教育目標
気付き、考え、幸動する児童の育成
幸動するとは、「自他の幸せのために学び行動する」ということで、延岡市わかあゆ教育プランの目指す児童像です。
延小ブログ(R3~R6年度まで)
延小ブログ(R3~R6年度まで)
今日の昼休み③
南側校舎の所には、楽しく肩を鍛えていくように工夫された遊具があります。
ロープに筒が通してあり、それをできるだけ高いところまで上がるか挑戦する遊具です。
1年生から6年生まで、いろいろ競争しながら、楽しく遊んでいます。



ロープに筒が通してあり、それをできるだけ高いところまで上がるか挑戦する遊具です。
1年生から6年生まで、いろいろ競争しながら、楽しく遊んでいます。
今日の昼休み②
今日の昼休みは、運動会がもうすぐということで、2年生の代表児童が、代表児童のことばを言う動きの練習を先生と一生懸命していました。
きっと本番でしっかりとできるだろうなと思いました。



きっと本番でしっかりとできるだろうなと思いました。
今日の昼休み①
今日の昼休みも、曇りで外に出ることはできましたが、水たまりをさけて遊びをする約束でした。
それでも、子どもたちは元気いっぱいで、特に低学年の子どもたちは、遊具を使って遊んだり、鬼ごっこをしたりして楽しんでいました。



それでも、子どもたちは元気いっぱいで、特に低学年の子どもたちは、遊具を使って遊んだり、鬼ごっこをしたりして楽しんでいました。
今日の給食
今日の給食は「おでん」と「ごしきあえ」でした。
「おでん」は、小学生向けに具は小さく切り分けていますが、出しがよく染みていてとてもおいしかったです。
「ごしきあえ」は、キャベツやきゅうり、もやし、コーンなどのいろいろな色や歯ごたえの野菜のアクセントとして、赤色の糸かまぼこが入っており、見た目にきれいで、さっぱりとした味付けで野菜がしっかりと摂れるメニューでした。


「おでん」は、小学生向けに具は小さく切り分けていますが、出しがよく染みていてとてもおいしかったです。
「ごしきあえ」は、キャベツやきゅうり、もやし、コーンなどのいろいろな色や歯ごたえの野菜のアクセントとして、赤色の糸かまぼこが入っており、見た目にきれいで、さっぱりとした味付けで野菜がしっかりと摂れるメニューでした。
1年生もがんばっています。
運動会の練習が本格的にできるのも、明日1日となりました。今日は、雨があまり降らなかったのですが、やはり体育の授業としては運動場が使えませんでした。
1年生にとっては、初めての小学校での運動会です。今日は、体育館で全体的な練習をした後、リレーの具体的な動きを練習していました。
リレーの順を確認した後、小優勝旗のもらい方などを練習していました。運動会当日は、絶対晴れてほしいなと思いました。



1年生にとっては、初めての小学校での運動会です。今日は、体育館で全体的な練習をした後、リレーの具体的な動きを練習していました。
リレーの順を確認した後、小優勝旗のもらい方などを練習していました。運動会当日は、絶対晴れてほしいなと思いました。
外国語の学習もがんばっています。
今日は、ALTの先生が延岡小に来て指導をしてくれました。
ALTの先生が来てくれるのを、みんな楽しみにしています。5年生は、月日の言い方や日常的なあいさつの仕方を習った後に、ハロウィンを話題にした英会話に取り組みました。
学習内容以外のALTの先生が使う英語の説明や指示をしっかりと聞き取れるので驚きました。



ALTの先生が来てくれるのを、みんな楽しみにしています。5年生は、月日の言い方や日常的なあいさつの仕方を習った後に、ハロウィンを話題にした英会話に取り組みました。
学習内容以外のALTの先生が使う英語の説明や指示をしっかりと聞き取れるので驚きました。
物語文の学習では、挿絵が効果的です。
2年生の別な学級では、国語の物語文「お手紙」のまとめを教科書にある挿絵を効果的に使って学習をしていました。
たくさんの児童が発表に意欲的に取り組み、自分なりの考えを発表していました。特に感心したのは、自分の考えを言った後に、「なぜなら」とみんなに理由をしっかりと説明していたことです。



たくさんの児童が発表に意欲的に取り組み、自分なりの考えを発表していました。特に感心したのは、自分の考えを言った後に、「なぜなら」とみんなに理由をしっかりと説明していたことです。
図工「はさみのあーと」(2年)
2年生の一つの学級では、図工で「はさみのあーと」に取り組んでいました。
画用紙を目的をもって切るのではなく、自由に切ってできた紙の破片を見て、いろいろ想像しながら、組み合わせて貼っていって作品に仕上げる内容です。
自分の切った形を見て、2年生らしいユニークな発想で、何の形に見えるか楽しそうに話をしていました。偶然を生かして、どんな作品ができるか楽しみです。



