学校の様子

11月25日・26日に、6年生が鹿児島方面へ修学旅行に行きました。

【1日目】
バス・電車・路面電車を利用して、維新ふるさと館、鹿児島中央駅の観覧車、水族館などを巡り、学習と楽しい体験を重ねました。
ホテルでは、美味しい食事ときれいな部屋が子どもたちに大好評でした。
この日は観光バスを利用しなかったため移動が多く、就寝時間になるとぐっすり眠る子どもが多かったそうです。引率職員の歩数計は、なんと1万5千歩を超えていたとのことです。

【2日目】
朝からバスで知覧特攻平和会館に向かい、戦争を経験された語り部の方のお話を聞いたり、展示を見学したりしました。戦争の悲惨さや平和の大切さを深く感じ、「平和を守り、二度と戦争を起こさないようにしたい」という感想を抱く児童もいました。
その後、鹿児島市内からフェリーで桜島へ渡り、有村溶岩展望所で桜島の土地の様子について学びました。バスの中では、ガイドさんのお話やゲームを楽しみながら、無事に学校へ帰着しました。

【まとめ】
2日間の修学旅行では、予定通りにいかない場面もありましたが、子どもたちは「大丈夫ですよ！」「代わりに行けた公園、最高ですね！」と前向きに楽しむ姿を見せてくれました。
ホテルでの過ごし方や、知覧特攻平和会館での学習態度も大変立派で、施設の方々からお褒めの言葉をいただきました。

2日間を通して、多くの学びと経験を重ねた子どもたち。今回の貴重な体験をこれからの生活に活かし、さらなる成長へとつなげてくれることでしょう。

１学期から進められていたトイレの改修工事が昨日無事に完了し、本日１４日から新しいトイレの使用が始まりました。
朝からトイレは大盛況！
利用した子どもたちは「すっっっごくきれいでした！」「さいこうです♪」と、目を輝かせながら教えてくれました。

また、いつも以上にスリッパをきれいにそろえる姿も見られ、「きれいに使おう」という気持ちが子どもたちから伝わってきました。

工事期間中は、特に夏の厳しい暑さの中でも、工期に間に合うよう丁寧に作業を進めていただきました。
桜ケ丘小学校の全員で、感謝の気持ちをもって新しいトイレを大切に使っていきたいと思います。

工事に携わってくださった皆様、本当にありがとうございました。

１３日の昼休み、図書委員会が３・４年生に読み聞かせを行いました。

３人の図書委員が役割分担をし、声色を変えながら臨場感たっぷりに読み進めると、３・４年生は物語の世界にぐっと引き込まれていました。

本を借りに来ていた２年生も、本を探す手を止めてじっと聞き入り、図書室は静かなワクワク感に包まれていました。

見守りに来ていた５年生からは、「先生、読み聞かせ上手ですよね！」という声も聞かれ、読み聞かせは大好評でした。

聞けば、図書委員会のみなさんは、この日のためにたくさん練習を重ねてきたそうです。
その努力のおかげで、みんなが楽しめるすてきな読み聞かせになりました。

図書委員会のみなさん、本当によく頑張りました！

１１月７日（木）に、全校集会を行いました。

まず初めに、校長先生のお話がありました。
校長先生からは、運動会で子どもたちが頑張ったことについてのお話がありました。

特に綱引きでは、どちらが勝つか分からないほどの大接戦でした。
本番までの練習では、「白が勝ち、赤が勝ち、次にまた白が勝ち…」と、両団が互いに競い合いながら力をつけていったそうです。
その裏では、高学年を中心に作戦を立て、仲間に伝え、団全体をレベルアップさせていく姿がありました。

最後まであきらめずに協力して成長した子どもたちの姿を称え、「これからの成長もとても楽しみにしています」と校長先生はお話しされました。
子どもたちは、運動会での自分の頑張りを思い出しながら、真剣に耳を傾けていました。

続いて、表彰が行われました。

・「税に関する絵はがき」
・「陸上競技」
・「南那珂地区読書感想画・読書感想文」
など、さまざまな分野で桜っ子の活躍が光りました。

最後に、図書委員会からのお知らせがありました。
１１月１２日から、お昼休みに読み聞かせを行うという連絡でした。
５・６年生による自主的で意欲的な活動がとても素晴らしいです！

早いもので、今年も残り２か月となりました。
新年に立てた目標は達成できそうでしょうか？
残りの日々も、さらに成長していく桜っ子の姿を楽しみにしています。

１０月２６日（日）、前日までの雨模様を吹き飛ばすような青空の下、待ちに待った運動会が開催されました。
グラウンドには、子どもたちの元気な声と笑顔があふれ、保護者の皆様の温かい声援が響き渡りました。

徒競走では一人ひとりがゴールを目指して全力疾走！
団技では仲間と心を合わせ、息の合った動きを披露しました。
表現やリレーでも、これまでの練習の成果を存分に発揮し、観る人の心を動かす演技・走りを見せてくれました。

競技の部は最後まで手に汗握る大接戦――結果は赤団の優勝！
一方、応援の部は、なんとわずか１点差で白団の勝利！
勝敗を越えて、お互いをたたえ合う姿がとても印象的でした。 

団長を中心に、仲間のために声をからして応援し、力を合わせて挑む子どもたちの姿に、たくさんの感動が生まれました。
桜っ子のみなさん、本当によく頑張りました！

そして運動会の後は、保護者の皆様や卒業生の皆さんが片付けを手伝ってくださり、最後まで温かい雰囲気に包まれた一日となりました。
ご来場・ご協力いただいた皆様、心より感謝申し上げます。

宮崎県では、県民の皆さんが「宮崎 国スポ・障スポ」に親しみを感じてもらえるよう、大会イメージソング「ひなたのチカラ」のダンス出前授業を実施しています。
このたび、本校の５・６年生がその対象校に選ばれ、１０月２日（木）に実行委員会事務局から講師の先生をお迎えして出前授業を行いました。

はじめに、国スポ・障スポについてお話をしていただきました。
日南市が「セーリング」という競技の会場になることを知った子どもたちは、「セーリングとはどんな競技だろう？」と興味をもって調べ学習に取り組みました。

調べ学習のあとは、いよいよダンスの練習です。
講師の先生の明るくわかりやすい指導で、子どもたちは音楽に合わせて楽しく体を動かし、どんどん振り付けを覚えていきました。

途中からは、調べた「セーリング」をテーマにした創作ダンスにも挑戦。
漕ぐ姿や波のうねりを表現したオリジナルの動きを考え、みんなで力を合わせてダンスを完成させました。

そして最後には、スペシャルゲストとして「みやざき犬」のむぅちゃんが登場！
体育館中に歓声が響き、子どもたちはむぅちゃんと一緒に元気いっぱいダンスを踊りました。

出前授業は大盛り上がりで終了。完成したダンスは、運動会でも披露する予定です。
また、１２月放送予定の「のびよ みやざきっこ」のエンディングで、今回の様子が一部紹介される予定です。

来校してくださった実行委員会事務局の皆さま、そしてむぅちゃん、本当にありがとうございました！

９日（木）、２年生の教室の前を通ると、楽しそうなポスターがはっていました。

教室の中からは、ワクワクした笑い声が聞こえてきます。

２年生が生活科の学習で、身の回りの物を使っておもちゃを作り、「おもちゃランド」を開いて、１年生を招待していました。

２年生は元気いっぱいに、自分たちが作ったおもちゃの遊び方を説明します。

説明の後はいよいよお楽しみの時間！
「いらっしゃい！いらっしゃい！」と、かわいいおもちゃ屋さんの声が響きます。
１年生は「どれにしようかな？」と迷いながらも、２年生の声に引き寄せられて、次々とおもちゃで遊び始めます。

「おっと！１０００点です！」
「すごいね！じょうずにとんだね！」
と、２年生が上手に声をかけるたびに、１年生の笑顔が広がっていきました。

中でも印象的だったのは、ある２年生が
「せんせい、１年生が“たのしい！”っていってました♩」
と、うれしそうに話してくれたことです。
きっと、１年生が喜んでくれるようにと、一生懸命準備してきたのでしょう。

１年生も２年生も笑顔いっぱいの、すてきな「おもちゃランド」となりました^^

日南市では、８月に「未来へつなぐ子ども議会」というイベントを開催しています。
この事業は、子どもの視点から自由な発想で市の施策を提案することを通して、「ふるさと日南市」への誇りと愛情を育むことを目的としています。

本校からは、６年生の横山ことねさんが代表として、市議会議場で市政について質問する予定でした。
しかし、当日の８月８日は日南市に線状降水帯が発生したため、残念ながら中止となりました。

その後、日南市より代表児童の質問への回答と記念品が届いたため、３日（金）に校長室で模擬子ども議会と贈呈式を行いました。

校長先生の「横山議員、質問をお願いします」という呼びかけに、ことねさんは元気よく返事をして質問を読み上げました。
校長室で校長先生を前に話すのは緊張する場面でしたが、時折校長先生の目を見ながら、落ち着いて堂々と発表することができました。

質問の後には、校長先生が市からの回答を代読しました。
ことねさんはうなずきながら真剣に聞いており、その姿から、このイベントの目的である「誇りと愛情を育むこと」がしっかりと達成されたと感じました。

最後に記念品が授与され、記念撮影を行いました。

イベントは中止となってしまいましたが、この機会に挑戦したことが、ことねさんの大きな成長につながりました。
高学年らしい堂々とした姿に、参加した職員一同の胸が熱くなる時間となりました。

