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お知らせ/学びの丘日記

参観日特集②（９／１３）

投稿日時 : 2022/09/13  Staff-01 

　参観日特集、中学部編です。

【中学部３年生、合唱曲「友～旅立ちの時～」】

【とも～いまきみが～みあげるそ～らは～♫】

【中学部１年生は、小学部４年生に引き続き、宮崎か母ちゃっ子（かぼちゃっこ）くらぶの方による性教育です。】

【思春期に悩むことは当たり前。悩んでいる自分を受けとめることが大切です。】

【中学部２年生国語「盆土産」の学習】

【出稼ぎから帰ってきた父親の土産が「エビフライ」・・・。家族の絆について考える素敵なお話です。】

　授業後の懇談会にもたくさんの保護者の方が参加してくださいました。

【小学部５年生】

【中学部２年生】

　保護者の皆様、久しぶりの「上学の雰囲気」はいかがでしたか？お子さんの様子はいかがでしたか？（連絡帳などで感想をお聞かせいただけるとありがたいです。）

　以上で参観日特集、おしまいです！お忙しい中来校いただき、ありがとうございました。

　次回の参観日は、１０月９日（日）、第５回体育大会です！

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今日の給食（９／１３）

投稿日時 : 2022/09/13  Staff-01 

【今日のメニュー】給食・食事

〇麦ご飯、牛乳

〇チキンチキンれんこん

〇みそ汁

　今日の給食を取りに行くと・・・

【ご飯とみそ汁が超大盛り！午後からも頑張れそうです！笑う】

　今日の小さいおかずは、給食でもよく登場する「チキンチキンごぼう」のアレンジで・・・

【チキンチキンれんこんです！】

　ごぼうとはひと味違う、れんこんのシャキシャキ食感がとてもおいしかったです。

　次は、「チキンチキンなんばん」が食べたいなぁ・・・苦笑い

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参観日特集①（９／１３）

投稿日時 : 2022/09/13  Staff-01 

　

　４月以来（６月が中止になったので・・）、久しぶりに行われた参観日の様子を特集でお届けしていきます。

　まずは、午前中に行われた小学部の様子から・・

【１年生算数「１０をこえる数」】

【ロイロノートをつかっての学習中。保護者も興味津々です。】

【２年生算数「１００をこえる数」。ドッキドキの発表タイム。上手に説明できましたよ！】

【担任の説明を前のめりで聞く子ども達】

【３年生外国語活動】

【緊張する様子も見せず、今日もアクティブ３年生！】

【「アルファベット神経衰弱」でゴールドカードをゲットして、大喜びする少年】

【４年生「性教育」】

【宮崎県助産師会　宮崎か母ちゃっ子（かぼちゃっこ）くらぶの方による講話】

【５年社会「養殖業の問題」「どうしたら日本の漁業はより盛んになるだろうか？」】

【小グループでの話し合い。親にも意見を求めます・・・？苦笑い】

【６年社会「元寇」の授業】

【元と鎌倉幕府の戦いを描いた１枚の絵を見て、気付いたことをタブレットに書いて提出】

　各学年、ＩＣＴを効果的に使った授業が多く見られ、保護者からも驚きの声があがっていました。

　午後からは、中学部の授業参観が行われます。

～つづく～

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授業の様子②（９／１２）

投稿日時 : 2022/09/12  Staff-01 

　授業の様子、ＰＡＲＴ２！

　３，４年生体育の様子からです。

　３、４年生は体育大会の団技の練習中。団技は恒例の・・・

【「台風の目」！でも、少し例年と違う気が・・・】

【竹の棒ではなく、リングを組み合わせて作っています。これだとかなりレベルが上がります。３人の息がピッタリ合っていないと速く走れませんね！】

　続いては・・・

【小学部１年生、算数「１０をこえる数」の学習。発展学習として取り組んでいたのが・・・】

【すごろくです！楽しみながら１００までの数の概念を学んでいました。】

　最後に習字特集！

【小学部６年生】

【小筆を使って、サラサラサラ～っと。書いた文字は・・・】

【さみだれをあつめて早し最上川　～松尾芭蕉～】

【小学部２年生は・・・】

【筆ペン（水筆）を使ってサラサラサラ～っと】

【名前を練習中！筆ペンを使うと、止め、はね、はらいをしっかり意識して書くことができます。】

　明日は、学校参観日です。子ども達が生き生きと学習に取り組む姿を楽しみにしていてください。

　明日の計画です↓

Ｒ４　学校参観日（9月　保護者）の案内.pdf

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授業の様子（９／１２）

投稿日時 : 2022/09/12  Staff-01 

　まずは、９月８日（木）に行われた、中学部２年生「ピアカウンセリング」の授業からです。

【講師として、宮崎大学医学部看護学科の学生さん、６名に来ていただきました。】

　この授業の目的は、思春期の「性」の問題について触れながら、自他を大切にすることを理解させ、主体的な行動変容を促すことです。

【小グループでの話し合い】

【全体でグループごとの発表】

　宮崎大学医学部看護学科の皆様、生徒の心に響く、貴重な講座を開いていただき、ありがとうございました。

　続いて・・・。みなさん！

【小学部２年生の教室が大変なことになっています！衝撃・ガーン】

　図工「つないで、つるして」の学習中。

　めあて「細長い紙をじゆうにつないだり、つるしたりしよう」

【新聞紙をひたすらつないで・・・。もう、自分の世界に入り込んでいます！！】

【まるで蜘蛛の巣！気分はスパイダーマン！ピース】

【ガオ～～ッ！ライオンさん！？】

　長さや太さ、自由にちぎれる新聞紙の特性をいかして、楽しそうに創作活動を行っていました。（この後、大変な後片付けが待っていることを子ども達はまだ知らない・・・衝撃・ガーン）

～授業の様子「つづく」～

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