画用紙を目的をもって切るのではなく、自由に切ってできた紙の破片を見て、いろいろ想像しながら、組み合わせて貼っていって作品に仕上げる内容です。
自分の切った形を見て、2年生らしいユニークな発想で、何の形に見えるか楽しそうに話をしていました。偶然を生かして、どんな作品ができるか楽しみです。
集中力が大切です。
3年生の社会科の授業で、教科書の図や写真を実物投影機を通して、大型テレビで確認をして、めあてをしっかりとつかんでから、授業に取り組んでいました。
集中して、先生が板書をするとみんなノートに自主的に大切なことをノートに記録していました。
こういう学習態度や学習規律をしっかりと身に付けていくことが、学力向上の土台となります。



集中して、先生が板書をするとみんなノートに自主的に大切なことをノートに記録していました。
こういう学習態度や学習規律をしっかりと身に付けていくことが、学力向上の土台となります。
図工「ギコギコトントン クリエーター」(4年生)
4年生の図工は、「ギコギコトントン クリエーター」と言って、板をのこぎりを使って切って貼り合わせ、立体的な絵をつくる内容です。
今日は、下絵を描いて板に写す活動をしていました。みんな楽しそうに集中して学習に取り組んでいました。



今日は、下絵を描いて板に写す活動をしていました。みんな楽しそうに集中して学習に取り組んでいました。
もうすぐ運動会③
今日の6校時に3年生は、応援の声が新型コロナウイルス感染症のために出せないので全学年共通で使う応援グッズを作っていました。
ペットボトルに音がするようにプラスチックの球を入れ、思い思いに外側に模様を付けていました。
運動会当日、しっかりと応援ができるといいですね。



ペットボトルに音がするようにプラスチックの球を入れ、思い思いに外側に模様を付けていました。
運動会当日、しっかりと応援ができるといいですね。
遊具の修理をしてもらいました。
綱の老朽化が進んで、ほとんど使えなくなっていた遊具の綱を市の教育委員会が取り替えてくださいました。
子どもたちも大喜びです。ありがとうございました。


子どもたちも大喜びです。ありがとうございました。
もうすぐ運動会②
この天候で、外に出て運動会の練習ができるのは、あと何回でしょうか?
今日の昼休みは、貴重なその練習をする機会でしたので、1、2年生の児童代表としてあいさつをする子どもたちが先生と一緒に一生懸命動きを練習していました。
運動会という晴れ舞台で、しっかりとその役割を果たしてくれるでしょう!



今日の昼休みは、貴重なその練習をする機会でしたので、1、2年生の児童代表としてあいさつをする子どもたちが先生と一緒に一生懸命動きを練習していました。
運動会という晴れ舞台で、しっかりとその役割を果たしてくれるでしょう!
昼の外遊び!
天気予報と違って、午前中小雨が降った時間はありましたが、曇りの時間がほとんどで運動場がなんとか使えました。
ぬからない場所で鬼ごっこをしたり、中あてをしたりして昼休みを楽しんでいました。明日も運動場が使えて、運動会の練習が外でできるといいなと思いました。



ぬからない場所で鬼ごっこをしたり、中あてをしたりして昼休みを楽しんでいました。明日も運動場が使えて、運動会の練習が外でできるといいなと思いました。
算数「円と球」の学習(3年生)
昨日の算数の学習を紹介をした学級では、今日は「球」についてしっかりと学習をしていました。
球の概念や、直径、半径などについて学習し、ノートにきちんとまとめていました。最後に、先生が教室にある物を使って、円と球の概念について確認していました。
小学生では学習したことを、日常生活の中に実際あるもので確認していくと、円と球という抽象的な概念についての理解を深めることにつながります。



球の概念や、直径、半径などについて学習し、ノートにきちんとまとめていました。最後に、先生が教室にある物を使って、円と球の概念について確認していました。
小学生では学習したことを、日常生活の中に実際あるもので確認していくと、円と球という抽象的な概念についての理解を深めることにつながります。
7の段(2年生)
昨日、ご紹介した2年生の学級とは別の学級では、今日はかけ算九九で、子どもたちが一番覚えにくくて時間のかかる7の段の学習をしていました。
どんどん学習する段が、簡単な段から難しい段になっていきます。2年生でしっかりと身に付けることが、今後の算数に大きな影響があります。ご家庭でも練習をよろしくお願いいたします。


どんどん学習する段が、簡単な段から難しい段になっていきます。2年生でしっかりと身に付けることが、今後の算数に大きな影響があります。ご家庭でも練習をよろしくお願いいたします。
国語では動作化も効果的です。
2年生の国語の「てがみ」の学習で、自分の手紙が届くところを確認しているかえる君になって窓からのぞいたり、手紙が届くところを確認したりするところを、先生と一緒に動作化をしていました。何よりもみんな楽しそうにかえる君になりきって、かえる君の気持ちを想像していました。