３日（金）に津波・地震の避難訓練を行いました。

有事の際に子どもたちの命を守るため、適切な行動が取れるようにすることを目的としています。

今年度からこの避難訓練は、日南市教育委員会の指揮のもと、日南市内の公立小・中学校が同時刻に一斉に実施することとなりました。

今回桜ヶ丘小学校では、授業中に地震がきたという想定で訓練を実施しました。

子ども達は机の下に素早く頭を隠して、命を守る行動をとることができました。

先生の指示に従って、すぐに３階に避難します。

（本校は海抜１０ｍに位置するため、３階に避難すれば海抜約２０ｍとなります。）

実際の地震を想定して、避難場所に向かう途中にも「大きな地震です」と放送が入りました。

子ども達は事前指導で学んでいたとおり

「おちてこない」

「たおれてこない」

「いどうしてこない」

の３つのポイントを意識し、周囲の安全を確かめながら、その場に応じて自分の命を守る行動をとることができました。

避難場所に移動した後は、訓練の振り返りや本当に起きた時にどうするか、ということを学習しました。

真剣に訓練に取り組み、自分の命を守る行動について考えることができた子ども達でした。

今回の訓練をきっかけに、ご家庭でも「有事の際にどのように行動するか」ということを話し合ってみてください。

２日（木）、全校集会を行いました。
校長先生のお話では、初めに「あと何か月で今年が終わるかな？」という問いかけがありました。
「あと約３か月（90日）」と知った子どもたちは驚いた様子でした。

校長先生は限られたこの９０日で、
「１日に漢字を１つ覚えたら、90日で90個覚えられるね」
「１日に計算問題を１問解いたら、計算の力がぐんと伸びるよ」
と話され、子どもたちは「一日１つならできそう！」という表情でうなずいていました。

一方で、「一日１個を続けることは簡単ではない」という継続の難しさについても話されました。
しかし、「続けることは“無理”なのではなく“難しい”だけ。だから、できるんだよ！」と力強い言葉をかけられました。
また、「途中でできなくなってしまうこともあるけれど、そのときは気持ちを切り替えてリトライすればいい」と、続けることにチャレンジする大切さを伝えてくださいました。

子どもたちは真剣な表情で耳を傾けていました。

今年残り約90日。子どもたちが何かに挑戦し、続ける力を育てながらさらに成長していく姿が楽しみです。

２６日（金）に、運動会の結団式を行いました。

まず、６年生の計画環境委員会から、スローガンの発表がありました。

今年度のスローガンは

「勝利を目指し　最後まで！　みんなが主役の運動会」

に決まりました！

次に団色を決めました。

団長、副団長によるジェスチャーゲームを行い、団色が決定しました。

校長先生から団長に、団旗を授与していただきました。

団長の二人は、気合いの入った姿で団旗を受け取りました。

最後に各団で集まり、団長やリーダーからメッセージを伝え、結団式を終えました。

結団式を終えた団長に、どんな思いかインタビューしました。

 白団団長　河野あすかさん

「いつも以上に大きな声を出して、運動会を盛り上げられるように頑張りたいです!」

赤団団長　木村りんたろうさん

「赤団になりたかったから、とても嬉しいです。運動会ではW優勝を絶対にとります！」

団長を中心に、素晴らしい運動会になるのが楽しみですね！

２５日（木）に、保護者の方による読み聞かせがありました。

２学期に入って初めての読み聞かせで、子ども達は朝から楽しみにしている様子でした。

各教室で、楽しい読み聞かせの時間がスタートです！

読み聞かせが終わった後に、ニコニコした表情のお子さんとすれちがいました。

何かいいことがあったのか尋ねると

「読み聞かせのおならのお話がおもしろかったんです^^」

と嬉しそうに教えてくれました。

本の楽しさに触れ、充実した時間になりましたね！

読み聞かせをしてくださった６名の皆様、ありがとうございました！

１２日は参観日でした。

多くの保護者の方々が来校し、授業参観や学級懇談会に参加されました。

お子さんの成長を感じたり、今後の計画を学級担任と確認するよい機会となったのではないでしょうか。

暑い中でしたが、ご来校ありがとうございました。

今年は 来月に運動会、11月には参観日と、お子さんの様子を見ていただける機会がありますので、こちらも楽しみにされていてください。

９月５日に、油津中学校から校長先生と教務主任の先生に来校いただき、中学校説明会を実施しました。

中学校進学が近づく子ども達が、残りの小学校生活でどんな事を意識しながら生活すればよいか、気づくことがねらいです。

教務主任の先生からは「中学校生活全般について」「部活動について」等のお話がありました。

入学するまでに頑張ってほしいことについて

　①小学校で学習したことの復習

　②上手な時間の使い方

　③明るく元気なあいさつ

　④気持ちのよい返事

というお話がありました。

子ども達はうんうんとうなずきながら、時に元気の良い返事をしながら、真剣に聞いていました。

校長先生からは、中学校から始まる「数学」についてのお話がありました。

小学校の算数と似ているところがありますが、中学校ではより数学的な見方をすることが大切であることを、具体的な問題を提示しながら話してくださいました。

数学の面白さを感じながら、多くの児童が発表し、校長先生のお話をワクワクしながら楽しい雰囲気で聞くことができました。

今回の説明会を通して、中学校生活に向けてのイメージや目標をふくらませることができました。残りの小学校生活、一日一日を大切にしながら過ごしてくださいね。
そして、春からの中学校生活に向けて、自信をもってスタートできるように、みんなで頑張っていきましょう！

廊下を歩いていると、とあるお子さんが「先生見てください！」

と一枚の紙を見せてくれました。

国語の授業で『漁夫の利』という言葉を学習したようです。

「この絵はどういう意味なの？」と尋ねると

「２ひきのねこが　魚のとりあいをしていて・・・そこにもう一ぴきのねこがきて・・・」

と、『漁夫の利』の意味にあったストーリーを教えてくれました。

得意の絵で意味を表現しており、素晴らしい学びをしていることが感じ取れます。 

これから故事成語カルタを作ることを、嬉しそうに教えてくれました。

楽しいカルタができそうですね^^頑張ってください！

２日の朝に、５年生が米の成長具合を確かめに、田んぼに行きました。

成長の様子をタブレットに記録していきます。

継続して長さを図っているようで「８０ｃｍになってる！！！」

と、成長の様子に驚いていました。

「実がついてるけど、まだ緑だよ！」と、成長の様子を感じながらも、今後の成長の様子をイメージする姿も見られました。

今回も順調に成長していることが分かり、一安心^^

黄金の稲穂が実り、食べることに期待を膨らませながら帰路に就く５年生でした。

３年生の教室に行くと、コツコツコツ・・・

鉛筆を走らせる音が響いています。

クラスのみんなで１００マス計算（足し算）のトレーニングをしていました。

３年生は基本的に毎日、宿題等で１００マス計算にチャレンジしているようです。

毎日継続することで、計算のスピードと正確性が少しずつ高まっていると担任の先生が教えてくれました。

早いお子さんはなんと１分台で全て終わって全問正解しているそうです！！すごい！

一日たったの数分ですが、全力で取り組むと、力がついていきますね。

まさに「継続は力なり！」３年生、この調子で頑張ってくださいね^^

１００マス計算の枠を添付しましたので、ご家庭でもぜひご活用ください。

保護者の皆様と取り組むと、お子さんもやる気になってチャレンジすると思います！

１００マス計算.pdf

「先生！！今日の給食はカレーですよ！！！」

午前中にすれ違ったあるお子さんが、嬉しそうに、半ば興奮気味に教えてくれました^^

２学期最初の給食はカレーでした。

低学年のクラスでは、みんなおいしくカレーを食べていました。

カレールーをご飯にかけますが、かけかたにも個性があります。

そのまま食べる子、カレーとご飯を混ぜて食べる子、様々でしたが、おいしそうに口に頬張る姿はみんな同じでした。

「先生おかず残っていますかー！？！？」

と、今日はおかわりへの意欲がとても高かったようです！

２学期最初の給食、みんなおいしく食べて、いいスタートになりました^^

８月２５日に、大きな怪我や事故なく、桜っ子が元気に登校してきました！

朝の時間にオンラインでの始業式を行いました。

児童代表の話では、５年生の後藤そらさんが、２学期に頑張りたいことについて話をしました。

給食をがんばって食べること、桜ケ丘小学校の伝統「桜エイサー」への挑戦、お米学習の取組、宿泊学習と、高学年ならではの目標を、立派に発表することができました。

校長先生からは、夏に行われた甲子園の選手についてのお話がありました。

お話のテーマは「できないことも、あきらめずに取り組むことの大切さ」でした。

特に、できないことを、できることで補うという視点も大切だというお話があり、２学期に行事（運動会、修学旅行、宿泊学習・・・）をたくさんひかえた子ども達の心に火が付いたことと思います。

最後に、２学期から桜ケ丘小学校に転校してきた山本まみさんの紹介を行いました。

同じクラスの女子がみんなでお迎えに来て、まみさんを歓迎しました。

まみさん、これからよろしくお願いします^^

始業式後は、２学期から桜ケ丘小学校に戻ってきた先生を紹介しました。

クラスの子ども達は、にこにこ笑顔で新しい先生をお迎えしていました。

学級活動の時間には、各学級で夏休みの宿題を提出したり、２学期の目標を考えたりしました。

タブレットで夏休みの新聞を作ったお子さんがいました。とても上手にできていました！

２学期も、桜っ子の活躍を楽しみにされてください！

７月２２日に、１学期の終業式を行いました。

児童代表の話では、２年生の田中かなたさんが、１学期に頑張ったことについて、大変立派に発表しました。

校長先生の話では、「なつやすみ」のあいうえお作文で、子ども達に気をつけてほしい事をお話されました。

な　なんでも食べて元気な体

つ　つづけよう早寝早起き

や　やってみよう苦手な勉強

す　すすんでやろうお手伝い

み　みんな笑顔でまた会おう

式の最後には、みんなで元気よく校歌を歌いました。

ピアノを弾くお子さんの演奏もどんどんレベルアップしています。

生徒指導の先生からは「いのちを守るためには、きまりを守ることが大切」というお話がありました。

児童の皆さん、充実した夏休みを過ごして、一回り大きく成長して２学期会いましょう！

最後に、２学期から新しい学校に行くお子さん、先生の紹介がありました。

新しい学校でも、頑張ってくださいね！

桜ヶ丘小のみんな応援しています！

桜ヶ丘小学校では、運動会で毎年５，６年生がエイサーを披露します。

７月１７日に講師の分衛先生が来校してくださり、指導してくださいました。

沖縄の文化であるエイサーが、なぜ日南に伝わっているのか等、歴史を教えてくださった後は、いよいよ練習です。

６年生は昨年も踊っているので、すでに上手に踊っていました。

５年生の中には、幼稚園でやったことのあるお子さんもいましたが、昔踊ったものよりも難しかったようです。

「あー！むずかしい！」「つかれたー！」

と、曲が終わると悔しい表情を浮かべ、天を仰いでいる様子もありました。

それでも回数を重ねる毎に、どんどん上手になっていくのが子ども達のすごいところです。

５年生も６年生も、最初よりもレベルアップして練習を終えることができました。

分衛先生は「上級生が下級生に教えて、自分たちでレベルアップしてほしい」という指導方針をもたれており、エイサーを楽しみながら子ども達の自主性を伸ばす機会を与えてくださっています。

