロールしながら作品を仕上げていく活動も大切ですね。子どものうちは、本当にいろんな体験をすることが大切ですね。
タブレットを使いこなし始めました。(5年生)
5年生は、体育の「フラッグフットボール」の練習計画や作戦をロイロノートを使って立てていました。
自分たちの練習や試合の様子の動画を確認しながら、グループで一生懸命計画や作戦を立てていました。こういう動画があると、子どもたちがとても効果的に、主体的に学習を進めることができるなと思いました。こういうことが簡単に実現できる世界がやってきました。
こうやって効果的な学習が進められるのは、単にタブレットを使っているからだけではなく、担任の先生のしっかりとした学習計画と写真にあるようなワークシート等の準備があってからだこそと思います。
また、タブレットの便利な面、つまり光の面だけではなく、情報モラルを含めた影の部分についても最新の注意を払いながら指導をしていきたいと思います。
差別と偏見をなくそう!(6年生)
今日、6年生は学級活動「差別と偏見」について、「エイズについて、正しい知識をもちどのような行動すればよいか考えよう」とめあてで学習に取り組んでいました。
学級担任と保健の先生が、ティームティーチングという2人で教える指導方法を使って学習を進めていました。学級担任の先生が学習の流れを主導し、保健の先生が「エイズ」について専門的な内容を指導しました。
偏見は、知識や科学的な認識が無い時に起こってしまいます。偏見により、大切な人権が簡単に侵害されてしまいます。きちんとした正しいエイズについての理解をし、その上で自分がどんな行動をすればよいか考えることはとても大切ですね。
このことはエイズだけでなく、新型コロナウイルス感染症を含めて日常的なこと全てで言えますね!他人の人権を尊重することは、結局、自分の人権を守ることにつながることを理解してほしいなと思いました。
卒業式もいよいよ近づいてきました!
今日は、6年生が教室に行くとに使う階段に、最上級生の6年生への感謝の一人一人のコメントが書いてある模造紙が3学級分貼ってありました。
送られた6年生も、とてもうれしいでしょうね!延岡小でのまた一つ良い思い出が増えたのではと思いました。
コメントを送った下級生の人も書いた時に、6年生のがんばっている姿が心に浮かんでいたのではないかと思います。きっとあんな6年生になりたい、ならなければという気持ちが湧いてくるのではと思いました。
こうやって延岡小の心の伝統が築かれて引き継がれていくといいなあと思いました。
今日の昼休み(1年生・4年生)
今日の昼休みも天気がよくて、運動場で遊ぶのには最高でした。1年生は、遊具を使ったり、なわとびのボードの上で二重跳びに挑戦したり、広いところで鬼ごっこをしていました。
4年生は、先生と鬼ごっこをしたり、鉄棒をしたりそれぞれでいろいろな遊びをしていました。当たり前のことですが、子どもたちにとって昼休みは、いろいろな意味でとても大切な時間ですね。
今日も、県内の新型コロナウイルス感染症の感染者数はあまり減りませんでした。早く子どもたちが自由に遊べるようになると本当にいいですね。
今日の給食
今日の給食は「すぶた」と「フルーツジュレ」でした。
「すぶた」は写真でも分かるように大きめの豚肉がしっかりと入っていて、味もしっかりとしていて中華料理屋さんの酢豚のようで本当においしかったです。
「フルーツジュレ」のジュレは、ライチのジュレを使っていました。ジュレだけでもフルーツのよい香りと味がしていました。昔はライチという果物は目にしないものでしたが、今は宮崎県の新富町でつくっているそうです。
グリッドサッカー(4年生)
いよいよ3学期も残り少なくなってきましたね。4年生のグリッドサッカーもいよいよまとめの競技に入りました。
今日は、天気もよくみんな元気よくサッカーボールを一生懸命追いかけていました。小学生がサッカー系のゲームをするとボールにみんなが集まりがちですが、広がってパスも上手にしていました。
彫塑粘土に挑戦!(5年生)
5年生が図工で「彫塑粘土」の学習に取り組み始めました。先生の説明を聞いたり、教科書をしっかり見たりしてから作業にかかっていました。
少し前なら、粘土で作品を作ってしっかりと乾燥させ、窯元などに送って焼いてもらって送り返してもらっていました。とても時間や手間がかかる内容でしたが、今は、自然に乾燥すると素焼きのようになる粘土があり、それを使って学習を進めていました。普通の粘土と違って土の感触があるようでしたが、みんな楽しそうに創作活動に取り組んでいました。
今日の昼休み(3年生・6年生)
今日も天気がよく、朝は少し寒かったですが、昼間は温かくなりました。今日の昼休みは、3年生と6年生の日でした。
昼休み開始のチャイムがなると、たくさんの子どもたちが運動場に駆けだしていく姿が見えました。3年生は,先生と鬼ごっこをする子どもたち、自分たちでサッカーをする子どもたち、遊具で遊ぶ子どもたちなど、それぞれ自由に運動場を駆け回っていました。6年生も、学級ごとに鬼ごっこをしたり、ボールを使って遊んだり、それぞれで楽しんでいました。
これで、全学年は1回ずつは運動場で遊ぶことができました。これからも晴れの日が続くといいですね。
※ 上の写真は、3年生です!