今日の給食
今日の給食は「ジャージャーめん」と「あおまめサラダ」でした。
「ジャージャーめん」は、挽肉やタケノコ、しいたけなどが入った中華料理です。ボリュームもあり、味もとてもよく麺と具がとても合っていました。
「あおまめサラダ」の青豆は、大豆の青い色のものをいうそうです。たくさん入っていて大豆のおいしさが引き立っていました。植物性のタンパク質もしっかりと補給できる一品でした。


「ジャージャーめん」は、挽肉やタケノコ、しいたけなどが入った中華料理です。ボリュームもあり、味もとてもよく麺と具がとても合っていました。
「あおまめサラダ」の青豆は、大豆の青い色のものをいうそうです。たくさん入っていて大豆のおいしさが引き立っていました。植物性のタンパク質もしっかりと補給できる一品でした。
もうすぐ運動会①
週間天気予報を見ると、運動会当日は何とか天気はもちそうですが、最後の練習の日は雨が続きそうで、少し心配しています。
今日も、朝から雨かと思っていましたが、少し青空が見えてほっとしました。しかし、運動場は大きな水たまりがあって午前中は使えませんでした。1年生は、体育館で表現活動の練習をした後に、徒走やリレーの順番や並び方を確認していました。
どの学年もできることにしっかりと取り組んで、運動会当日に向けて努力をしています。応援をよろしくお願いいたします。



今日も、朝から雨かと思っていましたが、少し青空が見えてほっとしました。しかし、運動場は大きな水たまりがあって午前中は使えませんでした。1年生は、体育館で表現活動の練習をした後に、徒走やリレーの順番や並び方を確認していました。
どの学年もできることにしっかりと取り組んで、運動会当日に向けて努力をしています。応援をよろしくお願いいたします。
雨の日の昼休みも楽しいよ!
あいにくの昨日からの雨で、昼には晴れ間も出てきていましたが、残念ながら運動場は水たまりがたくさん残っていました。子どもたちも、外で遊べずに残念がっているかなと思いましたが、どの学級も楽しそうに過ごしていました。
特に、2年生の一つ学級では、折り紙を使ってお金や財布を作って、お店屋さんごっこを自分たちでしていました。みんなそれぞれ自分たちで役割分担をして、とても楽しそうでした。この年代しかできない楽しい遊びですね。



特に、2年生の一つ学級では、折り紙を使ってお金や財布を作って、お店屋さんごっこを自分たちでしていました。みんなそれぞれ自分たちで役割分担をして、とても楽しそうでした。この年代しかできない楽しい遊びですね。
今日の給食
今日の「チキンライス」、「やさいとたまごのスープ」でした。
「チキンライス」は、始めから混ぜて炒めてあるチキンライスではなく、ソースの方にご飯を入れて食べる混ぜご飯のチキンライスでした。ソースの汁気がたっぷりあったのでご飯をどんどん食べることができました。
「やさいとたまごのスープ」は、写真のようにふわふわのたまごが入っているスープでチキンライスの酸味と合っていて、とてもおいしかったです。


「チキンライス」は、始めから混ぜて炒めてあるチキンライスではなく、ソースの方にご飯を入れて食べる混ぜご飯のチキンライスでした。ソースの汁気がたっぷりあったのでご飯をどんどん食べることができました。
「やさいとたまごのスープ」は、写真のようにふわふわのたまごが入っているスープでチキンライスの酸味と合っていて、とてもおいしかったです。
国語「よりよい学校生活のために」(5年生)
5年生は、国語の学習で「よりよい学校生活のために」という話合いの進め方について学習をしています。
教室の中帽子をかぶっているのは、意見に合わせて赤と白に分かれているからです。板書にあるような流れで、子どもたちが具体的な話合いをする中で、しっかりとした話合いの仕方を学びながら実践的な力を身に付けているのがよく分かりました。
最後に、先生と一緒に自分たちの話合いの進め方を振り返り、学習としてしっかりとまとめていました。



教室の中帽子をかぶっているのは、意見に合わせて赤と白に分かれているからです。板書にあるような流れで、子どもたちが具体的な話合いをする中で、しっかりとした話合いの仕方を学びながら実践的な力を身に付けているのがよく分かりました。
最後に、先生と一緒に自分たちの話合いの進め方を振り返り、学習としてしっかりとまとめていました。
面積の学習(4年生)
4年生の算数は「面積」の学習をしています。
今日は、普遍単位である1㎤について理解を深める学習でした。板書を見て分かるように、「めあて」と「まとめ」の整合性があり、ポイントがしっかりと押さえられていました。また、子どもたちの主体的な活動の場も保障されており、子どもたちも一生懸命学習に取り組んでいました。