これから運動会に向けて、５，６年生協力してエイサーの練習を頑張っていくことと思います。

少し先ですが、運動会を楽しみにされていてください。

７月１６日に、少人数学級のクラスのみんなが家庭科室に集まっていました。

先日の記事で紹介した、畑で育てた野菜と、スーパーで買った材料で調理をしています。

野菜を切って・・・

ぎょうざの皮に、ソースをぬって・・・

具材をのせて、フライパンで焼いたら・・・

じゃん！おいしいピザができました^^（先日のクイズの答えはピザでした！）

毎朝水やりをしたり、草抜きをしたりして、自分たちで育てた野菜

暑い中スーパーに行って、よく考えて選んで、自分たちで買った材料

指を切らないように気をつけて切った材料を楽しく盛り付けた、自分たちで調理したピザ

自分たちの頑張りがつまったピザは格別においしかったようで、３枚ペロリとたいらげていました！

少人数学級のみなさん、将来の生活につながるとてもいい経験ができましたね^^

7月１５日に、４～６年生のロングクラブ（７０分）がありました。

いろいろ体験クラブは氷と塩を使ってシャーベット作り。

スポーツクラブはフラフープとゴムボールを使った水球。

脳トレクラブは将棋やオセロ。

いつもよりゆったり時間があったので、子ども達は思う存分活動を楽しむことができました。

「オセロでぎりぎり負けてしまって、くやしかったです！次は優勝したいです！」

「ロングシュートが決まって、うれしかったです！」

「シャリシャリ～じゃなくて、なめらか～なアイスができて、うれしかった～♩」

と、楽しかったことが伝わる感想を教えてくれました。

２学期のロングクラブも楽しみですね^^

少人数学級では、１学期の終わりにあるものを調理して作るそうです。

そのために、1学期の初めから畑でトマトやおくらを育てていました。

学校に来たら、毎朝欠かさず水をあげるお子さんがいて、野菜はスクスクと育っていました。

先日クラスのみんなで収穫を行いました。

昨日は、調理に必要な材料を買うために、近くのスーパーに行きました。

『だれが、何を、何円以内で買う』

という課題を設定し、それぞれスーパー内に散らばります。

担任の先生は「迷うだろう」と予想し、子ども達が試行錯誤できる時間を十分に確保して待っていたそうです。

冷凍食品やお菓子コーナーに心奪われそうになった子もいたそうですが、全てのお子さんが設定していた時間よりも早く、課題をクリアできたそうです。

ぎょうざの皮、チーズ、○○ソース等、必要な物を買って、無事に帰ってくることができました。

収穫した物と、今回買った材料とを使って、○○作りを楽しみにしている子ども達。

一体何ができあがるのでしょうか？

（答えは後日アップする記事で明らかになります！）

７月９日の昼休みに、ALTのダニエル先生が外国語で読み聞かせをしてくれました。

『Hap-pea all YEAR』

という、外国語の文化を楽しく教えてくれる本です。

（題名の「Hap-pea」は「Happy」と登場人物の豆「peas」をかけただじゃれだそうです）

ダニエル先生は英語と日本語を織り交ぜながら

「３月には、緑色の服を着て、緑色の物を食べる日があるんだよ」

「６月末から９月が夏休みなんだよ」

と、外国の文化を教えてくれました。

その度に子ども達は

「へー！」「いいなぁー！」「おもしろそう！」

と読み聞かせを楽しんでいました。

普段は日本の本を読んでいますが、今回は外国の本に触れて、充実した時間を過ごすことができた子ども達でした。

ダニエル先生、楽しい時間をありがとうございました。

７月４日に３年生が、目の不自由な方をお招きして福祉学習を行いました。

講師の河野さんは花や虫がお好きなようで、子ども達は花壇にどんな花が咲いているか教えたり、バッタを捕まえて河野さんの手に渡したりして交流しました。

質問コーナーでは子ども達から

「時間をどのように知るのですか？」という質問がありました。

なんと、音で時刻を知らせてくれる特別な時計があるようで、子ども達は興味津々でその様子を教えてもらっていました。

また、「目が不自由な方に出会ったら、どうしたらよいですか？」

という質問には

「たくさん話しかけてほしい」

という回答があり、子ども達は真剣な目で聞いていました。

最後には、みんなで花道を作ってお見送りをしました。

（３年生が手を合わせると低すぎて河野さんが通れないので、考えてバンザイのポーズになったようです）

学習後、子ども達は

「目が不自由な方に出会ったら、たくさん話しかけたい。」

「これから点字の学習をがんばりたい。」

という感想を抱いていました。

今回の学習を通して、困っている人に目を向け、自分にできることを考える心が育まれました。

来校してくださった河野さん、ありがとうございました。

７月７日は七夕です。

桜ケ丘小学校では、各クラスで子ども達が短冊に願いを書き、教室に飾っています。

子ども達が書いた願い事をいくつか紹介します。

「さかあがりが　できるように　なりますように」

「かぞくがいつも元気に　いつもそれがいいです」

「このせかいから　じしんがなくなるように」

「お父さんとおじいちゃんと　つりにいけますように」

「せかいが　へいわになりますように」

「りょうりがうまく　なりますように」

「けいさつ官になれますように」

「授業の時間にたくさん発表できますように」

「スイッチ２があたりますように」

「なおちゃんラーメンに行って　チャーハンとラーメンとぎょうざを食べたい」

子ども達らしい願い事がたくさん書かれていました。

その中でも、目についたのが次の短冊です。

「今年ゴールを４５ゴール決める」

これは、願い事というよりも具体的な目標で、書いたお子さんの強い意志を感じました。

強い思いをもって行動すれば、きっと目標は叶いますよ！

みんなの願い事や目標が叶いますように^^

７月４日に県税事務所の職員の方に来ていただき、６年生が税について学びました。

まず、現在約５０種類のいろいろな税金があることを知りました。

「みんなは今税金を払っていますか？」と尋ねられると

「払っていません！」「払ってるんじゃない？」子ども達からいろいろな声が聞かれました。

子ども達にも身近な税として、消費税があることを教えてもらうと

「あー！確かに払ってる！」と、自分たちも納税者であることを認識することができました。

次に、税金の使い道の例として「税金で負担した公立の小学生一人当たりの年間教育費はいくら？」というクイズがありました。

答えが約９０万円であることを知ると

「高ーい！！！」「６年間だと・・・・５４０万円！？」

と、自分たちの生活も税金によって支えられていることに気づけました。

今日の授業で今まであまり知らなかった税金について、詳しくなることができた子ども達でした。

県税事務所の職員の皆様、ありがとうございました。

７月２日に、１，２年生の外国語の授業がありました。

外国語専科の先生と、ALTのダニエル先生との授業です。

１年生は色の言い方の学習です。

「この色は何？」という問いかけに

「オレンジ！」と答える子ども達。

ダニエル先生の発音を真似していくと

「Orange！」とダニエル先生の発音そっくりに成長していきます。

ゲーム活動もしながら、色の言い方がどんどん上手になっていった１年生でした。

２年生は、動物の名前の学習です。

動物の言い方に慣れると、キーワードゲームです。

ダニエル先生がキーワードの動物を言ったら、机上の消しゴムをとるルールです。

「・・・・・」集中してダニエル先生の言葉を聞く子ども達。

キーワードの動物が言われると、一斉に消しゴムに手が伸びます！

「やったー！」「あー！とられたー！」

とてもハイレベルな勝負に、子ども達が動物の名前を聞き分けることができていることが見て取れました。

外国語の授業に大満足の子ども達でした。これからも、外国語に慣れ親しんでいってくださいね。

７月１日に全校集会がありました。

今回は、教頭先生から２つのランキングのお話がありました。

１つ目は、不審者対策についてです。

教頭先生には警察の知り合いの方がいるそうで、警察の方に聞いた子ども達が普段からできる「不審者対策ベスト３」について教えてくれました。

「第３位は、よく寝ることです！」

「第２位は、よく食べることです！」

ここで高学年がざわざわし始めます。「・・・これ、不審者対策のランキングだよね？」

「第１位は、よく寝ることです！」

警察の方曰く、いざという時に助けを求めたり、逃げたりするのに元気な体でいることが、大切とのことでした。

子ども達は「そういうことか！」と納得した様子でした。

次のランキングは、「どんな友達が好かれるか」です。

「第３位　元気な人」

「第２位　明るい人」

「第１位　〇〇〇い人」（１位は何だったか、お子さんに聞いてみてください！）

子ども達は、どれもうんうんとうなずきながら聞いていました。

最後に、返事が上手な６年生の紹介がありました。

先生の呼びかけに「明るく、元気よく、一人でも」返事をするのがとても上手なお子さんでした。

立派な姿を見て、真似をする子、ライバル心を燃やす子等、様々な反応が見られました。

今回の全校集会も、子ども達の心に残る有意義な時間となりました^^

６月２７日は参観日でした。

今回は、高学年の様子をお伝えします。

５年生は、家庭科の裁縫の授業でした。

お子さんの技能を見てもらったり、時には手伝ってもらったりしながら、和気あいあいと参観していただきました。

６年生は、総合的な学習の時間で、先日行われた職場体験の発表会を行いました。

体験して分かったこと、感じたことをタブレットでまとめ、分かりやすく発表することができました。

学校保健委員会では、保護者の方々が熱中症対策についての勉強会を行いました。

