~ちびっ子落語の学校~
日誌
2019年11月の記事一覧
高学年研究授業
今日の2時間目に高学年の研究授業がありました。単元は5年生
が「平均とその利用」、6年生が「変わり方を調べて(2)」でし
た。効果的な複式授業の在り方について研究するための2回目の研
究授業でした。1学期に比べて授業の流れはスムーズでした。また
子ども達の成長を感じる授業でした。
この後、低学年・中学年の研究授業が控えています。先生方の挑
戦の日々は続きます。
【 先生と一緒に考え、一緒に授業を作りました(6年生) 】
※頼れる相棒が休みでしたが一人でよく頑張りました!
【 これまでの学習の軌跡 】 【 ガイド学習による学び合い 】
【 個人の考えを共有し合い学びを深めます! 】
※名付けて、「3人よれば文殊の知恵」チーム!
が「平均とその利用」、6年生が「変わり方を調べて(2)」でし
た。効果的な複式授業の在り方について研究するための2回目の研
究授業でした。1学期に比べて授業の流れはスムーズでした。また
子ども達の成長を感じる授業でした。
この後、低学年・中学年の研究授業が控えています。先生方の挑
戦の日々は続きます。
【 先生と一緒に考え、一緒に授業を作りました(6年生) 】
※頼れる相棒が休みでしたが一人でよく頑張りました!
【 これまでの学習の軌跡 】 【 ガイド学習による学び合い 】
【 個人の考えを共有し合い学びを深めます! 】
※名付けて、「3人よれば文殊の知恵」チーム!
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