今日は、普遍単位である1㎤について理解を深める学習でした。板書を見て分かるように、「めあて」と「まとめ」の整合性があり、ポイントがしっかりと押さえられていました。また、子どもたちの主体的な活動の場も保障されており、子どもたちも一生懸命学習に取り組んでいました。
コンパスの学習(3年生)
3年生の算数は、「円と球」の学習をしています。コンパスを使って円を描いたり、円や球についての学習をしたりしています。今日は、コンパスを使って、地図の長さを比べるなど、いつもと違うコンパスの使い方を学習していました。友だちどうしで、教え合ったり、助け合ったりしていました。


かけ算九九をがんばるぞ!
今、2年生は、小学生の算数にとって必要不可欠な力の一つである「かけ算九九」の学習に取り組んでいます。
今日は、やや難しい「6の段」の学習をしていました。始めに、「かけ算九九の表」を使って、6ずつ増えていく仕組みや量感をしっかりと確認させていました。その後、6の段の九九を完成させ、「九九の歌」をみんなで歌いました。その後、カードで学習するなどいろいろ工夫をしていました。
1度で覚えられる子どももいるかもしれませんが、時間をかけてじっくりと覚えていく子どももいます。学校の工夫はもちろんですが、ご家庭のご協力を得ながら、達成感を味わわせていきたいと思いますので、よろしくお願いします!!



今日は、やや難しい「6の段」の学習をしていました。始めに、「かけ算九九の表」を使って、6ずつ増えていく仕組みや量感をしっかりと確認させていました。その後、6の段の九九を完成させ、「九九の歌」をみんなで歌いました。その後、カードで学習するなどいろいろ工夫をしていました。
1度で覚えられる子どももいるかもしれませんが、時間をかけてじっくりと覚えていく子どももいます。学校の工夫はもちろんですが、ご家庭のご協力を得ながら、達成感を味わわせていきたいと思いますので、よろしくお願いします!!
10月10日は、何の日?
10月10日は「目の愛護デー」でした。10日はちょうど日曜日でしたので、1年生は学級活動で「大せつな目」の学習を今日していました。
板書に掲示物を効果的に貼って、1年生の興味・関心を大切にしながら、「目の大切さ」について学習をしていました。
1年生や2年生にとって、こういう掲示物があるかないかで、興味・感心だけでなく、理解度も違うなあと感じています。1年生は、一生懸命発表していました。


板書に掲示物を効果的に貼って、1年生の興味・関心を大切にしながら、「目の大切さ」について学習をしていました。
1年生や2年生にとって、こういう掲示物があるかないかで、興味・感心だけでなく、理解度も違うなあと感じています。1年生は、一生懸命発表していました。
生活科「ひろがれえがお」(1年生)
1年生の生活科は「ひろがれえがお」の学習に入りました。今日は、「お手つだい大さくせんをたてよう」という計画を立てる学習をしていました。
1年生ですが、しっかりと自分のやりたいことを考えて、その後、全体でいろいろ先生や友だちと話し合いながら、主体的に計画を立てていました。
板書を工夫して「見える化」をしたり、タブレットを使って前の1回目の計画と比較させたりして、子どもの自主性を高める場の工夫をしていました。


1年生ですが、しっかりと自分のやりたいことを考えて、その後、全体でいろいろ先生や友だちと話し合いながら、主体的に計画を立てていました。
板書を工夫して「見える化」をしたり、タブレットを使って前の1回目の計画と比較させたりして、子どもの自主性を高める場の工夫をしていました。
今日は雨でしたが、がんばっています!
いよいよ今度の日曜日は、延岡小の運動会です。
今週が練習できる最後の週ですが、今日は残念ながら雨。午後、少し晴れ間がありましたが、昨日の強い雨で、運動場が使えませんでした。子どもたちも、運動場で練習をしたかったと思いますが、体育館でしか練習できませんでした。
しかし、下の写真のように、外に出られない昼休みを生かして、6年生のリーダーが1年生の教室を回って、一生懸命応援の練習をしていました。1年生にとって小学校での初めての運動会。雨でも運動会を盛り上げようとする6年生の姿をどんなふうに見ているのかなと思いました。また、やがてこの1年生も6年したら、こんなお兄さん、お姉さんになるのかなと思うと感慨深いものがありました。





今週が練習できる最後の週ですが、今日は残念ながら雨。午後、少し晴れ間がありましたが、昨日の強い雨で、運動場が使えませんでした。子どもたちも、運動場で練習をしたかったと思いますが、体育館でしか練習できませんでした。
しかし、下の写真のように、外に出られない昼休みを生かして、6年生のリーダーが1年生の教室を回って、一生懸命応援の練習をしていました。1年生にとって小学校での初めての運動会。雨でも運動会を盛り上げようとする6年生の姿をどんなふうに見ているのかなと思いました。また、やがてこの1年生も6年したら、こんなお兄さん、お姉さんになるのかなと思うと感慨深いものがありました。
昨日の給食
昨日、8日(金)は忙しくて、記事のアップロードができませんでした。遅くなったことをお詫び申し上げます。
昨日の給食は、「ナポリタン」と「だいこんサラダ」でした。「ナポリタン」は給食の定番ですね。延岡小のナポリタンは具も多くて、とてもおいしいです。おいしすぎて、ケチャップのひげを生やして、昼休み一生懸命遊んでいる低学年の子どものかわいい姿を見ることができました。「だいこんサラダ」は、湯通しした大根と野菜をマヨネーズベースのドレッシングと和えてありました。ドレッシングが食欲をそそる味付けになっていました。何を使っているか聞いてみたくなりました。