今年は梅雨明けが早く、タイムリーな内容となりました。

来校してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

次回の参観日は９月１２日を予定しています。

６月１９、２０日に６年生が職場体験学習を行いました。

１９日は、東浜興業さんに、工事現場の案内をしていただきました。

実際の業務の内容を聞いたり、重機が動く様子を見たりと、子ども達は興味深く工事の様子を学習していました。

約１トンあるというブロックに力勝負を挑んだ６年生でしたが、１ミリも動かせず、完敗だったそうです。

暑い中、みんなの暮らしを守る工事をする東浜興業の皆さんの姿に、尊敬の念を抱いた子ども達でした。

２０日には、学校の近くにある３つの会社に学習に行きました。

学校で使う教材を扱う「学優社」様では、子ども達の元にどのように教材が届くのかを学びました。

「ABURATSU COFFEE」様では、ドリンク作り体験をしたり、業務の内容を説明してもらったりしました。

「京屋酒造」様では、焼酎造りの工程や設備について学びました。

今回の学習は、日南で働く大人の魅力を知ったり、自分の将来を考えるきっかけになったことと思います。

協力していただいた企業の皆様、ご多用の中ありがとうございました。

２４日の朝の時間に読み聞かせを行いました。

本校では、保護者、地域の方々にご協力いただき、１年に６回の読み聞かせ活動を実施しています。

学校職員が授業等で読み聞かせをする場面もありますが、先生以外に読み聞かせをしてもらえるのも子ども達にとって、とても嬉しいようです。

食い入るように真剣な目で見たり、

「おー！！わははは！！」と声をあげたり

「えー！？～～じゃないのー！？」とつっこみを入れたり

それぞれの楽しみ方で読み聞かせの時間を過ごしていました。

読んでもらった本が気に入ったらしく、読み聞かせの時間が終わっても、本の詳細を知るべく、読み手の方の周りに集まる学年もありました。

朝から本の楽しさにふれ、充実した時間を過ごすことができた子ども達でした。

早朝から読み聞かせのために来校してくださった皆様、ありがとうございました。

１９日に、栄養教諭の先生をお招きして、１年生に栄養についての指導をしていただきました。

”ぺろりん　だいさくせん”と名付けて

「嫌いなものも、少しずつ食べることができるようになるにはどうしたらよいか」を考える授業でした。

食べ物にはそれぞれ必要な栄養が含まれていることを学び「きらいなものも　たべないと！」という気持ちになった子ども達。

自分で、嫌いなものも食べられる手立てを考えました。

「すきなあじにする」

「きらいなものをさきにたべる」

「すきなものといっしょにたべる」

等の方法を考えて発表することができました。

今回考えたことを実践して、少しずつ好き嫌いがなくなるとよいですね。

学んだ内容を共有できるように、黒板の写真を張り付けます。保護者の皆様も、ご家庭での食育の参考にされてください。

ご多用の中ご指導いただいた栄養教諭の宮田先生、ありがとうございました。

１８日に、２年生が町探検に行きました。

町探検を通して、町にどんな場所があるかを知ったり、そこで生活している人の思いを感じ取ったりすることがねらいです。

今回は、学校の近くにある原金物さん、日南ヤマト防災さん、中平野公民館を見学させていただきました。

それぞれの場所にどんな物が置いているのか、どのように使うか等、丁寧に教えていただきました。

子ども達は、どの場所でもきょろきょろ目を動かして、初めて見る物にわくわくしながら探検していました。

日南ヤマト防災さんでは、水消火器の体験活動を全員させていただき、初めての体験に子ども達は夢中になって取り組みました。

町探検を通して、身の回りの場所や住んでいる人々の様子について、詳しくなることができた２年生でした。

ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

１７日にプール開きがありました。

まずは１，２年生。

低学年の最初の難関はシャワーです。（桜ケ丘小の子ども達の間では通称「地獄のシャワー」）

怖がるお子さんもいましたが「キャー！」という悲鳴をあげながらも、多くのお子さんがクリアすることができました。

１年生にとっては小学校の広いプールに入るのは初めてでしたが、２年生と楽しく活動することができました。

３，４年生は大プールでの学習です。

一番盛り上がったのは宝探しゲームでした。

水中に巧みに潜り、沈んだ宝を集めます。

３年生対４年生で、どれだけ宝を集められるかという勝負では、１対１という大接戦。

決勝戦では４年生が貫録を見せて勝利しました！３年生はリベンジに燃えています。

最後の自由時間では、３，４年生みんなで楽しく遊んでいました。

最後に５，６年生です。

５，６年生は水慣れが終わると、潜る、浮く動きの復習です。

さすが５，６年生。久しぶりの水泳でも体が覚えているようで、上手に沈んだり浮いたりしていました。

今どれだけ泳げるか、泳力チェックも行いました。

思うように泳げず、「去年はもっと泳げたのに！！」と悔しさを表す場面もありました。

真剣に泳いだ後は、全力で自由時間を楽しんでいました。

水泳が大好きな桜ケ丘小の子ども達。去年よりも泳力を伸ばせるように頑張ってくださいね^^

ご家庭でも、十分な睡眠と朝ごはんで子ども達をサポートしていただければと思います。

ご協力よろしくお願いします。

13日に、5年生が田植えをしました。

「総合的な学習の時間」の探究活動として毎年取り組んでいます。

まず、地域の池田さんに田植えの仕方について教えてもらいました。

説明を聞いた後は、いよいよ本番です。

いざ、田んぼの中に入ってみると、泥の感触と普段見ない生き物とに、子ども達の楽しい悲鳴が響きました。

「向きを変えてー！」という指導者の号令に、子ども達は

「・・・あれ！？　足がぬけない！！」

「足が抜けませーーん！！」

と、泥に足を取られて苦戦しているようでした。

しかし、すぐに順応するのが５年生のすごいところ。

慣れてくると、スムーズに苗を植えることができました。

指導者の方々のおかげで、田植えは無事に終わりました。

子ども達の体に光る汗と泥から、よく体験して学べたことが感じ取れました。

子ども達のために集まってくださった10名の地域の皆様、ご指導ありがとうございました。

今日は１年生が国語で「あいうえお」の音読練習をしていました。

あひるの　あくびは　あいうえお

かえるが　かけっこ　かきくけこ

・・・

と、五十音の音読に慣れる学習です。

先生の手本の後に、子ども達は続けて上手に音読します。

自主練習の時間になると

「か、け、つ、こ・・・なんだこれ？」

と戸惑う子がいました。

しかし、数秒考え「・・・・あー！かけっこか！」

と、自分で気づくことができました。

これから、手拍子に合わせてリズムよく音読できるように練習していくそうです。

上手に音読できるように頑張ってくださいね！

10日に、４～６年生が今年度最初のクラブ活動を行いました。

クラブ活動は、子ども達の自主的な活動を重視して実施しています。

第1回目の活動では、まず委員長を決めました。

スポーツクラブでは、なんと６年生の７人中６人がクラブ長を希望し、やる気の高さが見られました。

クラブ長を決める方法も、子ども達に委ねます。

「じゃんけん」「多数決」の方法が出ましたが、子ども達は「多数決」で決める方法を選んだそうです。

委員長が決まると、何をしたいか子ども達で話し合いました。

子ども達が活発に意見を出し合い、年間を通して何をするか決めることができました。

計画作成が終わったクラブは、早速活動に取りかかります。

ドッジボールをしたり、カードゲームをしたりと、各クラブで子ども達は楽しく活動することができました。

今年度はロングクラブ（70分の活動）を設定し、子ども達がより充実した時間を過ごせるようにしています。

６年生を中心に楽しく活動してくださいね！

理科の学習では、生き物についての学習をしています。

３年生は、チョウの成長についてです。

先日、家のミカンの木にアゲハチョウの幼虫がいることを発見した先生が、３年生のために幼虫を学校につれてきてくれました。

理科の授業で毎回成長を見守り、記録して・・・

先日ついにアゲハチョウが羽化しました！

３年生全員で「バイバーイ！」「元気でねー！」と、小さな命が旅立つのを見送りました。

５年生は、メダカの卵についての学習をしています。

保護者の方にご協力をいただき、６匹のメダカをお借りしました。

メダカがたくさんの卵を産み、子ども達は顕微鏡でメダカの卵の観察をして、成長の様子を学んでいます。

最初は顕微鏡で卵を上手に見るのに苦戦していましたが、何度も挑戦するうちに、すぐに卵を見つけて、タブレットで巧みに写真を撮ることもできるようになりました。

（↑この写真は、実際に５年生が撮影したものです。）

卵の中で血液が流れたり、時にぐるんと体を動かしたりする姿を子ども達は興味深く観察しています。

身近な生物の学習をとおして、命の尊さを感じている子ども達です！

3日に、４～６年生でプール清掃を行いました。

４年生は小プールをたわしでゴシゴシ磨きました。

５，６年生は大プールの汚れを落としながら、排水口に流す作業を行いました。

プールのトイレも綺麗にしていきます。

子ども達は水着を体操服の下に着て、濡れるのを楽しみながら掃除に取り組みました。

最後には全員で仕上げ磨きをして、ピカピカのプールになりました。

6月17日にプール開きを行う予定です。

子ども達はピカピカのプールで泳ぐことを楽しみにしています。

2日に、４年生が社会科の学習の一環で日南市のクリーンセンターの見学に行きました。

