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　２年生は７月３日（水）、４日（木）に職場体験学習に出かけます。現在その準備を着々と進めているところですが、６月６日（木）に各事業所に生徒が直接電話で連絡をとりました。６月２０日（木）の職場訪問について、その日に訪問して良いかどうか、訪問の時間についての打合せのためです。

　どの生徒も緊張した面持ちで、電話で話をしていました。事前に電話でのマナーなどについては学習しているものの、どの生徒も「ドキドキする。」と表情は固かったようですが、無難に用件を済ませることができました。

　６月６日（木）、３年生が福祉体験事前学習に取り組みました。都城市ボランティアセンターや山田地区福祉協議会をはじめ、各関係機関から講師をお招きし、講話をしていただきました。３年生は総合的な学習の時間のテーマは社会貢献で、福祉や地域との交流が学習内容となっており、この日はその導入段階という位置づけでした。

　学習の導入段階で、都城市ボランティアセンターの内田様と山田地区福祉協議会事務局長の新穂様より、ボランティアや地域福祉について講話をいただいた後、自分の選択した内容の講話を聴きました。谷頭児童館の西村様より「子どもの福祉の理解～乳幼児の発達や遊びについて～」、山田・高崎地区地域包括支援センターの壽福様より「高齢者の理解～認知症を正しく理解する～」、都城市手話通訳者等派遣センターの大橋様、原田様より「障がい者の理解～聴覚障がいについて～」について話をしていただきました。生徒は話を聞くばかりではなく、メモをとるなど熱心に学習に取り組んでいました。学校では学べない、貴重な話を拝聴することができました。ありがとうございました。

　６月６日（木）から、２年生が朝自習の時間にピア・サポート学習に取り組み始めました。２人のペア、または３名程度の小グループで教え合い学習をします。この日は、数学の課題について理解度の高い生徒が先生役となって学習を進めました。

　ピア・サポートとは仲間や同輩が相互に支え合い課題解決する活動で、これを学習に応用というものです。今日の場合ですと、数学に苦手な生徒が得意な生徒に教えてもらうことで、わからなかったところがわかるようになることが期待できます。教える生徒にとっては、自分の理解度をさらに深めることにもつながります。このように、この学習の目的は学力の向上です。

　６月５日（水）、２年１組が理科の実験に取り組みました。この日のテーマは、「化学カイロ、冷却パックを作ろう。」でした。生徒は自分たちで作った化学カイロや冷却パックを触って、「暖かい。冷たい。」と楽しそうでした。

　化学カイロや冷却パックを作る目的は、化学反応によって熱が発生することを理解することでした。化学カイロは、決められた分量で鉄粉、活性炭、塩化ナトリウムを混ぜることによって熱が発生し、温度が上がる（これを発熱反応と言います。）という性質を利用したものです。また、冷却パックは、決められた分量で炭酸水素ナトリウム（クエン酸）と水を混ぜることによって周囲の熱を吸収する（これを吸熱反応と言います。）という性質を利用したものです。

　本校の卒業生である福田隆介さんが、５月２７日より教育実習に取り組んでいます。６月１４日（金）までの３週間が実習期間で、教科や道徳、学活をはじめ、放課後は部活動も指導していただいています。

　福田先生は、本校を卒業後、鵬翔高校へ自宅から通学され、現在は大阪国際大学４年生です。専門教科は英語。６月５日には、最初の授業を１年１組で実施しました。教科指導担当の黒木先生ばかりではなく、この日は大阪国際大学の岩崎先生も来校され、授業を参観しました。緊張した面持ちで授業をされていましたが、「山田中学校の生徒はよく発表してくれるし、授業がやりやすかったです。」との感想でした。母校での実習とあって、張り切っておられます。

　６月４日（火）、都城地区中学校総合体育大会選手壮行会を開催しました。この日は競技用ユニフォームに着替え、各部行進で入場してきました。その後、校長先生や代表生徒からの激励の言葉、各部の決意表明と全部活動キャプテンによる選手宣誓がありました。また、若手の先生方からのエールも飛び出し、盛り上がった雰囲気で壮行会を終えました。

　６月３日（月）、２年生が体育の授業でプール清掃に取り組みました。この日の天気は曇り、暑くもなく、おまけに前回３年生が頑張ってくれたおかげで作業自体はだいぶ楽だったようです。

　プールの底や壁の汚れを落としたり、溝にたまったごみを取り除いたり、更衣室やトイレの清掃をしたりと分担して作業を進めました。不幸にして、こけて、服やハーフパンツをびしょ濡れにする生徒もいたようですが、後頭部を打つなどけが人はありませんでした。

　３年生にとっては部活動生活最後の大会となる、都城地区中学校総合体育大会が今週末の６月８日（土）～１０日（月）開催予定となっています。各部とも調整に余念が無いところですが、３年生の部活動生は最後の大会へ向けて自らを鼓舞するように決意表明を、また、そんな３年生を勇気づけようと下級生は応援メッセージを掲示しました。

　いよいよ最後の大会が間近に迫ってきました。ここからは、気持ちの持ち方や健康管理が大事です。また、人間関係などトラブルが起きず、平穏に大会を迎えることも大事です。気持ちを高める上で、３年生の部活動生は一人一人が決意表明をしました。また、３年生だけですが、部ごとに目標も立てました。そんな３年生を応援しようと１・２年生も一人一人がメッセージを送っています。

　５月３１日（金）の放課後、英語検定試験が実施されました。５級に１０名、４級に１７名、３級に２０名、合計４７名の生徒が挑戦しました。昨年度の同じ時期より多くの生徒が挑戦しました。５級は、中学校１年生修了程度、４級は中学校２年生程度、３級は中学校卒業程度で、そのときで違うようですが、いずれも正答率７０％程度が合格基準です。ただし、３級については１次試験に合格したら、面接による２次試験があり、これに合格して３級の認定書がもらえます。

　５月３１日（金）、生徒総会を開催しました。令和元年度のスローガンは、「RainbowDays～果敢に挑戦　共に描く虹～」です。このスローガンのもと、活動計画、予算案が提案され、「積極的な言動が増えて、協力し合える学校にするには」というテーマで全校討議がされ、活発に協議されました。

　活発な意見が交換されたのは、この日までに数回にわたる学級討議のおかげです。ブレーンストーミングなどを取り入れ、一人一人の意見が生かされたのが大きいですね。また、各学級からの提案も寸劇を交えて、分かりやすく説明され、その後の協議が大変盛り上がりました。生徒の自主的な活動に頼もしさを感じました。準備に携わってくれた生徒会役員のみなさん、ご苦労様でした。