NPO法人ハートスペースMのお二人の先生を講師にお招きして後期課程を対象に学校保健委員会を兼ねて講話を実施しました。デートDVとは交際相手からの精神的、身体的、経済的、 性的、行動の束縛や監視による暴力のことです。

なぜ起きてしまうのか？　どうしたら防げるか？　もしそうなったらどうすべきか？

などを考える機会となりました。自分が嫌なことはNOと言う、 相手のNOを受け入れる、対等な関係をつくることが大事ということを改めて確認する大切な時間となりました。

本日の給食はお楽しみ給食として、バイキング形式の給食を実施しました。学校運営協議会長をお招きし、みんなでおいしくいただきました。いつも献立を考えてくださる学校栄養職員の先生、おいしい給食を作ってくださる調理員さん、ありがとうございます。

本日４校時、図書室にて進学先がすべて決定した９年生が後輩に語る時間をもちました。

１　なぜその進路を選んだのか？　

２　今のうちからやっておいた方が良いことは？

を９年生がプレゼンしたあと、４グループにわかれて９年生への質問タイムを行いました。前期課程のうちからこのような話を聞く機会が持てるのは、義務教育学校ならではです。たくさんのメモを取り、活発な意見交換がなされていました。これからにつながる時間となったこと、９年生に感謝したいと思います。

本日の５校時は、澄み切った晴天のもと、先週金曜日から延期となっていた島浦クルージングを実施しました。海上タクシーまるえ丸さん、美津丸さんに乗船し、島浦島を一周しました。ちがった視点や角度から島野浦の魅力を再確認できたのではないかと思います。

今日の午前中はお別れ集会と題して、１～７年生の子どもたちがそれぞれ企画したレクレーションを行いました。１年生：借り物競走、３・４年生：学校かくれんぼ、７年生：クイズ大会、５・６年生：お化け屋敷とそれぞれが司会進行を務め、みんなで楽しい時間を過ごしました。お昼は弁当の日としてそれぞれの選んだコースでチャレンジした手作りのお弁当を食べました。午後からの島浦クルージングはあいにくの雨で持ち越しとなりましたが、来週は天気が良くなって島浦島を一周するクルージングが楽しめるといいですね。

昨今のニュースでも複数取り上げられているＳＮＳによるいじめ動画拡散事件を受け、本校でもそのことについての全校集会を行いました。生徒指導担当の先生から何といってもいじめ、暴力は絶対に許されないこと、ＳＮＳの特性についてお話があったあと、このことについて考えてもらう一助として参考となる動画を前期課程、後期課程にわかれて視聴し、ふりかえりの時間をもちました。

本日の集会は第１回目のルールメイカープロジェクトでした。ルールメイカーとは校則を変えることだけが目的ではなく、自分たちでよりよい学校生活にしていくために何が大切かを自分たちで決め、実行してみてふりかえり改善していく取組です。「カーディガン」「体育着のハーフパンツ」「靴下」について児童生徒会からの提案を受け、５～９年生を中心に意見交換をしました。１～４年生や先生方からも質問が出るなど、持ち帰って再検討する事項なども出てきました。この取組をきっかけによりよい島野浦学園をみんなでつくっていきましょう。

本日の給食の時間に、給食担当の先生から３／６（金）お別れ遠足の日に実施する弁当の日について説明がありました。弁当の日の目的、①～⑤までのコース（特に５年生以上は調理実習で学んだことを活かして１品はおかずづくりに挑戦する③のコース以上を選択してほしいこと）、春先とはいえしっかり手を洗って食中毒を防ぐことなどをお話いただきました。本日弁当の日のワークシートを子どもたちが持ち帰ります。どのコースを選び、どんなお弁当を作るのか、とても楽しみです。

本日帰りの会にて児童生徒に配布いたします。ご一読よろしくお願いいたします。

本日は４月に入学予定の２人が本校の学校生活を体験する日です。１年生がお世話をしました。３時間目の国語では、まず、担任の先生から、学校生活についてのお話がありました。次に自己紹介では名前、好きなものについてお互いに話して交流しました。

授業が終わると、１５分間の休み時間の過ごし方を１年生が教えてくれていました。

４校時の生活科では、入学予定の２人は小学生になってやってみたいこと、１年生は学校生活で楽しいことというテーマで絵をかいて、それぞれどんな絵をかいたのかを発表しました。１年生がつくった手作りすごろくでもいっしょにあそびました。

その後、教室移動の仕方を１年生から教わり、給食を食べるためにIoT室へ移動します。トイレと手洗いをすませ、給食を食べたあとは歯みがきをして、昼休みには体育館でなわとびをしました。学園のお兄さんお姉さんとも交流しました。清掃もがんばりました。

帰りの会では、荷物の確認、今日の感想【1年生、新入生】、帰りのあいさつをして、児童生徒玄関へ。１年生に見送られて下校しました。今回の体験入学をとおして学んだことを４月からの学校生活に活かしてもらえたらと思います。