※ 上の写真は、6年生です!
作文発表(1年生)
今日の給食の時間の作文発表は、1年生のこの前とは違う学級でした。
この学級はドキドキしたとは言っていましたが、結構リラックスして発表をしていました。人前で発表する経験は大切ですね。教室に戻ると、みんなから拍手をもらっていました。がんばりました。
今日の給食
今日の給食は、「てりやきハンバーグ」と「そえやさい」、「たけのこのみそしる」でした。
「てりやきハンバーグ」は、甘めで子どもが喜びそうな味付けでした。お皿に一緒に入っている「そえやさい」は、茹たキャベツそのままではなく、鰹節がまぶしてあり、薄味が付けてありました。これだけでもご飯がすすみそうでした。
「たけのこのみそしる」は、春の味ですね。旬の味ということとその意味について、昼の放送で説明がありました。旬の味を大切にするということは、四季がはっきりしていて自然が豊かな日本ならではの感覚ですね。
英語は楽しい!(5年生)
今日は、延岡市のALTの先生が、5年生の外国語の授業に来てくれました。
今日のめあては「アルファベットを使ったゲームをしよう」でした。説明を受けてグループでゲームを楽しそうにしていました。楽しさの中で、自然にアルファベットや英語の表現を身に付けることが大切になります。そして、小学校の英語の学習で特に大切なことは、自分で英語を使ってコミュニケーションを取ってみたいという意欲や態度を育てることです。
ALTの先生もグループに入ってくれました。まさに、英語でのコミュニケーションの楽しさを味わうことができていたと思います。
はこの形、おもしろい!(2年生)
2年生が、算数の箱の形の学習をしていました。今日は、工作紙ではこの形の面を切り取り、立方体や直方体を作る過活動をしていました。実際にはこの形をつくることで、面の数や関係などを理解することができます。
テープで、はこの形を作る時に、いろいろ試行錯誤していました。でも、その活動が4年生の見取り図や展開図を描くときに役立つだろうなと思いました。
サッカー(6年生)
6年生が、体育の授業でミニサッカーをしていました。チームワークよく、競技を楽しんでいました。温かくなって、卒業式ももうすぐですが、6年生は、2つの学級とも仲良くがんばっています。
募金活動 3日目です!
今日も、プロジェクト委員会の6年生が、3か所に立って募金活動をしていました。一生懸命呼びかけをしていました。昨日よりも増えたようです。
他の6年生も、運動場の草抜きをしていました。2年生は、一生懸命花に水やりをしていました。とても良い延岡小の始業前の朝の光景の一場面です。
春の気配!
今日も昼間は温かくなりました。この前、ご紹介をした1年生の学級が昼休みに、一生懸命花壇や自分の一人一針のビオラに水をあげていました。また下校時には4年生と5年生が、自分たちの一人一鉢に水をあげたり、雑草を抜いたりしていました。
お知らせした通りサーバの仕様の変更でしばらくページの更新ができませんでしたが、3月7日(月)に更新が可能となりましたが、昨日は年度末ということで校内のいろいろな行事や時間外もオンラインの研修があって少ししか情報をあげることができませんでした。本日も、大きな県全体の取組があり十分に時間がとれませんでしたが、なんとか3月6日(木)から本日までの情報を整理しました。たくさんページが上がっているのでご迷惑をおかけしますが、明日から定期的にあげることができるかと思います。
令和3年度も残り少なくなりました、最後まで情報提供をがんばりたいと思いますので、閲覧をよろしくお願いいたします。
※上の写真は、昼休みに花の手入れをする1年生です!
※上の写真の1枚目は下校時に花の手入れをする5年生です。残りの2枚は4年生です!
