西郷中学校
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学校の様子
1年:学活 2・3年:総合
〇3年生
「幸せ創造プロジェクト」3年生一人ひとりが、オリジナルの企画を進めています。
とっても温かい雰囲気で活動していました!!
校長決裁をいただいた、聡太くんを皆で祝福していました。
〇2年生
2A農園の管理、水やり、そして成長観察日誌記入に励んでいました。
「とうもろこしの芽が出てる~~~。」と雑草の新芽を握りしめる生徒あり…。
〇1年生
「私たちが学ぶ理由とは?」について、いろいろな意見を出し合っていました。
自分なりの目標をもって学ぶことは何よりの秘訣ですね!!
生徒会集会
「生徒総会とはどんなものか?」という問いに対する説明から入るのではなく、
体験を通して「生徒総会」の本質である
『一人一人が積極的に関わり、コミュニケーションを通して自分たちのことについて決めていく』
について共有する有意義な時間となりました。
楽しみながら意欲的に学ぶ実践例として大変良かったと思います。
生徒会の皆さん、有難うございました。
総合的な学習の時間
〇3年生
幸せ創造プロジェクトの企画作成が進んでいます。
日程確認を教務に行い、起案用の書類をPCで作成する大人顔負けの仕事ぶりです。
どんな幸せを創造してくれるのかな?楽しみです!!
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4626/wysiwyg/image/download/1/2466/big)
幸せ創造プロジェクトの企画作成が進んでいます。
日程確認を教務に行い、起案用の書類をPCで作成する大人顔負けの仕事ぶりです。
どんな幸せを創造してくれるのかな?楽しみです!!
〇2年生
前半は、マルチングについてインターネットで調査をしました。
その後は、畑に出て実際に活動を行いました。苗植えまであともう少し…。
〇1年生
美郷の三地区のイメージマップがより広がりのあるものとなっていました。
それをもとにコミュニケーションも活発に行われていました!!
西郷中の一日
本年度2回目の「西郷図書館」開催。
待ちわびた生徒たちが、集まって本を借りていました。
西郷図書館の職員の皆さん!!
生徒の読書率向上を目指して一緒に頑張りましょうね。
【1年総合】
「美郷の良さと課題を考える」ために、美郷町三地区について、
「イメージマップ」形式で情報を出し合っていました。
【2年総合】
作付けする作物を選び、作物を育てる上での課題の解決方法について
インターネットを使って調査していました。
【3年総合】
幸せを作るプロジェクト考案中。「誰に」「何を」「どのように」
そして「それをする動機は」という視点で真剣に考えていました。
学級活動
〇1年生
NRT結果をふまえて「規則正しいタイムスケジュールを作ろう!」という目標を掲げて
学習が進められていました。
「入試まであと31か月」「日々の授業の姿が高校入試へとつながる」等具体的に見通しを
もたせる指導がされていました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4626/wysiwyg/image/download/1/2455/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/4626/wysiwyg/image/download/1/2456/big)
NRT結果をふまえて「規則正しいタイムスケジュールを作ろう!」という目標を掲げて
学習が進められていました。
「入試まであと31か月」「日々の授業の姿が高校入試へとつながる」等具体的に見通しを
もたせる指導がされていました。
〇2年生
学級目標の掲示物の作成が学級一丸となって進められていました。
生徒一人一人の個人目標のようなものも合わせて書いていました。
出来上がった成果物も大切。そして、それを作り上げる上で語り合ったり、
協力したりするプロセスもとっても心に残る大切なものですね。
〇3年生
学級目標の掲示物の配色を決める話し合いをしている最中でした。
「どの色をどこに塗るのか?」「なぜ、その順番に塗るのか?」
「〇〇を表すために、ここに□□の色を塗る」等目指す学級像について、
色を通して語り合っていました。
「じゃぁ、実際に塗ってみよう」と色鉛筆を持ち出して具体化してさらに話し合いを深める…
さすが最高学年の貫禄がありました。
学校行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
訪問者カウンタ
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