※10月8日(金)に前期の通知表を子どもたちに渡すことができました。学校としては、令和3年度の大きな節目を無事迎えられたと思っています。
これから後半は、運動会や遠足、修学旅行など大きな行事もあります。まだまだ新型コロナウイルス感染症は全く油断ができませんが、子どもたちのために職員一同力を合わせてがんばっていきたいと思いますので、引き続きご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
※ ホームページも、1学期の始めは一日100件程度の閲覧数でしたが、今は1日230件から260件くらいの閲覧数です。2学期になって、1日340件を越えていることも数回あり驚きました。いつもホームページを見てくださってありがとうございます!!
昨日の給食は、「ナポリタン」と「だいこんサラダ」でした。「ナポリタン」は給食の定番ですね。延岡小のナポリタンは具も多くて、とてもおいしいです。おいしすぎて、ケチャップのひげを生やして、昼休み一生懸命遊んでいる低学年の子どものかわいい姿を見ることができました。「だいこんサラダ」は、湯通しした大根と野菜をマヨネーズベースのドレッシングと和えてありました。ドレッシングが食欲をそそる味付けになっていました。何を使っているか聞いてみたくなりました。
※10月8日(金)に前期の通知表を子どもたちに渡すことができました。学校としては、令和3年度の大きな節目を無事迎えられたと思っています。
これから後半は、運動会や遠足、修学旅行など大きな行事もあります。まだまだ新型コロナウイルス感染症は全く油断ができませんが、子どもたちのために職員一同力を合わせてがんばっていきたいと思いますので、引き続きご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
※ ホームページも、1学期の始めは一日100件程度の閲覧数でしたが、今は1日230件から260件くらいの閲覧数です。2学期になって、1日340件を越えていることも数回あり驚きました。いつもホームページを見てくださってありがとうございます!!
1年生図工「ごちそうパーティーをはじめよう」
1年生図工「ごちそうパーティーをはじめよう」に取り組んでいました。カラフル紙粘土ということで、絵の具を混ぜていろいろな色にできる粘土を作って、飲み物や食べ物を作っていました。
始めから絵の具を混ぜてその色の粘土を作る子どもや、基本の色の粘土を作って、その粘土同士を混ぜて新しい色の粘土を作るなど、その子なりに色粘土の作り方を工夫する姿が見られました。
飲み物や食べ物も一つ一つていねいに工夫して作ってあるので、カラフルな色合いと相まって、本物以上においしそうでした。それぞれの個性が発揮されていて、見ていて楽しくなる作品作りでした。





始めから絵の具を混ぜてその色の粘土を作る子どもや、基本の色の粘土を作って、その粘土同士を混ぜて新しい色の粘土を作るなど、その子なりに色粘土の作り方を工夫する姿が見られました。
飲み物や食べ物も一つ一つていねいに工夫して作ってあるので、カラフルな色合いと相まって、本物以上においしそうでした。それぞれの個性が発揮されていて、見ていて楽しくなる作品作りでした。
国語「くじらぐも」(1年生)
先日、昼休みに一生懸命に1年生の国語の物語文「くじらぐも」に出てくる1年生(もしかしたら、自分たちかもしれません。)絵を切り取っているところをご紹介しました。
授業がはじまり、3学級とも、くじらぐもと1年生の掲示物が教室の後ろに貼ってありました。こういう工夫があると、1年生の子どもたちも、物語に出てくる1年生の気持ちになって、想像豊に読み取りの学習を進められるなと思いました。


授業がはじまり、3学級とも、くじらぐもと1年生の掲示物が教室の後ろに貼ってありました。こういう工夫があると、1年生の子どもたちも、物語に出てくる1年生の気持ちになって、想像豊に読み取りの学習を進められるなと思いました。
スキルタイムも再出発です!
2学期に入り、新型コロナウイルス感染症等の対策のために校時程を変更したので、スキルタイム(隂山メッソド)を一時中止していました。
10月に入り、校時程も普通に戻り、昨日は下学年(1・2・3年)は読み聞かせでしたが、上学年(4・5・6年)はスキルタイムが再スタートしました。
2学期になって初めてでしたが、マスクをつけて音読なども大きな声にならないようにするなど配慮をしながら実施していました。特に、100マス計算には、集中して取り組む姿が見られました。
「Withコロナ」で制限があるとはいえ、普通の学校生活ができることはとてもいいなあと思いました。学校生活だけでなく、今まではなんとなく当たり前に過ごして日常生活のありがたさを感じますね!