昼休みの外遊び2日目(2年と5年生)
今日は昼休みの外遊び2日目でした。天気も良くなり、かなり温かく春らしさを感じる一日でした。
今日は、2年生と5年生が運動場で遊ぶ日でした。2年生はサッカーをしたり、おにごっこをしたり、遊具を使って遊んだり元気いっぱい思い思いに遊んでいました。5年生は、それぞれの学級でドッジボールを楽しんでいました。
明日は、3年生と6年生の日です。明日も天気がいいといいなあと思いました。
※上の写真は、思い思いに自分たちで遊びを工夫して精一杯、運動場の外遊びを楽しんでいる2年生です。
※上の写真は、学級ごとにドッジボールを楽しむ5年生です。
今日の給食
今日の給食は、「ナポリタン」と「だいこんサラダ」でした。
給食の「ナポリタン」と言えば、昔から定番メニューの一つですね。そのまま食べておいしく、コッペパンにはさんで食べている子どももいました。
「だいこんサラダ」は、写真のように大根ときゅうりなどの野菜がツナとマヨネーズで和えてありました。大根はしなっとして柔らかく、きゅうりはしゃきしゃきしていて、噛むとおもしろい食感でした。噛んでいるとツナとマヨネーズの味が口の中に広がりおいしかったです。
最後までがんばるぞ!(4年生)
今日、4年生の1つの学級が社会科新聞づくりに集中して一生懸命取り組んでいました。
日南市についてまとめていました。インターネットを使う子ども、副読本から大切なことは何か考えて整理し、新聞の記事にする子どもなど方法は様々ですが、みんな本当に意欲的なのに驚かされます。
さすが4年生、インターネットの使い方も上手になり、タブレットを当たり前の学習のための道具として使いこなせるようになっています。また、新聞作りにも慣れ、情報の中から何が大切なのか自分で整理して記事にすることができるようになっています。1年間ですごく成長したことが実感できました。
空きようきのへんしん(3年生)
3年生の図工は「空きようきのへんしん」の学習に取り組んでいます。
要らなくなった空き箱やペットボトルや日用品を使って骨組みを作り、それに粘土を付けて、素敵な鉛筆立てやいろいろな入れ物に再生させる学習です。まさにSDGsの取組ですね。
まず、先生の説明をしっかりと聞いて、作る目的や作り方、工夫するポイントについてしっかりと学習をしていました。その後、イメージ図を描いて準備をしていました。
いざ作業に入ると、作る物についての製作の手順やイメージをしっかりともっているせいか、作業がどんどん進んでいました。骨組みを完成させる子どもやもう既に骨組みに粘土を付けながらどんどんイメージを膨らませる子どもなど、みんな意欲的に取り組んでいました。
募金2日目。よろしくお願いします。
今日は、募金2日目でした。朝、早くからプロジェクト委員会の子どもたちが準備をして、登校してくる子どもたちに一生懸命呼びかけていました。
昨日と違って、募金が少しずつですが増えてきたようです。募金をする子どもたちにとっても大切なお金ですので、無理をさせない範囲でご協力をいただけると助かります。最終的に、善意の募金がどれくらいになるのか楽しみです。
3月7日(月) 6年生、ありがとう!(4年生)
お別れ遠足も終わり、卒業式まであと約3週間を切りました。3月に入って、時間が過ぎていくのが今まで以上に早くなったような気がします。
今日は、4年生がお世話になった6年生にメッセージカードを書いていました。いよいよそんな時が来たんだなと改めて思いました。これから、また残り少ない1日1日を大切にしていきたいですね。
3月7日(月) フラッグフットボール(5年生)
数年前に小学校の学習指導要領も改訂されましたが、どの教科も時代の流れとともに新しい学習がどんどん入ってきています。
体育科の学習内容も、どんどん変わってきています。今日は、5年生が「フラッグフットボール」の競技に挑戦していました。腰に付けたフラッグを取り合って、ミニラグビーボールを使ってラグビーのような競技をする内容です。
保護者の中には、体育の学習で経験された方もいるかもしれませんが、練習の段階でも、いろいろ条件を変えたり、ルールを決めたりしていろいろ楽しめる内容だなと思いました。
3月7日(月) 外遊び。万歳!(1年と4年)
新型コロナウイルス感染症の宮崎県の「まん延防止等重点措置」の解除を受けて、新型コロナウイルス感染症感染防止対策を取りながら、昼休みの運動場での遊びを再開することになりました。
2学年ずつ開放しますが、7月3日(月)は第1回目で、1年生と4年生でした。ただし、同じ学級の人だけ遊ぶという約束をしました。みんな、約束を守って、楽しく遊んでいました。まさに、「水を得た魚」の例えのようでした。
昼休みの学校の運動場に、歓声が響いているのを聞くと、ほっとするし、元気が出てきますね。早く第6波が治まることを祈っています。
※上の写真は元気いっぱいの1年生です!
※上の写真は、楽しく遊ぶ4年生です!
3月7日(月) 今日の給食
3月7日(月)の給食は、「おやこどん」と「せんぎりだいこんのすのもの」でした。
延岡小の「おやこどん」は、甘さ控え目でだしがしっかり効いているので、本格的な味でとてもおいしいです。
「せんぎりだいこんのすのもの」は、酢の酸味がほどよく、そこに宮崎県産の千切り大根がはいっているので、歯ごたえがしっかりしていて、さっぱりとしているので、いくらでも食べることができそうでした!