家庭から出たゴミが、どのように処理されるのかを学ぶことがねらいです。

職員の方の話を聞いたり、

ごみの分別の様子を見たりしました。

中でも子ども達の心に残ったのが、クレーンを動かす体験です。

「UFOキャッターみたい！」と話しながらも、ごみの多さ、職員の方のすごさを感じていました。

クリーンセンターの見学をとおして、たくさんのごみの処理の仕方や生活を支える職員の方々がいることを学んだ子ども達でした。

今日は、月に一度の全校集会でした。

校長先生から、２つのお話がありました。

１つ目は「あいさつや返事」についてです。

桜っ子が元気よくあいさつしてくれて嬉しかったことを例に挙げ「大きな声で、元気よく」あいさつすることの大切さをお話されました。

２つ目は「友達と仲良くする秘訣」についてです。

校長先生には40年来のお友達がいるそうです。

「今隣にいる友達と、４０年後も友達かな？」と校長先生が問いかけると

「４０ねんごっていうことは、、、４８さいやね！」とニコニコしながら隣の子と話していました。

校長先生が教えてくださった「友達とずっと仲良くいる秘訣」は、けんかをした時に

「ごめんね」と「いいよ」をしっかりと伝えることでした。

この秘訣を忘れず、今の友達とも、これから出会う新しい友達とも、よい関係を築ける桜っ子でいてくださいね。

２８日（水）に「大雨等により児童のみで下校することが困難になった場面」を想定して、引き渡しの避難訓練を行いました。

来校された保護者の方にスムーズにお子さんを引き渡せるよう、今年度は職員がトランシーバーを活用して実施しました。

保護者の皆様のご協力により、訓練を無事に終えることができました。

訓練にあたり、長時間車の中で待機していただいた保護者の皆様、通行しづらかった地域の皆様もいらっしゃったかと思います。

ご協力いただき、ありがとうございました。

今回訓練したこと、反省点をもしもの時にしっかりと活かしていきます！

5年生が、初めて裁縫の授業に取り組んでいます。

手縫いで、玉留め、並ぬい等の練習中です。

細かい作業に苦戦しながらも、先生の手本を見ながら取り組んでいます。

子ども達は、特に玉どめに苦戦しているようです。

しかし、失敗を繰り返しながら、何度もチャレンジします。

少しずつ技能を高め、自分でできるようになった子ども達が出てきました！

先生の力を借りる子どももいます。先生の手本を見て、これからさらに練習あるのみですね！

今学んでいる技能を活かして、これから作品作りにも取り組みます。

しっかり練習して、さらに力をつけられるように頑張ってくださいね！

２２日（木）に、桜ヶ丘校区内、学校内の清掃を行いました。

１～３年生は学校敷地内の草抜きやゴミ拾いをしました。

子ども達、担当の先生方で協力して、一生懸命に取り組みました！

（一生懸命に活動したので、先生方は写真を撮る暇も無かったそうです！）

４～６年生は学校外の道路を歩きながら、ゴミ拾いをしました。

特に多かったゴミは、空き缶でした。

学校に帰ってきて、拾ったゴミを集めると、ゴミ袋およそ４袋分になりました。

汗ばむ陽気の中美化活動に努め、大変よく頑張った子ども達でした。

ゴミをよく見てみると、その多くは大人が捨てたであろうゴミでした。

大人の私たちが、子ども達のお手本になれるよう、気を引き締めて行動しようと感じた時間となりました。

２３日（金）に、１，２年生がサツマイモの苗を植えました。

地域ボランティアの方３名が、特別講師として苗の植え方を教えてくださいました。

講師の先生方のご指導のおかげで、子ども達は上手に植えることができました。

植え終わった子ども達は、秋に焼き芋をすることを楽しみにしていました。

サツマイモが立派に育つとよいですね！

地域ボランティアで来校された皆様、ありがとうございました。

２０日に６年生が調理実習をしました。

いためる調理の技能を高めることをねらいとして、スクランブルエッグと野菜炒めを作っていました。

「炒める順番は火の通りにくい物から」と学んだとのことで、炒める順番をよく考えて調理することができていました。

意外と苦戦していたのが味付けです。

スクランブルエッグを作っていた児童が

「味見していい！？」と友達に声をかけると

「いいけど、全部食べないでよ！」と話しながら味見をしていました。

味付けは難しかったようで、塩こしょうの量が多かったり少なかったりしたようです。

「次スクランブルエッグを作るときは、もう少し塩こしょうの量を増やします！」

「○○さんのキャベツの炒め方が上手でした！」

等、子ども達の中でもたくさんの気付きがあったようです。

次は家の人とチャレンジしてみてくださいね！

今日は４年生が習字で「日記」という字を書きました。

線と線との接し方や間隔を意識して書くことがねらいです。

先生のアドバイスを聞きながら、一生懸命に書いています。

書き終わった字をじっと見ている子がいました。

話を聞いてみると「次はここのはねるところをじょうずに書きたいです！」

と、次に気をつけるところを考えていました。

改善点を意識しながら練習することで、少しずつ字が上手になっていった子ども達でした！

１６日の午前中に５年生が小学校で初めての調理実習をしました。
包丁で切る、茹でる技能を身につける事がねらいです。
メニューはほうれん草のおひたしとゆでじゃがいもでした。
包丁でほうれん草を切っている児童に気をつけるポイントを聞くと
「指を切らないようにすることです！」と教えてくれました。

他の班では、ラーメン屋よろしくお湯の火加減を真剣な眼差しで見つめる児童もいました。

怪我なく安全に作ることができ、完成した料理は大変おいしくできあがったそうです。

午前中においしい料理を食べた５年生。給食の時間はさぞかし食べるのに苦労しているだろうと心配になり、５年教室に行ってみました。

子ども達は「全部食べました！」と爽やかな笑顔で答えてくれました！

調理だけでなく、食べることも得意な５年生です！

15日に３年生が町探検に行きました。

町にどんな施設があるかを確認して、地図に書き込む学習です。

まだ使い慣れない方位磁針で方角を確かめながら、歩いていきます。

とても天気がよく汗ばむ陽気だったので、みんなで仲良く水分補給しながら頑張りました。

町にある施設を自分の地図にしっかり書き込めた子ども達でした。

この学習をもとに、これから地図記号を学んでいくそうです。

２年生が１年生に学校を案内する、学校探検がありました。

２年生が、前々から紹介内容を考えていたイベントがいよいよ本番です。

紹介する場所にくると、原稿を見ながら、上手に説明する２年生。

「がいこつだー！」

「おっきなたいこがある！」

興味津々キラキラした目で部屋の様子を見回す１年生。

１年生は、小学校の様子をよく知ることができる時間になったことでしょう。

２年生は案内も上手でしたが、

「ここはしずかにね！」「右がわを歩くよ！」と、学校のルールも自主的に教えることができました。

お兄さんお姉さんとして立派な姿でしたよ^^

朝の時間に１年生が花壇に花を植えていました。

担任の先生の説明を聞いて、さあ花植え！

・・・ですが、そう簡単にはいきません。

１年生にとって、ポットから苗を出すことが難しいようです。

「こうやるんだよ！」との友達のアドバイスで、スポッと苗を出すことができました。

ニコッと嬉しそうな笑顔が溢れます。

花を植え終わり、手を洗った子ども達。気づくと溝の中を見て騒いでいます。

溝に流れ出した水の先には、アリが歩いています。

「みずがくるよ！にげて！」

と、アリの心配をしているようでした。

子ども達の応援を受けて、アリは無事に逃げることができました。

ほっと一安心の子ども達でした。

２年生の教室の前を通ると、担任の先生と子ども達が真剣な表情で、一生懸命に何やら話しています。

教室に入ってみると、１年生に学校案内をする時に、どんな説明をするか話し合っているところでした。

原稿を見ると

「りかしつには、がいこつが６つあります。」

「ここはこうちょうしつです。つるまる先生があさきたらにこにこえがおで「おはようございます。」といってくれます。」

等、１年生のために考えた案内が書かれていました。

上手に読めるように練習をしている子ども達もいました。

１年生のための準備、よく頑張っていますね。

学校案内の本番がうまくいきますように！

今日は春の遠足でした。

天気が雨だったので、全校校内遠足となりました。

体育館で遊んだり

教室で映画を観たり

工作で綺麗な花を作っている学年もありました。

昼食時には弁当を広げて

「大好きなハンバーグが入ってる！」

「サッカーボールのおにぎりだ！」

「もう食べ終わったー！」とたくさんの笑顔が溢れていました。

校内遠足になりましたが、子ども達はとても充実した時間を過ごせたようです^^

今日は交通教室を行いました。

下学年は、道路の安全な歩き方を身に付ける学習でした。

歩道からはみ出さないよう１列になって、周囲の安全を確認して歩くことを学びました。

交通指導員の方々のお話を聞いた後、校外に出て教えてもらったことの練習をしました。

子ども達は１列になって「みぎよし　ひだりよし・・・」と安全を確認しながら歩くことができていました。

上学年は、自転車の安全な走行の仕方を身に付ける学習でした。

自転車点検の合い言葉「ぶたはしゃべるへー」や安全の確認の仕方を学びました。

その後、運動場のコースで、教えてもらったことを意識して走行する練習です。

止まっている自動車の横から向こう側の安全を確認して、後ろの安全を確認して、バランスを取りながら発進して・・・と、やることがたくさんあって大変そうでしたが、安全を確認しながら走行しようとすることができました。