10月に入り、校時程も普通に戻り、昨日は下学年(1・2・3年)は読み聞かせでしたが、上学年(4・5・6年)はスキルタイムが再スタートしました。
2学期になって初めてでしたが、マスクをつけて音読なども大きな声にならないようにするなど配慮をしながら実施していました。特に、100マス計算には、集中して取り組む姿が見られました。
「Withコロナ」で制限があるとはいえ、普通の学校生活ができることはとてもいいなあと思いました。学校生活だけでなく、今まではなんとなく当たり前に過ごして日常生活のありがたさを感じますね!
読み聞かせが再スタートしました!
新型コロナウイルス感染症等の対策のために、今までの対面の読み聞かせができなくて、DVDに録画して実施するなど工夫をしていただいていましたが、10月になり新型コロナウイルス感染症も落ち着いて、対面の読み聞かせを再開しました。
保護者の方や保護者OGの方が、読み聞かせをしてくださいました。昨日は、下学年(1・2・3年生)が対象でしたが、みんな興味津々、集中して聞いていました。
本の紹介をしてから読み聞かせをしてくださる方、この前紹介した実物投影機を使って絵本を大型テレビに映してから、迫力満点で読み聞かせをしてくださる方、などそれぞれ方法を工夫して実施していただきました。
保護者の方や地域の方で読み聞かせボランティアをしてみたいという方がいたら、遠慮なく教頭先生の方にご相談ください。



保護者の方や保護者OGの方が、読み聞かせをしてくださいました。昨日は、下学年(1・2・3年生)が対象でしたが、みんな興味津々、集中して聞いていました。
本の紹介をしてから読み聞かせをしてくださる方、この前紹介した実物投影機を使って絵本を大型テレビに映してから、迫力満点で読み聞かせをしてくださる方、などそれぞれ方法を工夫して実施していただきました。
保護者の方や地域の方で読み聞かせボランティアをしてみたいという方がいたら、遠慮なく教頭先生の方にご相談ください。
令和3年度後半のスタートです!
10月に入り令和3年度の後半のスタートに入りました。
昨日10月8日(金)に、前半の子どもたちのがんばりの成果をまとめた通知表を配付しました。
保護者の皆様はご覧になっていかがだったでしょうか。「3」の数や「◎」の数にこだわらずに、一人一人のがんばったところに目を向けて一緒に話をしていただきすようよろしくお願いいたします。また、これからがんばることについても一緒に考えていただき励ましていただくと、子どもたちの次の成長のバネになる通知表になるのではないかと思いますので、よろしくお願いいたします。
写真は1年生の先生が、1年生に初めての通知表を渡すところです。先生が、渡す前にがんばったことを伝えてから、一人一人にていねいに通知表を渡していました。1年生は少し緊張気味でしたが、渡されてとてもうれしそうでした。周りのみんなも拍手をしていました。


昨日10月8日(金)に、前半の子どもたちのがんばりの成果をまとめた通知表を配付しました。
保護者の皆様はご覧になっていかがだったでしょうか。「3」の数や「◎」の数にこだわらずに、一人一人のがんばったところに目を向けて一緒に話をしていただきすようよろしくお願いいたします。また、これからがんばることについても一緒に考えていただき励ましていただくと、子どもたちの次の成長のバネになる通知表になるのではないかと思いますので、よろしくお願いいたします。
写真は1年生の先生が、1年生に初めての通知表を渡すところです。先生が、渡す前にがんばったことを伝えてから、一人一人にていねいに通知表を渡していました。1年生は少し緊張気味でしたが、渡されてとてもうれしそうでした。周りのみんなも拍手をしていました。
5年生の総合的な学習の時間
今月末には稲刈りをする予定ですが、5年生の総合的な学習の時間「米づくり」の学習もどんどん進んでいます。
自分が調べたことをもとに、コンセプトマップにまとめる作業をしています。ただ田植えをして稲刈りを経験するだけでなく、しっかりと「米づくり」の仕方や、それに携わる人の苦労や思いについてもしっかりと学習しています。内容の充実した「総合的な学習の時間」に取り組んでいます。





自分が調べたことをもとに、コンセプトマップにまとめる作業をしています。ただ田植えをして稲刈りを経験するだけでなく、しっかりと「米づくり」の仕方や、それに携わる人の苦労や思いについてもしっかりと学習しています。内容の充実した「総合的な学習の時間」に取り組んでいます。
今日の給食
今日の給食は「こうみあげ」と「あおさじる」、「みかん」でした。
「こうみあげ」は、魚のすり身にやまいもをつなぎにして、いろいろな野菜が入っていて手作りのおいしさが出ていました。
「あおさじる」は、あおさで磯のかおりが口に広がり、良く効いた出しと相まってとてもおいしかたです。
「みかん」は、この時期ならではのさわやかな酸味で、全校体育の疲れが吹き飛ぶような感じがしました。