3月7日(月) 音楽でもタブレット!(2年生)
この前、別の2年生の学級でも、音楽のタブレットを楽しみにして使っていることをご紹介しましたが、3月7日(月)の別の学級でも音楽でタブレットを使う準備をしていました。
授業前ですが、スムーズに音楽の授業に入るためにでデジタル鍵盤のサイトに入る準備をしていました。ロイロノートで音楽の先生が指定したサイトがあるので、ロイロノートにログインしてからそのサイトに入るようでした。
2年生なのに、スムーズにロイロノートにログインして、次々にデジタル鍵盤がうまく動くかや音が出るか確認をしていました。操作に戸惑っている子どもには、分かっている子どもが優しく教えていました。子どもたちの順応力の高さには驚かされますね!
3月7日(月) 募金活動を始めました。!
延岡小の自慢の一つが児童会活動がしっかりしているところです。その企画・運営をするのがプロジェクト委員会ですす。そのプロジェクト委員会が、2学期の代表委員会の中で決めたことを今年も一生懸命取り組んでくれていますが、やはり新型コロナウイルス感染症の影響で実行できなかったのが、募金活動です。
プロジェクト委員会の6年生を中心とするメンバーとしては、やはりみんなで決めたので、ぜひ年度内に実行したいという願いをもっていました。
そこで、3密を含む感染防止対策として、朝の登校時間に屋外の児童玄関前で募金活動をすることになりました。以前から子どもたちには、周知していましたが、初日ということで3月7日(月)ほとんど募金がなかったようです。
プロジェクト委員会の子どもたちも、一生懸命がんばっています。それぞれのご家庭の子どもたちが無理をしない範囲でご協力をいただけると大変助かります。
春の遠足(弁当の日)
春の遠足の日は、延岡小の「弁当の日」でした。久しぶりに学級のみんなと自由に遊べたので、みんな、お腹がぺこぺこ、お家の人と一緒に作ったお弁当や協力をもらいながらも自分で作った弁当をおいしそうに食べていました。
ご家族の方にも、お弁当作りに早朝からご協力をいただいたことに心から感謝申し上げます。ありがとうございました。
3月4日(金)のお別れ遠足、天気がよくて本当に良かったなと思った一日でした。
春の遠足(高学年)
高学年は、西階運動公園へ行きました。遊具とグラウンド、芝生のある広場の3つに分かれて、思いっきり体を動かして楽しみました。広々、密になる心配もなく、良かったなと思いました。
それぞれの学年ごとに、それぞれの場所と時間で、家族と一緒にに作った「お弁当の日」のお弁当をおいしそうに食べていました。
☆4年生は、遊具を使っていろいろ遊びを工夫をして遊んでいました。元気いっぱい楽しそうでした。
☆5年生は、広いグラウンド一杯に広がって、先生も一緒に入っておにごっこをしていました。
☆6年生は、緑の芝生がある広場で、学級事に鬼ごっこをしたり、ボールを使って遊んでいました。卒業も目の前、担任の先生や友だちとの絆を深めていました。
春の遠足(下学年)
メモリー集会が終わった後、密になることを避けるために、下級生(1~3年生)は学校で、上級生(4~6年生)は西階運動公園で過ごしました。下学年は各学級ごとに、教室・運動場・体育館をローテーションで使って楽しく過ごしました。
☆1年生は、延岡小での初めて遠足です。教室で楽しく過ごしたり、運動場で遊具を使ったり、鬼ごっこをしたり久しぶりに遊ぶことができてうれしかったようです。体育館ではドッジボールをして歓声を挙げていました。
☆2年生は、学級ごとにスライムを作ったり、ジェスチャーゲームをしたり、すごろくをしたりといろいろな遊びを工夫していました。トランプやオセロなどのゲームをしていました。楽しい思い出ができたようです。
☆3年生は、折り紙を上手に折って独楽にして回したり、組み合わせていろいろな物を作ったりしている子どもたちがたくさんいました。また、オセロやトランプをしたり、話をしたり、友だちとの時間を思いっきり楽しんでいました。
お別れ遠足(メモリー集会)
3月4日(金)は、令和3年度のお別れ遠足でした。前日まで、天気予報では下り坂で雨の心配をしていましたが、当日は、午前中が晴れで、午後から曇りだったので、ほっとしたところです。
お別れ遠足で異動をする前に、プロジェクト委員会が企画してくれた「メモリー集会」がありました。進行は、プロジェクト委員会の5年生が当たってくれました。
それぞれの学年が、6年生に感謝の言葉を放送を使って伝えました。いろいろ工夫していてにっこりとさせる場面もありましたが、今年1年間の6年生の活躍が目に浮かびました。最後に、6年生が「下級生に送る言葉」を伝えてくれました。
本当に1年間、下級生のために、6年生がんばってくれて、ありがとうございます!!