一人一人が「自分の命は自分で守る」という意識が高まったと思います。

子ども達が一生懸命に学ぶ姿を見て、大人の私たちも、交通安全について改めて気を引き締められた思いでした。

GW明けの子ども達の様子を見に、高学年の教室に行きました。

５年生は、算数の学習でした。

一生懸命に考える子、考えたことをノートに書き表す子、みんな集中して取り組んでいます。

特に、ノートには矢印を使ったり色分けをしたりしながら比例の規則性を書き込んでいて、素晴らしいノートでした。

６年生は、社会の学習でした。

意見を発表した子がいれば、「そこは○○じゃないかな」「あーそっか！」

と話し合いながら自分たちの考えを深めています。

さすが桜っ子の最高学年！

これから内閣についての学習に取り組むそうです。

１年生と全校のみんなが仲良くなることを目的に、１年生歓迎集会を行いました。

会の企画・運営は５，６年生の計画環境委員会の子ども達です。

木こりとリス、だるまさんの一日、じゃんけん列車の遊びを全校でしました。

じゃんけん列車は２回行い、優勝者は６年生と１年生のお子さんでした。

優勝者が決まると大歓声！大盛り上がりのまま、みんなで一つの列車になって体育館を歩きました。

１年生と全校が仲良くなれる素晴らしい歓迎集会になりました。

計画環境委員会の子ども達の企画・運営も大変立派でしたよ！

今日は朝の時間に全校集会を行いました。

校長先生からは、ゴールデンウィークに何をしますか？という質問があり、キャンプ、魚釣り、動物園、これから決めます・・・等、みんな連休を楽しみにしている様子でした。

楽しみなゴールデンウィークですが、命を大事に過ごしてください、とお話があり、子ども達は真剣にお話を聞いていました。

図書担当の先生からは、読書をたくさんしてみましょう、という話がありました。

桜ケ丘小は読書が好きな児童が多く、毎年１００冊達成での表彰がたくさんあります。

今年も、いろいろな本を読むことにチャレンジできるとよいですね。

１年生が学校で給食を食べ始めて約１週間が経ちました。

教室に行ってみると、しっかりとマナーを守って食事をすることができていました。

野菜も食べることができているかな、と見ていると

「やさい　ぜんぶたべたよ！」

と元気よく空の器を見せてくれました。

「きゅうしょくぜんぶたべて　やきゅうのれんしゅうを　がんばるんだ！」

と一生懸命に食べている子もいました。

この調子でしっかり給食を食べて、心も体も大きく成長してくださいね。

4月27日（日）に参観日とPTA総会を実施しました。

やや緊張気味の様子も見られましたが、子どもたちはたくさん発表していました。

1年生にとっては初めての授業参観でしたが、よくがんばりました。

学級懇談会・PTA総会にも多くのご参加、誠にありがとうございました。

4月25日まで、地域のボランティアの皆様による、新1年生の自宅まで付き添っての下校見守りを実施しました。

みんな、楽しく安全に下校することができていました。誠にありがとうございました。

4月11日（金）午前10時より、入学式を実施しました。

元気いっぱいの13名の児童の皆さんが、桜っ子の仲間入りです。

３月２７日（木）離任式を行いました。今年度は校長をはじめ、４名の先生方が桜ケ丘小を去ることとなりました。それぞれの新しい場所での活躍をお祈りいたします。

　さて、本日は３月３１日。いよいよ令和６年度最後の日となりました。本校に赴任して２年間、大変多くの皆様にこのＨＰを閲覧頂きました。子どもたちの何気ない学校生活や「校長先生の挑戦」という変わったタイトルの全校集会講話を綴っただけのこのＨＰを、この２年間のみで、実に、３２０万人を超える皆様に閲覧頂くことができるとは、全く予想しておりませんでした。このＨＰが、「人と人とを感動でつなぐ素敵なもの」となったようで幸せこの上なく、学校という場が、「子どもたちにとって何のためにあるのか？」を一緒に考えてくださる沢山の方々の存在を感じることができ心温まる思いでした。本当にありがとうございました。これからも、子どもたちの日々の小さな挑戦を見守っていただければ幸いに存じます。

　最後に、恐らくは、皆様が、このＨＰの存在を最初に知るきっかけとなった「お仕事魅力発見訪問」を計画運営頂いた中武享弘前教頭、子どもたちの日常を切り取り皆様に紹介して頂いた野崎一人現教頭、日本型教育が「ＴＯＫＫＡＴＳＵ」として諸外国に注目されていることを教えて頂いた本校の濵砂智子教諭に深く感謝申し上げます。

　校庭の桜はようやく四分咲きというところですが、創立７０周年記念の桜の若木は、２年目の今年も、一足早く葉桜になろうとしています。子どもたちは、この桜の若木のように、まだか細く、弱々しい。それでも、その時々に咲かせ得る精一杯の花を咲かせながら、根を伸ばし、幹を太らせ、いつの日か、春にはその花で皆の心をときめかせ、夏にはその葉陰で皆を憩わせ、秋にはその落ち葉で皆の肥やしとなり、厳しい冬も自分で乗り越えることのできる見事な桜へと成長していって欲しいと思います。

「よく学び　優しく　元気　桜っ子　夢一杯に　咲き誇れ」

日南市立桜ケ丘小学校　校長　藤元安春

3月26日（水）修了式を行いました。まず、修了証書授与があり、各学年の代表が修了証書を受け取りました。

 次に、児童を代表して１年生の小髙杏さんが、この１年を振り返って頑張ったことを発表してくれました。みんなそれぞれ、頑張ったこと、頑張れなかったことがあると思いますが、そのどちらも来年度に活かして欲しいと思います。

 校長先生は「校長先生の挑戦」について話をされました。以前、これまでのお話で一番心に残ったのはどれですか？というアンケートしましたが、一番多かったのは「個性」についてのお話だったそうです。「これは好きだけどそれは嫌い、こっちは出来るけどそっちは出来ないと思うことは誰にでもあります。」「それは普通のことだし、それが【ありのままの自分】です。」「でも、もっと素敵な自分、こんな自分だったらいいなと思えるような【ありたい自分】が見つかると良いですね。」と話されました。そして、「そんな【ありたい自分】を目指す方法は【磨く】こと。目の前のことに、こつこつと、懸命に、自分らしく取り組んでいけば、きっと【ありたい自分】に近づいて行くことができます。」とも話されました。ちなみに「磨く」を選んだ人は、二番目に多かったそうです。

 最後に、春休みの過ごし方についてのお話と、読書を頑張った二人の児童の表彰がありました。

３月２５日（火）は卒業式でした。

１３名の６年生が学び舎を巣立っていきました。

 卒業生一人一人が輝いていました。在校生の態度も立派で、別れの言葉や歌など、一所懸命に気持ちを伝えるようとする姿が見られていました。

多くの人が涙を流しながらの感動的な卒業式となりました。

 今日は、先生方向けの「校長先生の挑戦」です。写真は平成４年に開催された宮崎県造形教育研究大会開催要項。当時、新採５年目、研究部長を担当していた校長先生は、その研究テーマ設定の理由の中で「物の豊かさや情報の氾濫が、子どもたちの感性を育んできたものを色あせさせ、学校で学んでいる事と日常生活とを結びつける事が困難になってきている」と述べています。

 その４年前、真面目を絵に描いたような生徒会長から新米美術教諭に投げかけられた「自分にとって美術は楽しいものではない。なのに何故頑張らんといかんと？」という疑問がその背景にあります。写真のイチゴ（作り物）は、その疑問への当時精一杯の答えでした。「イチゴを食べる時、味だけでなく、その形や色、香りも楽しめれば幸せ３倍増。そんな感性を育てるのが美術」

 写真右上は、大会の年に担任した２年生の文化祭展示準備の様子です。初めは乗り気でなかった生徒達も、作業が進むにつれて「何だか楽しい」「何か大切なものが生まれそう」と気持ちが変化し、勢い合唱の部でも優勝してしまいました。重要なのは心が動くこと。それ以来、「豊かに感じ取りしなやかに動く心」、すなわち、「感性」を育むことを常に目標としてきました。

 その「感性」を、校長として学校経営ビジョンに落とし込んだものが上左図です。通常なら、上右図のように、子どもたちの日々の挑戦は「何か（例えば３つの学力）をできるようにさせる場」と捉えるのが一般的だと思います。しかし、その挑戦を「何かをできるようにさせる場」としては勿論、「感性を磨く場」としても機能させるというのがこのビジョンの核となっています。

 文科省は、知識・技能をボディ、思考力・判断力・表現力をエンジン、学びに向かう力・人間性をガソリンと説明しています。どこからかガソリンが湧き出すとしたら、それは子どもたちの心からに他なりません。「楽しいもの」「大切なもの」として子どもたちの感性のフィルターを通り抜け、心に落とし込まれ蓄積されたものが化学変化し、そのガソリンとなると考えています。

子どもたちの心は授業だけで出来ている訳ではありません。 心揺さぶる行事や部活動は働き方改革で二の次、心蝕む深刻な問題は棚上げという状況下、授業改善のみを叫んでも成果はあがりません。心の油田の存在を信じ、そこに豊かなものを注ぎ続け、時にそれをつつく。例えば「運動会頑張ろう」と声をかける時、子どもたちは何のために頑張るのか納得できているでしょうか？

どんな言葉をかけるかも、結局は、かける側の感性次第です。ただ「頑張れ」というのは言わずもがな、「自分のため」「将来のため」のようなオールマイティで既視感たっぷりの言葉も子どもたちの心に刺さることはありません。当然、何かが湧いてくることも期待できないでしょう。昨年、「頑張るのは感動するため・感動するのは心に残すため・心に残すのは未来に繋ぐため」という言葉で子どもたちの心に開けた小さな穴を、今年、２０枚の黄色いサージ（卒業生からの寄贈）が大きく広げてくれました。３３年前に造形研県大会要項に記した「学校で学んでいる事と日常生活とを結びつける」ための試み。それが、毎月、あの手この手で展開した「校長先生の挑戦」でした。期せずして、それを強力に後押しくださったお二人の卒業生に改めて感謝申し上げます。

３月２４日（月）朝の時間。明日の卒業式に向けて花運びをしました。１～５年生が総出で運びます。去年は張り切りすぎて少し花を傷めてしまいましたので、今年は慎重に運びます。でも、みんなとても楽しそうです。

体育館からは、６年生の「旅立ちの日に」が聞こえてきます。練習できるのも今日までです。ステージ前には、満開のペチュニアが並びました。校庭の桜の開花はまだまだですが、２年目を迎えた創立７０周年記念の桜だけが、今年も一足先に咲き始めています。

3月7日（金）は、お別れ集会でした。

5年生が企画した「校内ウォークラリー」から始めました。

縦割り班を編成し、説明の後、班ごとにスタートしました。

校内の10ヶ所で、それぞれに趣向をこらしたゲームなどをして楽しみました。

その後、学年ごとに時間を区切って6年生と楽しく過ごしました。みんなのよい思い出になったことでしょう。準備やゲームの進行等、頑張っている5年生の頼もしい姿が、随所に見られていました。

３月６日（木）6年生が郷土料理「おび天」作りに挑戦しました

江戸時代から伝わる郷土料理「おび天」は、豆腐や味噌、魚のすり身などをまぜ合わせて作る天ぷら料理ですが、そこにオクラや枝豆を加えるなど、それぞれにアレンジして作っていました。どのグループもおいしくできました。ご指導いいただいた地域コーディネーター・ボランティアの皆様、誠にありがとうございました。

3月3日（月）朝の時間に、本年度最後の全校集会を行いました。最後の「校長先生の挑戦」は、「個性を伸ばすのは何のため？」というテーマでした。

個性には 「目玉焼きには何をかけますか？」というような趣味嗜好に関わる側面もあれば、「ゴミが落ちていたらどうしますか？」というような意識や行動に関わる側面もあります。他にも様々な側面があると思いますが、意識したいのは、前者のように「伸ばす」ことができない側面と、後者のように「伸ばす」ことができる側面とがあるということです。