「こうみあげ」は、魚のすり身にやまいもをつなぎにして、いろいろな野菜が入っていて手作りのおいしさが出ていました。
「あおさじる」は、あおさで磯のかおりが口に広がり、良く効いた出しと相まってとてもおいしかたです。
「みかん」は、この時期ならではのさわやかな酸味で、全校体育の疲れが吹き飛ぶような感じがしました。
今日は、全校体育がありました③
後半は、「2・4・6年」の動きの確認でした。前半の「1・3・5年」と違って、児童の団席からのスタートです。
「学校へのエール」も、前半と違って運動場全体を使う形になります。2年生の「児童代表あいさつ」の動きの確認のあと、「学校へのエール」の練習がありました。
前半、後半とエールも2つも違うパターンがあるのに、リーダのみんなは両方ともしっかりとできました。
運動会当日を楽しみにしていてください。





「学校へのエール」も、前半と違って運動場全体を使う形になります。2年生の「児童代表あいさつ」の動きの確認のあと、「学校へのエール」の練習がありました。
前半、後半とエールも2つも違うパターンがあるのに、リーダのみんなは両方ともしっかりとできました。
運動会当日を楽しみにしていてください。
今日は、全校体育がありました②
前半の部は「1・3・5年」で、開会式に並んだ形でスタートします。
式台の上に人が上がった時の体の動きや1年生の「児童代表あいさつ」の動き、「学校へのエール」、「ラジオ体操代表児童の動き」、退場の順番の確認などに取り組みました。
「学校へのエール」は、今までがんばってきただけあって、とても迫力があってすばらしかったです。





式台の上に人が上がった時の体の動きや1年生の「児童代表あいさつ」の動き、「学校へのエール」、「ラジオ体操代表児童の動き」、退場の順番の確認などに取り組みました。
「学校へのエール」は、今までがんばってきただけあって、とても迫力があってすばらしかったです。
今日は、全校体育がありました①
いよいよ10月17日(日)の運動会まで、休みの日を含めても10日となりました。
今日は、練習計画で1回しかない全校体育を実施しました。
秋晴れで、涼しい風が吹く最高のコンディションでした。
今日は、1・3・5年、2・4・6年の2部に分かれて実施するので、その全体的な動きの確認をしました。
令和3年度はじめて、延岡小の半分の人数が運動場に集り、密を避けるためにかなり間隔を開けて並んだわけですが、それでも迫力があるなあと思いました。


今日は、練習計画で1回しかない全校体育を実施しました。
秋晴れで、涼しい風が吹く最高のコンディションでした。
今日は、1・3・5年、2・4・6年の2部に分かれて実施するので、その全体的な動きの確認をしました。
令和3年度はじめて、延岡小の半分の人数が運動場に集り、密を避けるためにかなり間隔を開けて並んだわけですが、それでも迫力があるなあと思いました。
生活科(2年生)
2年生は、生活科で「サツマイモ」を植えていますが、今日は秋の成長ぐあいを確認していました。葉の様子、蔓の伸びぐあいなどを、一生懸命確認していました。
この後、今日の観察での「気付き」を記録します。どんなことに気付いたか楽しみです。もうすぐ収穫です。大きなサツマイモがたくさん採れるといいですね。



この後、今日の観察での「気付き」を記録します。どんなことに気付いたか楽しみです。もうすぐ収穫です。大きなサツマイモがたくさん採れるといいですね。
昼休みの過ごし方(4年生)
4年のある学級では、写真にあるように「オセロ」や「トランプ」、「県名かるた」、「将棋」などを楽しそうにしていました。
スマホなどで周りで何がおきているか分からないくらいゲームをもくもくとしている姿を見るよりも、シンプルな遊びを通して和気あいあいと仲良く静かに遊んでいる姿を見るとほっとしますね。
こういう同年齢同士のつながりができるのが、学校のよいところの一つですね。



スマホなどで周りで何がおきているか分からないくらいゲームをもくもくとしている姿を見るよりも、シンプルな遊びを通して和気あいあいと仲良く静かに遊んでいる姿を見るとほっとしますね。
こういう同年齢同士のつながりができるのが、学校のよいところの一つですね。
昼休みの過ごし方(1年生)
今日の昼休みは、室内で過ごすことになりましたが、1年生は、国語の授業の「くじらぐも」で使う子どもたちの絵を、一生懸命ていねいにはさみで切りとっていました。
ふわふわのくじらぐもも用意されています。きっと楽しい授業になるでしょうね!