※1枚目は準備をするプロジェクト委員会の5年生です。2枚目は、6年生の思い出を伝える2年生です。3枚目は、下級生に送る言葉を伝える6年生です。
今日の給食
3月3日(木)の給食は、「ごもくずし」と「はんぺんじる」、「ゼリー」でした。
写真を見ていただくと分かるかと思いますが、メニュー全体が春とひな祭りの雰囲気を醸し出していました。特に桃色のゼリーがいいアクセントになっていました。
「ごもくずし」も、具だくさんで味もよく栄養満点でした。「はんぺんじる」は、はんぺんも一杯入っていて、だしがしっかりと効いていました。
「パタパタストロー」(2年生)
3月3日(木)の2年生の図工の時間に、この前、ご紹介した別の学級が「パタパタストロー」の作成に取りかかっていました。
この学級もアイデアいっぱいで、いろいろな動き方を工夫していました。一生懸命さは一緒ですが、学級ごとの個性が出ていて、作品づくりや作品を見ていると、とてもおもしろく感じますね!
ホームページ4日間、お休みします!
来週、システムの更新が終了したら再開しますので、ご理解をよろしくお願いいたします。
※写真は、昼休みに花壇の水やりや花の手入れをする子どもたちです。春の足音、本当にそこまで聞こえてきましたね!
アナウンサーになれるかも!(1年生)
終わったら緊張したけどがんばってよかったと言っていました。この立派な発表の影には、たくさんの練習があったようです。だからこそ達成感を味わえたのではないかと思います。
今日の給食
「にくじゃが」は写真のとおり、関東風で豚肉とじゃがいもや人参がたくさん入っており、じゃがいものおいしさが際だっていました。
「ツナあえ」は、キャベツやきゅうりの歯ごたえがよくシャキシャキしていて、適当な酸味とツナの旨味がマッチしていました。
元気いっぱい!②(1年生)
みんな全力で取り組んでいました。
自己紹介も英語で!(5年生)
ワークシートに自分を紹介する内容を記入して、自己紹介をしたり、相手に質問したりする内容です。今日は、自分の名前を英語で書いて紹介する内容のようでした。
まず名前が英語で書けているか、友だちと確認をしていました。今後の授業展開が楽しみです。
いよいよ発表!(4年生)
自分たちで調べたアンケートをもとに、その結果をグラフにして発表をしました。
ただ、調べて発表するのではなく、ねらいや結果、そして、そこから分かったことなどをきちんと整理して発表していました。
質問をしたり、感想を述べたりする場がしっかりと設定されていました。アンケートづくりの段階から、発表まで国語科のねらいに沿った学習が行われていました。
図工職人!(2年生)
先生の説明を真剣に聞いた後、「百聞は一見に如かず」ということで、先生が作っておいた見本を動かして見せてくれたので、仕組みが理解できたようです。
作業に入ると、まるで職人さんのように集中して取り組んでいました。また、先生が教室の前後に見本を置いてくれたので、その仕組みを自分で動かしながら職人さんのようなするどい目をして確認していました。
見本をいくつも作った先生の苦労が生きていました。
元気いっぱい!①(1年生)
はじめに、それぞれでなわとびをしていました。前のなわとびの学習をしていた時に比べると、いろいろな跳び方を体全体を使ってリズミカルに力強く跳んでいました。僅か数か月しか経っていなのにすごいなと思いました。
その後は、トラックを使って、途中までかけっこをして、ミニハードルを越えて、最後にジグザグドリブルに取り組んでいました。元気いっぱいなのが、遠くまで伝わってきました。
お家の人に感謝!(2年生)
はじめに今までのアルバムを見直しながら、自分の成長を確認するだけでなく、写真を撮ってくれたり、家族が大切に育ててくれている場面を振り返ったりしていました。
その後、「お家の人に感謝の手紙を書こう。」というめあてを確認して、カードに感謝の気持ちを表す文を一生懸命書いていました。
卒業式の練習開始!(6年生)
3月に入り、第1回目の卒業式の練習が始まりました。さすが6年生 、自分たちで準備や片付けを静かに早くできていました。
1回目の練習なので、どんな雰囲気か見ていましたが、いい意味での緊張感があり、卒業式に対する6年生の真摯な思いが伝わってきました。
今日は、初日なので座り方や立ち方などの練習をしたり、入場の練習をしたりしました。
いよいよ卒業式も目の前。みんなで立派な卒業式ができるようにがんばろう!