 そして、もう一つ意識したいことが、その伸ばし方です。「個性を伸ばすイコール得意なものを伸ばすこと」と考えがちですが、不得意分野を引き上げるという視点も必要だと思います。特に、子どもたちの個性は、これからどちらに伸びていくのかまだ全くの未知数。早々に自分の得意不得意を決めつけてしまうことなく、様々なことに積極的にチャレンジして欲しいと思います。

 この１年間、「〇〇は何のため？」というテーマで９つのお話をしてきました。どのお話が一番心に残ったのか、子どもたちにアンケートを実施中です。結果はまた後日。この日は、「読書感想画」や「日南市子どもの声を聴く会」など沢山の表彰もありました。

2月26日（水）朝の時間に、本年度最後の保護者・地域の皆様による読み聞かせを実施しました。

 どの学年の児童も、興味深く、聞き入っていました。

１年間読み聞かせをしていただきました保護者・地域の皆様方、本当にありがとうございました。

2月3日（月）5時間目に租税教室（6年生）を行いました。

税務署の方を講師としてお迎えし、さまざまな税について教えていただきました。

納税の大切さを考えることができる、よい機会になりました。重い（10㎏）はずの１億円を持たせてもらった児童も、どこか嬉しそうにも見えました。これが本物かどうかは、話されませんでしたが、、。

２月３日（月）朝の時間に全校集会を行いました。この日は「あなたの夢は何のため？」というお話でした。１月２１日に開催された「日南市子どもの声を聞く会」で６年生の鈴木椛乃さんが「私はダンサー」というタイトルで自分の夢を発表してくれました。

 「あなたの夢は何ですか？」と聞かれたら、椛乃さんのように「好きなことを極めて自分の仕事とする」「興味のある仕事について活躍する」など自分が【なりたいもの】を挙げる人もいると思います。また、「世界旅行をする」「ボランティアを通して人のために尽くす」など自分が【やりたいこと】を挙げる人もいるかも知れません。

 それでは、「あなたの夢は何のため？」と聞かれたらどうでしょうか？校長先生は「人が夢をもつのは何か素敵な感動をするため」ではないかと考えているそうです。好きなことを究めるのは「楽しい」し、活躍できれば「うれしい」、旅行に行って「美しい」景色を見、「おいしい」料理を食べる。夢には感動が一杯です。

学校で経験する様々な感動。そんな沢山の感動を味わいながら、自分はこれから「どんな感動を求める人生」を歩んでいきたいのか？少しずつ自分の夢の輪郭を形作って行けるといいですね。最後に、保健主事の先生がインフルエンザ等の感染症予防を念頭に、手洗いの大切さについて話をされていました。

2月1日（土）家庭教育学級「樹脂封入による作品づくり」を実施しました。

樹脂封入とは、透明な樹脂の中に様々な物を封じ込めて作品にする技法です。

「いったい何を封じ込めるのか」親子でいろいろと考えられたことでしょう。「思いの詰まった素敵な作品」ができたのではないでしょうか。

１月２４日（金）１・２校時に、持久走記録会を実施しました。 

本記録会では、５分間にどれくらいの距離を走れたのか？に挑戦しています。学年別にスタートしました！ 

みんな５分間、自分のペースでしっかり走りきることができました。 

各学年の３位までに入賞した児童は、表彰状をもらいました。

保護者の皆さまにもたくさんの応援をいただき、ありがとうございました。

１月１０日（金）２・３校時に、６年生が「鋳造によるアルミ缶再生作品づくり」に取り組みました。

６年生は、まず、粘土で型を作り（１時間）、それを石膏で型に取りました（１時間）。ここまでの作業を１２月中に行い、冬休みを挟んで、この日は、いよいよ、アルミ缶を溶かしてその型に流し込む作業でした。

溶かすアルミ缶は、一人１０個。熱効率がよいようにできるだけ小さく潰してから溶かします。七輪の炭火にドライヤーで風を送り、火力を上げて溶かします。アルミニウムは６６０℃くらいで溶けるそうです。

型から取り出すと、粘土で作った形が、そのままアルミニウムに置き換わりました。SDGｓにも「つくる責任つかう責任」という目標がありますが、自分の手でリサイクルを完結するという機会はあまりないと思います。

捨てられたアルミ缶が、作品として生まれ変わりました。これから、みんな、この作品に磨きをかけるようです。きれいに磨けたら、部屋に飾って、見るたびに、今日の体験やSDGｓについて、思い起こしてくれるとよいと思います。

１月６日（月）３学期の始業式がありました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０２５年がスタートしました。この日はSDGｓについてのお話でした。世界の国々がSDGsに取り組むようになって約１０年が経ちますが、SDGｓが目標達成期限としているのは２０３０年、あと、たった５年しかありません。　　　　　　　

 しかし、その達成状況を見てみると、今、日本が「達成できている」のは、１７の目標の中のわずか１つだけです。「自分には関係ない」とか「いつかそのうちに」とか「自分にできることなんかない」とか考えていたら、目標達成なんて出来っこありません。この日は、まず、エチオピアの１３歳の少女アイシャの１日を撮影した動画を見ました。

 朝６：３０に起きたアイシャは、ラクダとともにひたすら歩き、遠く離れた小川に水を汲みに行きます。１０：４０ようやく小川に着き、黄土色の水を汲み顔を洗うアイシャ。１５：４５途中、昼食も取らず歩きに歩いて家に帰り着いたのがこの時間です。他ならぬ「水」のことですから１日たりとも休むことはできないでしょう。学校に行くこともなく、嫌な顔一つせず、家族のために水を汲むアイシャ。アイシャの人生は、今も水汲みで押しつぶされ続けています。　　　　　　　　　　　　　　 

彼女のために今の私たちが直接できることはないのかも知れません。しかし、もし、アイシャと出会うことがあったなら、その美しい瞳をまっすぐに見て話すことができるよう、自分の生活を見直すことくらいはできるのではないでしょうか？「自分には関係ない」とか「いつかそのうちに」とか「自分にできることなんかない」なんて言ってないで、アイシャに知られても恥ずかしくないように、お手伝いをするとか、好き嫌いをしないとか、勉強を頑張るとか、今の自分にできることから取り組んでみましょう。

最後に、生徒指導主事から「あいさつplus１（あいさつにひとこと添えて）」のお話がありました。

１２月２４日（火）２学期の終業式がありました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１月２８、２９日に実施した５年生の宿泊学習と、１２月５、６日に実施した６年生の修学旅行がテーマのお話でした。校長先生は、宿泊学習に出発する５年生にも、修学旅行に出発する６年生にも「皆さんがこれから行く所には楽しいことがたくさん待って・いません。」「楽しいことがきっと待ってくれている」と人任せにするのではなく、「楽しいことは自分でつくろう」と話されました。

「 規律」「協同」「友愛」「奉仕」宿泊学習に行く際には必ず勉強する言葉ですが、この４つは宿泊学習の時だけの目標ではありません。修学旅行でも朝から晩まで集団で行動します。更に言うなら、普段の学校生活も常に集団行動。一人一人が決まりを守り、協力し合い、互いに優しく、自分に出来ることは率先して行う。それが出来ないと、楽しいはずのことも楽しくなくなってしまいます。「楽しいことはみんなでつくっていきましょう。」

１２月７日（土）の午前中に、PTAもちつき大会を実施しました。

早朝から、杉田製菓さま（もちつき準備指導）をはじめ、たくさんの保護者の皆さまにもちつきの準備をしていただきました。

　子どもたちはみんな、一生懸命、餅をつきました。そして、みんなで丸めました。

磯辺焼きにしたり、ぜんざいに入れたりして、とても美味しくいただきました。

協力していただいた皆様、本当にありがとうございました。

１２月２日（月）朝の時間に全校集会を行いました。この日はこれまで７回の「校長先生の挑戦」を振り返りました。この７回は全部、「〇〇は何のため？」というテーマでのお話でした。

 例えば、挑戦２は「掃除をするのは何のため？」というお話でした。掃除をするのは「きれいにするため」。ただ掃いて拭けば良いというものではありません。そして、学校でする掃除は「自分の手で世の中を良くする練習」でもあります。

挑戦３、 磨くのは「体や心を強くするため」「自分や人の心を動かすため」「自分の得意を伸ばすため」「ありたい自分を目指して苦手なことにも立ち向かうため」です。挑戦６、学ぶのは「知って、感じて、考えて、行動するため」です。マララのように、最後の「行動」にまでつながって初めて、知ったことの意味が生まれます。

挑戦７、頑張るのは「感動するため」、感動するのは「心に残すため」、心に残すには「未来につなぐため」です。運動会で６年生が身に付けた鮮やかな黄色いサージ（エイサー用の頭巾）は、十数年前、この桜ケ丘小でエイサーと出会い、精一杯頑張って、その感動を胸に刻みつけたお二人の先輩からの時を超えた贈り物（エール）です。

 後半には、今月の目標『相手の気持ちを考えて行動しよう』についての講話、そして、本日で退職される先生のお別れの挨拶がありました。

１１月２９日（金）６年生は、５時間目に出前講座「日南と鹿児島の歴史」を受講しました。

市生涯学習課の学芸員　佐藤智文様をお招きして、鹿児島への修学旅行を前によい学習になりました。

歴史的な事実を知り、ますます修学旅行が楽しみになったようです。佐藤智文様、本当にありがとうございました。

１１月２０日（水）谷材木店さまを講師にお招きして、木工教室を実施しました。

４年生は、総合的な学習の時間に飫肥杉について学習しています。

今日は全員、飫肥杉のよい香りを楽しみながら、小物入れを作りました。そして、谷さまから、飫肥杉の歴史や、飫肥杉材のよさについて教えていただきました。

１１月１９日（火）6年生が堀川運河にイルミネーション設置に行きました。

6年生オリジナルのキャラクター「おむすびくん」と大きな☆の形を飾りました（夜はどんな感じになるのかなあ）。

イルミネーションは１１月２３日（土）に点灯式があり、１月の成人の日の週までライトアップされるそうです。

１１月１７日（日）　日曜参観日でした。今回は、全学級が人権に関する授業を行いました。

親子でいっしょに参加する学級懇談会も見られました。

３校時は、親子学習教室を行いました。今回は、「家族でやってみよう、ストレッチ！」でした。

午後は、PTA親睦会でした。子どもたちも参加しての「ドッチビー」をしました。

大人も子どもも、みんな楽しく汗をかいていました。

５年生が地域の方々の協力を得て作った餅米の販売を行いました。「おいしいよ～」と販売もがんばりました。

前日の奉仕作業から本日の日曜参観、親睦会など、多くの皆様のご協力をいただき、たいへん感謝しております。

本当にありがとうございました。

11月６日（水）2校時に、１・２年生がいも掘りをしました。

 地域ボランティアの宮川さん、水尾さん、広峯さん、丸太さん、山元さんに来ていただき、ご指導いただきながら行いました。

 皆様のご協力でたくさんとれました。みんな、食べるのを楽しみにしています。

11月５日（火）朝の時間、全校集会を行いました。今日のテーマは「頑張るのは何のため？」。１０月２７日に運動会がありましたが、その全体練習でも話した内容です。頑張るのは感動するため、感動するのは心に残すため、心に残すのは未来に繋ぐため。「未来に繋ぐってちょっと大げさじゃない？」と思う人もいるかも知れません。　

