学校の様子
そうじの時間
桜ケ丘小学校は、学年を縦割りにして(いろいろな学年で構成して)、そうじをします。ただし、現在は、感染症の拡大防止策として、ひとつの場所を同じ学年で、そうじしています。教室は人数が少ないので、一人一人がとってもがんばっています。


他のそうじ場所も、黙々と学校をきれいにしています。

他のそうじ場所も、黙々と学校をきれいにしています。
環境整備に感謝
寒い日に、環境整備委員さん方が側溝をきれいにしてくださっています。

冷たい風の吹く日に、本当にありがとうございます。
まずは、一箇所に枯れ葉を集めて取ってくださいました。

おかげさまで、たまった落ち葉が全てなくなりました。
すみずみまで、いつもありがとうございます。
冷たい風の吹く日に、本当にありがとうございます。
まずは、一箇所に枯れ葉を集めて取ってくださいました。
おかげさまで、たまった落ち葉が全てなくなりました。
すみずみまで、いつもありがとうございます。
お誕生日
2年生は、お誕生日がくるとみんなでお祝いをします。
お誕生日のお友達の方を向いて、歌を歌います。

歌の盛り上がる部分に来ると、一斉にお祝いのポーズです。

ちょっぴり恥ずかしそうでした。ハッピーバースデー♡
お誕生日のお友達の方を向いて、歌を歌います。
歌の盛り上がる部分に来ると、一斉にお祝いのポーズです。
ちょっぴり恥ずかしそうでした。ハッピーバースデー♡
地域との連携
地域との連携をリードしてくださるコーディネーターさんが活動をポスターにまとめてくださいました。


見に来てくださった方が興味深く説明を聞かれていました。
見に来てくださった方が興味深く説明を聞かれていました。
ふりかえりの時間
ほとんどの授業で、その時間の自分の取り組みをふりかえる時間があります。3年生がふりかえっています。

これは、外国語の時間です。

外国語指導の先生が、3年生の積極的な姿勢や反応のよさをほめてくださいました。
自分ではどうでしょうか。
自分の書いたことを確かめている姿もありました。
これは、外国語の時間です。
外国語指導の先生が、3年生の積極的な姿勢や反応のよさをほめてくださいました。
自分の書いたことを確かめている姿もありました。
デジタルの教科書
4年生の国語です。この時間から、新しい単元です。
まず、デジタルの教科書が読んでくれます。
そして、読んでいるところがわかるように、表示されます。

みんな、静かに聞いています。

よく見ると、鉛筆と定規を使いながら聞いています。

わからない言葉に線を引いておいて、あとで意味を調べるそうです。

デジタルの教科書が読んでくれるので、先生は児童の様子を観察することができます。とても、役に立ちます。
デジタルの教科書は、日南市教育委員会が日南市の全ての小・中学校で活用できるようにしてくださっています。
まず、デジタルの教科書が読んでくれます。
そして、読んでいるところがわかるように、表示されます。
みんな、静かに聞いています。
よく見ると、鉛筆と定規を使いながら聞いています。
わからない言葉に線を引いておいて、あとで意味を調べるそうです。
デジタルの教科書が読んでくれるので、先生は児童の様子を観察することができます。とても、役に立ちます。
デジタルの教科書は、日南市教育委員会が日南市の全ての小・中学校で活用できるようにしてくださっています。
案内表示板ができました☺
桜ケ丘地区に入って線路の付近にさしかかります。

すると、桜ケ丘小学校の文字が見えてきます。


PTAの皆様が、日南市の看板専門店「湯浅巧芸社」さまに依頼してくださりステキな案内表示板が設置されました。ありがとうございました。
6年生「これが案内表示板です!」

6年生「桜ケ丘小学校はこちらです。」
すると、桜ケ丘小学校の文字が見えてきます。
PTAの皆様が、日南市の看板専門店「湯浅巧芸社」さまに依頼してくださりステキな案内表示板が設置されました。ありがとうございました。
6年生「これが案内表示板です!」
6年生「桜ケ丘小学校はこちらです。」
読み聞かせの時間
本を読むのも大好きな桜っ子ですから
読み聞かせの時間も、楽しみな時間です。
1年生は「オニ」の出てくる本の紹介もありました。


2年生の手品の本では、みんなでおまじないを唱えました。


とっても楽しい時間でした。
読み聞かせの時間も、楽しみな時間です。
1年生は「オニ」の出てくる本の紹介もありました。
2年生の手品の本では、みんなでおまじないを唱えました。
とっても楽しい時間でした。
花壇のお世話
1年生が花壇の草抜きをして、きれいにしました。
よく見ると、チューリップの芽が出ていました。
きれいに咲くのが楽しみです。
レインボープラン♡いのちの学習
日南市のレインボープランで、小中学生はいのちの学習をします。
5年生のいのちの学習は、いろいろな性について考えます。

資料の動画で体験談も、聞くことができました。

先生の説明をもとに、自分の意見をまとめます。

友だちの意見を聞いて、さらに考えを深めていきました。

5年生のいのちの学習は、いろいろな性について考えます。
資料の動画で体験談も、聞くことができました。
先生の説明をもとに、自分の意見をまとめます。
友だちの意見を聞いて、さらに考えを深めていきました。