ほたまる日記

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給食感謝集会

1月24日から30日までは、全国給食感謝週間です。給食の意義や役割について広く知ってもらうという趣旨で設定されています。

学校給食は明治22年、山形県鶴岡市で始まりました。北川小学校では、昭和38年にミルク給食が始まったようです。その後、北川町給食センターが設置されたことで昭和43年から完全給食が始まりました。現在は、北浦町給食センターで調理された給食が届けられています。

1月24日朝の集会では、はじめに保健給食委員会の子どもたちが食に関する読み聞かせをしました。次に、給食センターで献立をつくってくださっている栄養教諭の先生に講話をしていただきました。どのようなことに気をつけて献立を立てているか、給食センターではどのように給食を作っているかなどを、図や動画を使って分かりやすく説明してくださいました。給食センターでは6人の調理員さんが8校分約450人分の給食を作っているそうです。

最後に、子どもたちが書いた感謝の手紙を渡しました。今回は、栄養教諭の先生と給食受入の世話をしてくださっている事務室の先生に渡しました。その他、調理師さんや牛乳やパン・ご飯の業者さん、配送をしてくださっている運転手の方等への手紙もあり、別途お届けすることになります。

この集会をきっかけに、食への関心や感謝の気持ちが高まることを願っています。

<寒さ対策のためにオンラインで実施しました。>

    

代表委員会

1月21日に代表委員会を行いました。

今回の議題は、3月のお別れ遠足でのレクリエーションについてです。5年生が主体となって企画・運営し、卒業する6年生を楽しく送り出そうという趣旨から、話合いには6年生は入りません。代わりに、来年度から代表委員会に参加する3年生(全員)がオブザーバーとして参加しました。

話合いでは、各学年から出た意見について検討し、いくつかに決めていきました。3年生が質問や意見を出す場面もあり、活発な代表委員会となりました。

   

地域の産業について調べる(5年生)

5年生は総合的な学習の時間に地域の産業について調べています。

北川地区で生産されているしきみやスイートピー、うなぎ、チョウザメのグループに分かれて調べ、最後はポスターにまとめる予定です。

1月21日の学習では、生産者の方に聞きたいことを話し合っていました。ふせん紙に各自が書いた質問を持ち寄り、直接質問する内容を考えていました。手紙や電話を使って質問するそうです。

身近な地域の産業を知ることで、地域への愛着が深まることを期待しています。

   

ミルメークに大喜び(給食)

1月20日(月)の給食には「ミルメーク」がつきました。

牛乳に入れてコーヒー牛乳のような味わいを楽しむ粉末です。

昨年度は出なかったようなので、1・2年生ともに初めての体験でした。紙パックの上部を開き、ミルメークのパッケージを破って粉を入れ、ストローで混ぜて・・・といつもより手順が多かったのですが、楽しみながら準備をすることができました。

飲んでみると・・・「おいしい」「うまい」「最高!」と大好評でした。好きな献立の一つに入るのではないでしょうか。私(校長)も子どもの頃から大好きですが、私たちのころは牛乳ビンだったのでもっとおいしかった気がします。気のせいかもしれません。写真は1・2年生です。

        

朝の百マス計算

毎週月曜日の朝は、全校で百マス計算に取り組みます。

全力で計算に取り組むことによって、一週間をスムーズにスタートさせる意味があります。

1月20日の朝も、子どもたちが問題に真剣に向き合っていました。今週も充実した一週間になりそうです。

    

たのしいたこあげ(1年生)

1年生が自分で作ったたこをあげました(1/16)。たこには思い思いに絵を描きました(最後の写真参照)。

晴天ではあったものの風が弱く苦労しましたが、思い切り走ることで楽しむことができたようです。少し風の吹く瞬間もあり、そのときは10mくらいあがっていました。

家庭に持ち帰って、風の強い日に再挑戦してほしいと思います。

         

 

CRT(学力テスト)

1月16・17日にかけて、CRT(学力テスト)を行っています。今回は1・2・3・5年生がテストを受けます(国語と算数)。4年生は11月末に宮崎県全体のテストを、6年生は12月に標準学力テストを行いました。

この一年間の学習の成果を確かめる大切なテストです。どの子も真剣に取り組んでいました。いつもの単元テストと違い、問題が冊子になっています。問題量の多さに驚きながらもコツコツと問題を解いていました。

しらばくすると結果が返却されますので、それをもとに学年の総復習に力を入れていきます。

   

図工でいろいろな表現を(2年生)

2年生が図工で絵を描いていました(1/14)。クレヨンや絵の具で描いた絵の上に、歯ブラシで絵の具を飛ばしたり型紙の中を絵の具で塗ったり丸めた段ボールで模様をつけたりするなど新たな表現をしていました。自分では思ってもいない描画になる場合もあり、おどろいたり喜んだりしながら楽しく表現していました。完成が楽しみです。

    

 

バスケットボールの練習(5・6年生)

5・6年生が体育の学習で、バスケットボールの練習をしていました(1/14)。

パスやドリブルの基礎練習に楽しそうに取り組んでいました。ボールの扱いに慣れていない子が多い印象でしたが、次第に慣れてきた様子でした。これからゲーム(試合)に進んでいくと思いますが、個人の技術を伸ばしつつチームワークも大切にしてがんばって欲しいと思います。

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詩の音読(暗唱)

1月の詩は草野心平さんの「ゆき」です。しんしんしんしん・・という言葉の繰り返しからリズムが生まれ、心地よく読むことのできる詩です。寒い冬にもぴったりです。

始業式の日に子どもたちに紹介したところ、次の日から続々と暗唱テストを受けに来ています(校長室でテストをしています)。簡単に覚えられるものではないので、合格するとガッツポーズをするなどしてとても嬉しそうにしていました。喜びの雄叫び(!)を上げる子もいます。

次の日(1/8)だけで8名が合格しましたので写真で紹介します。1年生が4人も入っています。