 でも、そんなことはありません。今年、運動会でエイサーを踊る６年生のためにと、２０枚の黄色いサージが送られてきました。サージとはエイサーの時にかぶる頭巾。長年使い続けてきた桜ケ丘小伝統の黄色いサージが色あせてきた事を知った若いお二人の卒業生（御兄弟）から寄贈されたものです。

 このお二人も、小学生の頃に、この桜ケ丘小でエイサーに出会い。きっと精一杯頑張ったのでしょう。そして、その感動が大切な思い出として心に残り、十数年の時を経て、こうして後輩のためにサージを贈るという行動に繋がったのだと思います。十数年前のお二人の最初の頑張りがなければ、このサージが、こうして桜ケ丘小に届くことはなかったことでしょう。

運動会では、児童の皆さんの頑張りが沢山見られました。これからも、頑張って、感動して、心に残って、未来に繋がるような体験が沢山できると良いですね。頑張った証でもある表彰もありました。表彰「税に関する絵はがきコンクール　奨励賞」「宮崎県陸上短距離走３位」「日南市陸上短距離走１位」。また、6年生による実践「なわとび運動の技」の紹介もありました。

１０月２７日（日）前日から雨でしたが、早朝から皆様からの多大なるご協力をいただき、運動会が、無事、実施できました。誠にありがとうございました。

開会式、エール、みんな堂々として立派でした。

かわいらしい表現、かっこいい表現、力強い表現、それぞれに素晴らしい演技が見られました。

特に、桜小エイサーは、会場のみんなを魅了しました。

各学年の団技も白熱しました。

 全校綱引き、全校リレー、盛り上がりました。

熱戦の末、優勝、応援賞、ともに白団がとりました。保護者、地域の方々に見守られながら、桜っ子のみんなが、精一杯、力一杯の頑張りを見せていました。子どもたちがまたひとつ、大きく成長することができたいい運動会になりました。

前日からのグランド整備、片付けまで、たくさんの方々のご協力にたいへん感謝しております。本当にありがとうございました。

１０月１日（火）朝の時間に全校集会を行いました。この日のテーマは「学ぶのは何のため？」。SDGｓの１７の目標の中に「④質の高い教育をみんなに」というのがありますが、これまで、日本では常にグリーンレベルであったこの項目が、今年はイエローレベルになってしまったそうです。そんなこともあって、「学ぶことは権利」というお話でした。

学べるということは、世界では決して当たり前でない 。マララ・ユスフザイが、タリバンから「学ぶ権利」を奪われたのは８歳の頃。その状況をよしとせす、外国の放送局を通じて自分の意見を世界に発信し始めたのが１１歳の頃、タリバンに襲われ瀕死の重傷を負ったのが１５歳の頃。この行動を、単に「勇気があった」の一言で説明することは少し違う気がします。

 まず、知る事（知らないと何も始まらない）次に、感じる事（感じなければそこで終わり）そして、考える事（考えなければ前に進まない）さらに、行動する事（行動しなければ知らないのと同じ）この４つが揃って実現したものだと思います。自分の未来を切り拓くもの、そして、世の中を良い方に向かわせるもの。「学び」は大切な権利です。

９月２７日（金）朝の時間に運動会の結団式を行いました。

リーダーが「たたいて かぶって ジャンケンポン」をして団決定を行い、校長先生から団旗が授与されました。

１０月２７日の運動会に向けて、桜っ子たちが一丸となって盛り上がっていきます。　

９月２５日（水）、エイサーの「サージ」（頭巾）を寄贈していただきました。

毎年、５・６年生が運動会の表現種目で「桜小エイサー」を行ってますが、その演技の際に「サージ」と呼ばれる黄色い頭巾を身に付けることになっています。何年も使い続けて、かなり色あせていましたところ、そのことを耳にした本校の２人の卒業生（２０代）のご兄弟から、新しい「サージ」を寄贈していただくことになりました。たいへん有り難いです。今朝、そのご兄弟のお母様から６年生代表児童に手渡していただきました（写真左）。

９月２５日（水）、２学期最初の読み聞かせがありました。

読み聞かせボランティアの方々、いつも楽しい読み聞かせを準備してくださり、誠にありがとうございます。

９月１３日（金）参観日、学校運営協議会を実施しました。

参観日では、子どもたちが積極的に発表する姿が多く見られていました。保護者参加型の楽しい授業もみられました。

学校運営協議会では、桜ケ丘小学校をより素晴らしい学校へしていくための話し合いが行われました。

８月26日（月）２学期の始業式を行いました。熱中症予防のため、多目的室で行いました。今回の「校長先生の挑戦」のテーマは「夏休み何した？」でした。「夏休みに、動物園や美術館などに行った人はいますか？」という校長先生の質問に、７～８割の児童が手を上げていました。去年と比べると倍くらいに増えたような気がします。

校長先生は、美術館の「テオ・ヤンセン展」を見に行ったり、日南市・串間市の先生方の図工の実技講習会を開いたりしたそうです 。夏休みには、それぞれ良い体験ができたようですね。２学期は行事が盛りだくさん。まずは、９月の目標「時間を守る　決まりを守る」ことを心がけて、心に残り、未来に繋がる感動が味わえるよう頑張っていきましょう。

７月２２日（月）１学期終業式でした。終業式の「校長先生の挑戦」のテーマは、「夏休み何する？」でした。この夏休み、海や山、遊園地等、色々な楽しい所に行く計画があるのではないかと思いますが、たまには、「博物館」に行ってみるのもいいのではないでしょうか？

 県立博物館だけでなく、動物園や科学技術館、そして、美術館も、実は、博物館の仲間です。博物館とは、「人にとって何らかの価値がある」と思われるものを集め、大切に保管・展示することで、興味を持った人が、いつでもそれを学ぶことができる施設。大切なものを未来に繋ぐ施設です。

 展示してあるものに、一体、どんな価値があるのか？それは見る人によって、当然、異なります。しかし、だからこそ、出来るだけ様々な価値に触れ、自分の心の間口を広げられると良いと思います。紹介した中に、興味がわいた博物館や展覧会あったら、是非、この夏休み、おうちの人と相談して、博物館に足を運んでみてください。 

児童代表の話は２年生でした。１学期に頑張った漢字や計算、図工のこと、２学期には友達ともっと仲よくしたいことなど、はきはきと元気よく話すことができていました。そして、生徒指導主事の先生が、楽しい夏休みにするために気を付けることを話しました。時折、うなずいたり、返事をしたりしながら、みんなしっかりと聞いていました。

７月４日（木）学校田に５年生が、かかしを立てました。

今日も、池田さんにいろいろと教わることができて、たいへん有り難いです。みんな、すずめが稲をあまり食べないようにと願っています。稲刈りは８月１日の予定です。　

７月１日（月）全校集会を行いました。今日の「校長先生の挑戦」は「磨くのは何のため？」というお話でした。

 歯を磨くように、逆上がりやかけ算の練習のように、こつこつと頑張るのは、自分の体や心を強くするためです。 床を磨くように、エイサーに磨きをかけるように、懸命に頑張るのは、見る人や自分自身の心を動かすためです。スポーツや仕事、趣味等やりたいことを頑張るのは、自分らしさを大切にし、自分の得意なものを伸ばすためです。挨拶や掃除等、自分が大切だと思ったら、例え自分が苦手なことでも挑戦するのは、ありたい自分に近づくためです。　　　

 ピカピカ光っているのは、校長先生が、３５年位前、作品を鏡のように磨き上げることにこだわっていた頃に制作した作品だそうです。黒い石の台座の上に、２人の児童が磨いてくれたピカピカの１０円玉があるのがわかりますか？

６月２１日（金）６年生は、総合的な学習の時間「お仕事魅力発見訪問」に行ってきました。

３つの事業所（「京屋酒造」さん、「ことろど」さん、「日南山形屋」さん）を訪問させていただきました。児童は、実際に仕事をされている方と名刺交換をしながら話をしたり、「どんな仕事なのか」「どんな気持ちで働いているのか」などとインタビューしたりして、多くのことを学ぶことができました。各事業所の方々には、やさしく丁寧に対応していただき、誠にありがとうございました。（子どもたちの活動の様子が、日南テレビ https://www.nichinan.tvでも動画で紹介されていますので、是非、そちらもご覧ください。）

6月13日(木)は、待ちに待ったプール開きでした。低学年、中学年、高学年で別々に行いました。

はじめに、校長先生が、「人は鳥のように飛ぶことはできません。しかし、魚のように泳ぐことだったら（勿論、人は水の中では息ができませんので潜りっぱなしと言うわけにはいきませんが）、ある程度はできるようになります。」「水の中では息ができないので、十分に注意しながら、でも、折角なら、ちょっとでもお魚気分が味わえるよう頑張ってみましょう。」とお話をされました。よい天気で、みんな楽しく水に慣れることができました。

６月４日（火）４～６年生でプール清掃を行いました。

みんなでピカピカにしました。６月１３日（木）のプール開きが楽しみです。