また新しい週の始まりです。昨日までの雨でイチョウの葉もかなり
落ちました。今週は天気が悪いため、毎年恒例の落ち葉アートをいつ
実施するか頭を悩ませているところです。

　   【 今朝の校庭　～　黄色い絨毯と肌寒そうなイチョウ 】
　　

　　　　  　【　落ち葉を投げて喜ぶ子ども達！　】
　　
　　　　※撮影者のリクエストに素直に応えるいい子達です！

　さてそんな中、今日の３時間目に低学年の研究授業がありました。
今回の授業は１年生が「ひきざん(2)」、２年生が「かけ算(2)」の
単元でした。どちらの学年も先生の指示をよく聞いて、意欲的に授
業に取り組む姿が見られました。

【 ICT活用による見通しの説明 】    【 ホワイトボードによる確認 】
　
　  　※さすがは本校のICT担当！　　　　※１２を１０と２に分けて～。

【一人でも学習を進める２年生】　     【 思考の流れを残す板書 】
　
　　※頼りになるしっかり2年生！　　 　　※字はきれいですね～。

　秋も深まり校庭のイチョウの葉もだいぶ落ちてきました。来週は
いよいよ毎年恒例の落ち葉アートができそうです。そこで最近の朝
は、落ち葉集めを急ピッチで進めています。子ども達も朝のボラン
ティアとして頑張ってくれています。今年はどんな作品になるか？
出来上がったらすぐにアップしたいと思います。お楽しみに！

　   【校庭の黄色い絨毯が一つにまとまっていきます】
　　
　　　　　　　　　※お出かけですか～？（ザ・昭和）

　　　 　【　ブランコ周りをみんなで掃除！　】
　　

　　　　【　こんなにきれいになりました！　】
　　

　今日の４時間目は全校音楽で、学習発表会に向けた合唱・合奏の
練習をしていました。１～６年生が一緒に合唱・合奏をするのでな
かなか大変ですが、担当の先生の計画的な指導や、粘り強い個人練
習によって、だいぶ形になってきました。何より子ども達が、先生
の出す課題をクリアしようと努力していく姿が素晴らしいです。
　これからも練習を続け、心のこもったハーモニーで聴く人を感動
させられるよう頑張ってほしいものです。

　　 【　１・２年生のメロディベルによる演奏　】
　　

　　　　　【　次はみんなで一緒に演奏！　】
　　

　　 　【　それぞれが持ち味を生かして演奏　】
　　

　　　　【　背を向けてますが心は一つ！　】
　　

　今日は盛りだくさんの不土野小でした。まずは朝の時間。先日の
平家祭りの児童作品展において村長賞に輝いた１年生に、教育員会
の方が記念品を届けに来てくださいました。お忙しい中おいでいた
だき、誠にありがとうございました。
　１年生児童は、全校児童が見守る中、元気な返事と可愛らしい笑
顔で立派に記念品を受け取ることができました。

　　　             　【　村 長 賞 授 与 の 様 子　】
　　
　　
　　※いつも子ども達に優しく言葉をかけて下さる教育委員会のグループ長！

　また、２時間目には中学年の研究授業がありました。内容は３年
生が「１けたをかけるかけ算の筆算」、４年生が「面積」でした。
どちらも１人だけの学年ですが、複式授業の流れがしっかり身につ
いており成長を感じた授業でした。

　　   【　ICT・ホワイトボードの活用が図られた授業！　】
　
　　　　※ボードにはこれまでの板書が！　　     ※図形を動かして理解を助けます！

　　　　【　学習の流れがよく分かる構造的な板書！　】
　
　　　　　　　　　　　※３年生　　　　　　　　　　　　※４年生

　そして３・４時間目は、中学年が地区内でほうれん草やしいたけを
栽培している保護者の方の所に社会科見学に行きました。見学では、
事前に考えていた質問に加え、見たことがない機械や設備に興味を示
し、色んなことを聞いては積極的にメモをとっていました。とても有
意義な時間となりました。お忙しい中、時間を割いて質問に答えてい
ただいた保護者の方、本当にありがとうございました。

　　　　　　【　笑顔で質問に答える保護者の方　】
　　
　　　※知っている方なのになぜか緊張する質問者。ウフフッ！

 【　ほうれん草の種の説明　】　　【 出荷を待つほうれん草たち 】
　
　　　※種類の多さにびっくり！　　　 ※新鮮さを見分けるプロの目にびっくり！

  【 広いしいたけ原木置き場 】　　  【 すくすく育つしいたけ達 】
　
　　　※施設の広さにびっくり！　　　　※かさの厚みにびっくり！

【 乾燥しいたけの違いの説明 】　　【　しいたけ乾燥機の中　】
　
　　 ※さすがは違いの分かる男！    ※機械の値段を聞いてびっくり！

　今日の業間の時間は高学年による表現集会でした。内容は、外国語
で自分のヒーローを紹介したり、図工の作品や自分で作った物語の紹
介をしたりしました。普段の学習の成果を見せる良い機会となりまし
た。またそれを聞いていた１～４年生からも、感想や良かった点など
を積極的に発表する姿が見られました。３学期は全校表現集会も予定
されています。各学年がどんな発表するのか今からとても楽しみです。

　　　　 【　英語で自分のヒーローを紹介する２人　】
　
　　　　※正解の人をチラ見しちゃだめ！　　  ※ヒーローは校長先生だそうです！

　  【　図工の作品紹介　～　どんな所を工夫したかを発表　】
　
　　　　　　※床の塗り方です！　　※バックの水色の塗り方です！

  【　自分で作った物語紹介　】　 　【 ４年生からの好評な講評 】
　 　　
　　※ぼくの作品、ぜひ読んでください！　　　　　※一人一人に丁寧にコメント！