今日の給食
「フルーツサンド」は、背割りパンにはさむクリームは、ホップクリームと缶詰のフルーツが入っていて、そのまま食べておいしかったです。パンにサンドすると、また味が変わって、これもおいしかったです。
※ 給食を食べているのは4年生です。
自分たちの母校です!(6年生)
6年生がこの延岡小で過ごすのも、今日を入れて24日間、学校に登校する日は17日間となりました。朝、登校してから6年生が一生懸命ボランティア活動をしていました。
自分が卒業する学校は、たくさんの思い出とともに、一生心に残りますね。学校を大切にする心をボランティア活動という行動に表せることはとても素敵なことだと思います。
今日から3月!!
3月の目標「1年間のまとめ」をしようです。学習部の先生が分かりやすく実践的な内容についてプレゼンテーションを使って説明していました。がんばっている自分たちの姿の写真が出てきて、驚いていた子どももいました。どの教室の子どもたちも真剣に話を聞いていました。
令和3年度のラストースパートの月であるこの3月を充実させていきます。
※写真は説明をする先生と、説明を聞いている1年生と3年生です。
今日の給食
「さわら」は漢字で書くと「鰆」、すなわち魚偏に春と書きます。また、添え物には菜の花と、今日の献立は、まさに春にふさわしい献立でした。鰆は西京焼きだったので、味噌の風味がご飯とバッチリ合っていました。
「こんさいのみそしる」も根菜のエネルギーをもらえて、これで明日からの3月を乗り切れそうです。
4年生に向かってシュート!(3年生)
グループで話合い、グループの名前を決めたり、めあてを立てたりしていました。
その後、グループ毎に、パスやディフェンスの練習をしていました。まだ、シュートなどの練習はしていませんでしたが、チームワークよく練習をしていました。
こちらの学級は、まさに4年生に向かってシュートという感じがしました。
タブレット楽しい!(2年生)
それぞれの学年で反応が若干違います。2年生はタブレットが使えること自体がとてもうれしそうでした。興味津々で、一生懸命音楽の学習に取り組んでいました。
4年生に向かってジャンプ!②(3年生)
遠くに跳ぶこともですが、フォームや着地に気を付けて挑戦していました。ルールを守って練習をして、友だちの応援もできていました。
まさに、4年生に向かってジャンプという感じでした。
4年生に向かってジャンプ!①(3年生)
始めに運動所のフィールドで、じゃんけんをして、チョキで勝ったら、チョコレートと言って歩数を進める、よくやる遊びを取り入れて、早く反対側につく競争をしていました。体を温める運動にもなるし、ジャンプをする練習にもなるのでとてもいいなと思いました。何よりもみんな楽しそうでした。
今日の給食
今日も冷たかったので「にくうどん」は体が温まって、よけいにおいしく感じました。麺もしっかりとしており、だしがきいていて豚肉がたっぷり入っていました。
「かみかみサラダ」は、ごぼうやきゅうりの歯ごたえがよく味もマヨネーズでまろやかでした。特に、さきいかは歯ごたえだけでなく、うまみがしっかりと出ていて味を引き立てていました。
上級生として!(1年生)
1年間のできごとを分担して、1年生として学校でどんなことがあるのかを紹介するカードです。入学式の時、後ろの壁に貼って新しい1年生に見せるのでみんな張り切って取り組んでいます。
今年は1番下の下級生でしたが、1年生のみんなは来年お兄さん、お姉さんになります。進級の意識を高めるとてもよい取組ですね!
感性が高まります!(1年生)
最後の気持ちを考える場面で、この学級では挿し絵をノートに描いて、吹き出しをつかって気持ちを考えていました。ちょっとした工夫で、子どもたちの心情がぐうっと豊かになるなと思いした。
もうすぐ完成!(2年生)
今日は、お父さんやお母さん、家族に対する思い書いたカードをみんな一生懸命作成していました。
本当に素直な感謝の気持ちや優しい思いが書かれていました。見ていて心がほっと温かくなりました。
アンケートならまかせて!(4年生)
この学級では、もうアンケートを集めて、集計をしていました。
グループで、きちんと一覧表にしたり、回答の分類などをみんなで話し合ったりしながら、上手に集計をしていました。
単にアンケートを集計する作業に終わるのではなく、主体的な取組をしながら国語科としての充実した話合い活動が行われています。やはり、グループの活動の目的やねらいが分かっていて、一覧表への整理の仕方や検討することなどもしっかりとつかんだ上で学習に取り組んでいるので活発に学習できるのだなと思いました。
今、自分たちが何をすればよいか分かっているからこそ、主体的・意欲的に学習に取り組めるだなと思いました。
将来のために!(6年生)
覚醒剤や大麻などと聞くと遠い存在のように思えますが、市販されている身近な薬でも使い方を間違えると、依存症などになってしまうことなどを動画を参考にしながら、教科書をきちんと使って真剣に担任の先生と学習していました。
