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日誌
美郷北ニュース
8月27日(火)ようこそ先輩
7~9年生は、3人の卒業生から、受験生として努力したことや高校生活の話を聞き、進学への意識を高めることができました。
8月27日(火)2学期スタート
始業式は熱中症予防のためオンラインで行われました。3人の児童生徒が2学期がんばりたいことを発表し、校長先生の話。その後、転入生紹介と諸連絡。休憩後は登下校集会が行われました。
7月16日(火)タイムカプセル埋設
旧北郷小グラウンドに移動して、2024年タイムカプセル埋設行事が行われました。先日の「タイムカプセルを掘り起こそう」の実行委員も参加され、協力いただきました。校長先生の話の後、各学年の代表者が思い出の作文や写真を入れていき、9年生がカプセルを工具で締めて埋設していきました。テレビ局の取材も入り、最後はドローンによる撮影で終了しました。30年後の2054年、みんなどんな大人に成長しているでしょう。30年後が楽しみですね。
7月11日(木)梅ジュース屋さん
1年生が収穫した梅で「シロップ漬け」を作り、炭酸や水で割って、梅ジュースを振る舞いました。「梅ジュースはいりませんかぁ?」「炭酸と水はどちらがよいですかぁ?」「おかわりはいりませんかぁ?」手作り折り紙のおもちゃ付きでした。おいしい梅ジュースができました。
7月11日(木)薬物乱用防止教室
阿波岐ヶ原病院の薬剤師、日高華代子先生が来校され、5~9年生の薬物乱用防止教室が行われました。体や環境に与える影響、誘われた時の断り方等を学び、最新の情報や実際にあった事例等を知ることができました。
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★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★
「こう見ろ、おかしいから笑え、どこも、そんな傾向 だらけです。」(吉田直哉)
★★義務教育学校の挑戦★★
~情報の「分かりやすさ」を超える主体的思考~ 吉田氏は、製作者が感動や笑いを強いる「分かりやすさ」の罠を批判しています。今日の言葉から、あらかじめ用意された正解に頼らず、自分なりの視点で物事を捉える主体的思考力を育成していくことの大切さを学びました。これは溢れる情報に惑わされず、自らの感性で意味を見出す力となるはずです。意味を一つに絞る「分かりやすさ」に安住せず、多様な解釈を楽しむ非認知能力が育つ環境を作っていきます。9年間、正解のない問いに向き合い続けることで、誰かに決められた感情ではなく、自分自身の心で深く感じる「個の知性」を一歩ずつ丁寧に築き上げます。
★非認知能力育成のキーワード★
〇「主体的思考力」とは?「溢れる情報に流されず自分独自の視点で物事を考える力のこと」今日も一日顔晴っていきましょう!
★宮崎日日新聞「ことば巡礼」より★
「言いやすい人と見られたいですね」(佐藤 隆正)
★★義務教育学校の挑戦★★
☆彡信頼を編み上げる「心のホスピタリティ」 佐藤氏は、知識や技術以上に「言い出しやすさ」という信頼関係を重んじます。9年一貫の学びでは、相手の要望を汲み取り、安心感を与える対人関係能力を育成してまいります。これは単なる技術ではなく、相手の立場に立って考え、心を開かせる力のことです。格式高い場であっても、親しみやすさを失わず、信頼される人間性を養っていきます。9年間の集団生活を通じ、他者からの信頼が自分を成長させる喜びを実感し、社会のあらゆる場面で必要とされる、温かな信頼の輪を広げる土台を一歩ずつ丁寧に築き上げます。
★非認知能力育成のキーワード★
〇対人関係能力とは?「相手の心に寄り添い、安心感と信頼を築き上げる能力のこと」
今日も一日顔晴っていきましょう!
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