ふわふわのくじらぐもも用意されています。きっと楽しい授業になるでしょうね!
明日は、「全校体育」です。
新型コロナウイルス感染症対策や9月の長雨で、延びていた明日は、全校体育があります。明日も天気がいいようなので、ぜひ実施できるといいなあと思います。
この前10月になったかと思ったら、いつのまにか運動会も今度の日曜日が来て、次の日曜日に実施されるかと思うと、びっくりします。
今日も、リーダーの人たちは、練習を一生懸命していました。


この前10月になったかと思ったら、いつのまにか運動会も今度の日曜日が来て、次の日曜日に実施されるかと思うと、びっくりします。
今日も、リーダーの人たちは、練習を一生懸命していました。
今日の給食
今日の給食は、「だいずのいそに」と「さつまじる」でした。
「だいずのいそに」は、ひじきに大豆に、根菜などがたくさん入っていて、健康によさそうでした。「さつまじる」も野菜たっぷりで、鶏肉も入っていてとてもおいしかったです。秋の味覚、さつまいももたくさん入っていました。


「だいずのいそに」は、ひじきに大豆に、根菜などがたくさん入っていて、健康によさそうでした。「さつまじる」も野菜たっぷりで、鶏肉も入っていてとてもおいしかったです。秋の味覚、さつまいももたくさん入っていました。
運動会の準備(3年生)
今日の図工の時間に、3年生が一生懸命、運動会の表現活動で使う道具の紙の花を一生懸命作っていました。みんな丁寧に、ふわふわになるようにと工夫をしていました。
本番の表現活動に、華やかな彩りを添えてくれることと思います。



本番の表現活動に、華やかな彩りを添えてくれることと思います。
北部教育事務所「1UPサークル」
北部教育事務所では、先生たちの指導力向上を図るために、「1UPサークル」という事業を行っています。
今回は、延岡小のエリアコーディネーターの先生がすばらしい授業を提供しました。北部教育事務所の指導主事の先生や管内の先生たちが熱心に授業を見て、その後、勉強会をしていました。



今回は、延岡小のエリアコーディネーターの先生がすばらしい授業を提供しました。北部教育事務所の指導主事の先生や管内の先生たちが熱心に授業を見て、その後、勉強会をしていました。
ブランコ楽しい!
昼休みが元に戻りましたが、昼休みが始まって1番に外に出てくるのが、1年生や2年生です。
「わあ」という声とともに、ブランコにかけていく子どもたちの姿をよく見ます。校舎の中にいても、子どもたちの歓声と独特のブランコのきしむ音が聞こえると、なんとなく楽しい気分になります。
延岡小には、遊具がいくつかありますが、このブランコに乗った保護者の方もいらっしゃるのではないかと思います。昼休みの様子も、今後、お知らせしていきます。


「わあ」という声とともに、ブランコにかけていく子どもたちの姿をよく見ます。校舎の中にいても、子どもたちの歓声と独特のブランコのきしむ音が聞こえると、なんとなく楽しい気分になります。
延岡小には、遊具がいくつかありますが、このブランコに乗った保護者の方もいらっしゃるのではないかと思います。昼休みの様子も、今後、お知らせしていきます。
今日の給食
今日の給食は、「クリームシチュー」と「りっちゃんサラダ」でした。
「クリームシチュー」は、野菜がしっかり煮込んでありソフトの味わいで、黒糖パンの甘みにマッチしていました。
「りっちゃんサラダ」は、この前のリクエストメニューにもなったように、子どもたちに人気のサラダです。昆布や削り節も入っていてとてもおいしいですよ。ご家庭でもいかがですか!
今は、「サラダでげんき」は教科書に掲載されていないので、放送委員が「図書館にこの本があるので呼んでみてください。」と紹介していました。


「クリームシチュー」は、野菜がしっかり煮込んでありソフトの味わいで、黒糖パンの甘みにマッチしていました。
「りっちゃんサラダ」は、この前のリクエストメニューにもなったように、子どもたちに人気のサラダです。昆布や削り節も入っていてとてもおいしいですよ。ご家庭でもいかがですか!
今は、「サラダでげんき」は教科書に掲載されていないので、放送委員が「図書館にこの本があるので呼んでみてください。」と紹介していました。
運動会の練習(2年生)
今日の2年生の運動会の練習は、運動場いっぱいに広がって表現活動の練習に取り組んでいました。早い時間なのでそんなに気温も上がっていなかったので、のびのび元気いっぱい踊っていました。
昨年度は、新型コロナウイルス感染症対策のため、バトンの渡し方が特別だったので、リレーのバトン渡しの練習にも熱が入っています。


昨年度は、新型コロナウイルス感染症対策のため、バトンの渡し方が特別だったので、リレーのバトン渡しの練習にも熱が入っています。
4年生の表現活動
今日の4年生の表現活動は体育館でした。一つ一つの動きをしっかりと学んでいました。
この前見せてもらったときよりも、動きがきびきびしていました。何よりも全体での動きがそろってきているので、うれしく思いました。保護者の皆様も、お家で励ましの言葉をかけてあげてください。


この前見せてもらったときよりも、動きがきびきびしていました。何よりも全体での動きがそろってきているので、うれしく思いました。保護者の皆様も、お家で励ましの言葉をかけてあげてください。
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