学校の様子

　昼休みの時間は、「それぞれの場所で」「それぞれの活動を」自由に楽しんでいます。

　生徒たちが楽しみにしている調理実習の時間です。役割分担も自分たちで行いながら、協力しておいおしい豚汁が完成しました。３グループに分かれての実習でしたが、味比べをして、自分たちの作った豚汁が一番だと言っていました。３つの鍋ともに味見をさせてもらいましたが、どの豚汁もそれぞれの味付けが絶妙でおいしかったです。

　毎週木曜日の朝の10分間は、セルフマネジメントの時間です。スクール・カウンセラーの先生が講師になって進めていただいています。生徒たちが、気持ちよく学校生活を送りやすくするためのヒントになる時間です。今日は、物の貸し借りについて考えました。場面設定は、持ち主が分からなかった消しゴムを勝手に使っていて、持ち主が分かり謝る場面を想定しました。どのように謝ればよいのかをロールプレイングで考えました。生徒の感想では、「ちょっとした事で相手が傷ついてしまうこともあるので自分自身も気を付けようと思った。」「少し言い方が違うだけで嫌な気持ちになってしまうことが分かった。言葉遣いに気を付けたい。」「感情的にならずに冷静に相手の話を聞くことも大切だと感じた。」「自分が悪いと思ったら、言い訳をせずにすぐに謝るようにしたいと思った。」・・・

　今日の４時間目は、セルフマネジメントの時間（５０分）です。自分のことをよく理解し、お互いをよく理解することで、生活しやすい状況をつくることができる。ということをねらいとして、この授業を展開しました。人間関係を良好にするためには〇自分自身のことをよく理解すること〇人の話をよく聴いて、相手を理解しようとすること〇いろいろな人と生活していれば、トラブルは避けられない。重要なことは、トラブルを避けることでなく、解決策を考えようとする気持ちをもつことも大切だということについて考える時間になりました。授業後の生徒の感想では、「自分の特徴を言語化することがたのしかった。」「自分のことが少しわかったような気がします。」「人によっていろいろな特徴があることが分かった。」「人と関わる時に今日のこともつかって見ようと思った。」・・・

　各学年、それぞれの方法（熊野江教室orオンライン学習）で授業を進めています。先生の質問に真剣に答えようと努力する姿を見ることができました。