全国的に見ると薬物乱用については中・高生でも大きな社会問題になっています。 「将来のために!」と見出しを付けましたが、極間近な将来ということで、今からの意識付けがとても大切です。ご家庭でも機会があったら、話題にしてみてください。
主体性が大切です!(4年生)
外国語活動では、子どもたちのコミュニケーションの力を付けることが大切になります。そのためには子どもたちの主体的な学習を進めることが、特に大事になります。
この前、ご紹介しましたが、単元の始めの時間に、先生が三角絵本を使って英語の紹介の手本を見せて、この単元では自分のことや相手のがんばったことや大切にしてきたことを表現したり、質問したりできるように学んでいくことを、子どもたちにしっかりとつかませていました。
今日のToday goal「三角絵本をつくりましょう」ということを示して、意欲をもたせて説明や質問の仕方をゲーム形式で楽しく学んでいました。最後に、自分の三角絵本を作成する活動に取り組んでいました。
単元のゴールイメージがあり、1時間1時間の学習のねらいや意義を一人一人の子どもたちがもっているので、意欲をもって主体的に学習に取り組んでいけるだんなあと思いました。そして、単元全体を見渡せる自己評価のカードに、今日の自分の様子やがんばったことを記入していました。このこともとても大切なことです。
社会科新聞(4年生)
テーマは一緒でも、まとめ方はイラストを入れたり、見出しを工夫したりそれぞれアイデアいっぱいの新聞です。友だちの新聞の工夫を見ることは、次の学習にも役立ちます。
春はもうすぐ!(1年生)
しかし、春はもうすぐそこまできています。1年生の一人一鉢のビオラも順調に育っています。昼休みに、水をあげたり、終わりそうな花を摘んだり一生懸命世話をしていました。こういう気持ちをいつまでも大切にしてほしいですね。
今日の給食(地産地消メニュー)
給食が運ばれてくると、食欲をそそるとてもいい香りがしてきました。それは、「チンゲンサイのたまごみそしる」の香りでした。食べてみるといろいろな野菜と卵からとてもいい「だし」が出ていてとてもおいしかったです。
「たいのやさいあんかけ」の鯛は高級品で普段の給食には、なかなか使うことのできない食材だそうです。からっと揚がっていて、ほどよい甘さのあんとしっかりとなじんでいて、これもとてもおいしかったです。
思い出がいっぱい!(1年生)
最後には、個人の今までの生活科の記録カードとこのみんなのカードを一緒にして文集にするそうです。完成が楽しみですね。
おにごっこ楽しい!(2年生)
チーム対抗にしたり、個人戦にしたりいろいろルールを工夫することができます。足の速い子どもが勝つのではなく、動きの素早い子どもが勝ったり、作戦を立てて頭脳戦をしかける子どもが勝ったりするので、おもしろいですね。
これが中学年のタグラグビーに繋がっていきます。
かたかなをマスターするぞ!(1年生)
一文字一文字、形に注意しながら、ていねいに書いて練習をしていました。先生の書き方のアドバイスを聞いて、自分で気になる字は消しゴムで消してやり直しをしていました。
みんな、大きくしっかりと形に気を付けて書けていました。このていねいさを進級しても大切にしてほしいですね。
医療従事者の皆さん、ありがとう!(3年生)
数字を見ると、医療従事者の皆さんの今の苦労は、第5波以上に大変な状況だと思います。そんな中私たちの安全のために尽力していただいてくださって本当にありがとうございます。
今日、3年生が医療従事者の皆さんへの感謝の手紙を書いていました。早く少しでも治まってほしいですね。
かけ算名人に(2年生)
みんな慣れたもので、どんどん解いていました。2年生の間に、みんなかけ算名人になれるでしょう。
かげ算をマスターすることも大切ですが、隂山メソッドでは、この集中力が大事になります。集中力も鍛えられてきました。
もうすぐラスト②(5年生)
どちらの学級も少し方法が違いますが、それぞれ情報を整理して、自分たちの知識や考えに整理しているところがとてもいいですね。
両方の学級とも、これからの学習の展開が楽しみです。
もうすぐラスト①(5年生)
この学級では、調べたことを付箋に書き出し、それぞれのグループでいろいろ話し合いながら学習を進めていました。
インターネットで調べて終わりではなく、付箋を使って話合い学習を効果的に進めているところがいいですね。
今日の給食
少しずつ冷たさは和らいでいますが、今日も冷たい晴れの日となりました。そんなときの「ミネストーネ」は、体が温まってとくにおいしく感じますね!
「チーズアーモンドサラダ」は、6年生が考えてきれたメニューです。タンパク質やカルシウムがおいしく摂れるメニューでした。味も野菜とチーズ、アーモンドの味がブレンドされていてとてもおいしかったです。さすが6年生!
