新規日誌20

明後日から夏休み！
子どもの時に、これほど楽しみなものはなかった！

さて、夏休み一日前。子どもたちはどんな暮らしをしていたのでしょうか？



6年教室。国語のテスト中。
テスト監督の校長、そろそろ怖い話でもしてあげようかな、と思い見渡すと・・・。



国語辞典で、確認んし、あら～、間違いだったわ、となげくさのっこ。
（偉い！しっかり覚えるのよ！）
ほぼ全員がテスト提出、終了モード。

しかし、すごいさのっこがいた！


ん！このさのっこ、まだ粘っている。
粘っているどころか、うなっている！


んー、んー、んー。

友達も心配気。


友さのっこ：まだ粘りますか？
おう、まだあきらめない！
（校長：えらい！さすが！）


お、分かったかな？
粘り勝ち？？


夏休み二日前。一年生は相変わらず、高い学習意欲に満ち、ごらんのように全員挙手！
すごい、すごい！

（んー、夏休みの意味がまだ分かっていないかも(^_^;)



3年生。教頭先生と授業。立腰でがんばってる、さすが3年生！


5年生は家庭科。ネームプレート完成！
自分で名前を刺繍し、かわいいいものができましたね！
がんばったね。


よし、かっこいいぞ！


ていねいに作ってるね！


腕に回すと、時計だね！


完成までがんばれ！

まとめ。夏休み二日前でもさのっこはいつもと変わらぬ様子で授業に集中し、がんばっておりました。さすがさのっこ！えらい！！

by　校長　(^_^)

狭野にはグランドキャニオンがあります。

証拠をお見せします。



見事でしょ！このグランドキャニオン。


どう見てもグランドキャニオン。でしょ？


みなさん、おわかりですか？
どこなのか。何なのか。

校長が散歩中に発見したグランドキャニオン。

さあ、種明かし。


じゃん！


じゃん。


じゃん！

長雨により、柔らかい土である学校の土手にある石。
その石の下は浸食されず、塔のように高く残った。
これが答えです。


校長、発見したときは驚きと興奮でひとしきり、写真をとり続けていました。
近所の方が通りかかられ、「校長先生も大変ですなあ」と、哀れみに満ちたお言葉をいただきました。(^_^;)

しかし、本当に見事な自然の芸術です。
皆さんも、ごらんになってみられませんか？
狭野のグランドキャニオン（かなり小さいですけど）

by　校長　(^_^)

今日の給食は、おいしい給食でした。



野菜のかきあげ、豚汁、とうもろこし御飯！
栄養満点ですね。


6年生。いつも落ち着いた食べっぷり。
ねえ。小学校で一番好きな国語の物語は何？
えっと・・・注文の多い料理店。サーカスのライオン。だいじょうぶ、だいじょうぶ。
へー、そうなのね。
ごんぎつねはどう？・・・・覚えていない。(^_^;)名作なのになあ・・・。


放送委員さん、いつも暑いのにありがとう！


４５年生。すこし暑くてげんきなさげ？


新体操先生とのおそらく、最後の給食。
（みんな認知はしていないけど。）


３年さのっこ女子。
ん？今日は早いね。


校長先生、苦手だったけど、ごぼさんも残さず食べたのよ！
校長：そうか、えらいね～。

さて、一年教室に行くと・・・。


ほー。立派なカブが！

どれくらい大きいか。

こんなに大きいよ！


２年さのっこ男子もぎょっ！
（教頭先生タイプの驚き方）

　
1年生の国語教材は、おおきなかぶ。


大きな大きなかぶになれ！
あまいあまいかぶになれ！

1年さのっこ、みんなの願いが叶ったね！

　by　校長　(^_^)

学校を変える。
それは、一人ではできないこと。
しかし、一人でも少人数でもできることもある。
それは、整理整頓。

環境は人を作る。美的な環境は、教育の基本なり！（きまった！！by　校長）

本校のような小さな学校は、先生方忙しい。だから、校長と教頭が動くべし！
これが校長の経営訓です。教頭先生も意を体し、本当によく動いていただいています。


教頭先生、この薄暗い倉庫にしまわれた教材。砂もかぶっているし、全部片付けてすっきりさせましょう。
教頭先生：そうですね。夏休みの職員作業を入れましょうか？
校長：いえいえ、明日やりましょう。
教頭先生：(^_^;)　は、はぁ～。

翌日。
校舎２階がえらいことに！


ありゃりゃ～。どうなるんでしょう？

しかし、一階はもっとえらいことに！
まぁ、なんてことでしょう！（もちろん。ビフォーアフターのＢＧＭにのせて）



間取りも変わっていないのに、運動場から涼しい風が吹き込み、掲示板が輝いて見えます。
作り付けの棚が主が使ってくれるのを喜んで待っているかのよう！
こんなに素敵な空間に生まれ変わりました。


さのっこ、一日の豹変に、唖然！

そうそう、学校を変えると言うことは、こういうことなんです！
さのっこ女子曰く。
「校長先生、明日学校に来たら、ここが何かの素敵なお部屋に変わってたらもっとすごいよ」
・・・・。そ、それは無理です。いかに何でも。(^_^;)

さて、つぎの日。これは大変でした。
校長、教頭で、2階の教材整理。やると言ったら、とことんやる！
教頭先生、がんばろう！（教頭先生、汗だく。）
は・・・。ふぁい！がむばりまふ！

さすがにだれながら、二人で整備終了！

まぁ、なんてことでしょう。
（同じＢＧＭで）


廊下は、イタリアンの香りのする素敵な空間に。
棚には教科毎に教材がきちんと収納され、とても使いやすく見つけやすくなりました。

校長：教頭先生、いいダイエットになりましたね。
教頭先生：・・・・・。

　学校を変える。もちろん、それは全員で行うべき事。
　でも、少人数でも、変えることができることもある。
　例えば、それは整理整頓。

　さのっこがこの作業の風景を見て、少しでも何かを感じれくれれば幸せです。

　家で体重計に乗ったら、なんと、校長、2kg減量しておりました。

　by　校長　(^_^)v

さのっこ　３年。
いい授業していました。

俳句づくりです。

さのっち女子曰く、「校長先生、昨日、かきごおり食べたの。だからこの俳句ができました。」



ひややひやや　という感性が秀逸ですね。



みずしぶき　おのれの顔に・・・「おのれの顔」という表現がすごい。



カブト虫＝甲虫、手本となる作品からの引用。すばらしい。


みんな集中！


みんな見て見てムード！
あさがおや　ひやひやプールで　ねむってる
ひやひやプール、何ともこどもらしい感性！

さて、給食時間。
２３年クラスに行きますと。



今日の皿うどんおいしいね！

あのね、鼻つまんで食べると味がしないのよ！
知ってた！（おもしろいですね。子どもの会話）

校長先生、指！ほら！
（おー大きくなった指だね・・・・(^_^;)

校長先生、俳句見てくださいね。完成していますよ。
校長：おー、楽しみだ。見に行ってきます！

では、完成した俳句。御覧ください。
















では、指導者、教頭先生の一句で締めます。
（教頭先生、ＨＰ載せるので 一句ください。
    ・・・・・長い沈黙、黙想、整いました！）

　　さのっこや　ああさのっこや　さのっこや　　　　(^_^;)
　　
　　教頭先生　vs　さのっこ３年　３年生の勝ち！！

　　by　校長　(^_^)v