タブレット演奏も楽しい!(5年生)
楽器が苦手な子も、自分のペースで練習ができるので楽しかったようです。
また、速さを変えた先生の伴奏を録音しておき再生して、それに合わせて主旋律を弾く練習をしていました。録音なので先生が机間指導に回れるし、スピードも少しずつ速くなっていくので、興味をもてたようです。
プレゼンもバッチリ!(6年生)
大人でも緊張するのですが、プレゼン画面を自分で操作しながら、落ち着いて発表をすることができました。
話し合いもがんばるぞ!(3年生)
その後、そのグループで、その板書やノートを生かして、子どもたちが主体的に学習に取り組んでいました。
ノートもしっかりとるぞ!(3年生)
ある程度の速さできれいに字や文を書くことに慣れることは、特に低学年や中学年でしっかりと鍛える必要があります。また、学習していることや自分の考えを、構造的に捉えなおす練習にもなります。
こういう取組が、高学年や中学生になった時の思考力や発想力の土台になります。
お菓子の箱から算数!(2年生)
おいしそうなお菓子の箱や形の変わった箱もあり、みんな大喜びでした。四角形を紙に写し取るときには、みんな設計士のように真剣に取り組んで、上手くいったときにはうれしそうでした。
日常生活の中から、楽しみながら数学的な概念に気が付かせることはとてもいいことですね。
アンケートが楽しみです!(4年生)
どんなことを調査するか、それぞれが自分の考えをもって話し合い、グループで調査することを決めます。そして、付箋などを使って決まったテーマについて、どんなことをアンケートするか話し合って決めていきます。
今日は、密にならないように気を付けながら、グループで楽しいそうに一生懸命話し合い学習に取り組むことができていました。
今日の給食
おにぎりは「たかなおにぎり」でした。高菜と炒り卵や挽肉などの具を海苔で巻いて食べました。いつも大きな海苔でしたが、今日は低学年に合わせて小さい海苔4枚にしてみたそうです。海苔にご飯を載せて、そこに具を入れて手巻き寿司のようにして食べていました。
「さつまじる」は、鳥肉やさつまいもなどがしっかりと入っていて、今日は冷たい一日だったので、体が温まってほっとしました。
※写真は上手におにぎりを作って食べる1年生です。
しっかり調べよう!(6年生)
校内作品展鑑賞会
この前、お話ししたように、今年は学級ごとに図工の時間に鑑賞をしています。みんないろいろな学年の作品を見て、よいところを真剣に捜していました。自分の気にいった作品を描いた人に送る「校内作品展鑑賞プリント」に、よいところや感想を一生懸命書いていました。
よい作品を見るのは一番の図工の勉強になりますね。また、学年を越えたプリントを送ってもらえた人はとてもうれしいだろうなと思いました。
※ 作品を鑑賞しているのは3年生です。
春は近づいていますね!
昼の清掃にも、みんな無言で一生懸命取り組んでいます。それぞれの学級の一人一鉢の担当の子どもたちもビオラの世話をしっかりとしていました。昼も気温が上がるかなと思いましたがあまり上がりませんでした。しかし、昼間の日差しは明るくなり、花の世話をしている子どもたちの姿を見ていると少しずつ春めいてきたなと感じますね!
未来をみつめて(4年生)
一つの目標をもつことを大切ですが、世の中にはいろいろな職業があることを知ることも大切ですね。前回の時間と比べると検索の仕方やホームページの見方が上手になっていました。
誰に出すのかな②(4年生)
今日が、初めての時間なのでワークシートに誰にだすのか決めて記入して、イメージの下絵を描いていました。
みんな一生懸命取り組んでおり、カードがもらえる人が羨ましくなりました。
延岡小美術館?!
新型コロナウイルス感染症がなければ、参観日でお家の方に見ていただけたのに、それができないのがとても残念です。
もうすぐ完成です!(2年生)
写真に自分でコメントを書いています。それを、ケースに入れるとアルバムのようになります。世界に一つの自分の成長の記録ができあがります!
サッカーは楽しい!(4年生)
昨日、紹介した4年生の別な学級が、体育でサッカーの学習に取り組んでいました。
円陣を作ってパスの練習をしたり、ジグザグドリブルの練習をしていました。
本当に子どもたちは寒さに強いなと思いました。
今日の給食(国際メニュー)
「チリドック」はソーセージと挽肉に豆のソースがかかっていて、背割りのコッペパンにはさんで食べます。はさんで食べるだけで、おいしさが一段とアップしたような気がしました。「ポテトコーンスープ」は、いつものコーンスープと違って、名前のとおり大ぶりのジャガイモが入っていてボリューム満点でした。
※チリソースをパンにはさんでおいしそうに食べているのは6年生です。
※ 今日のメニューの国は「米国」です!
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