中学部

ア)目　標

○　目標に向け、ねばり強く取り組む生徒の育成

○　健康で素直な生徒の育成

○　約束やきまりを守り、すすんで自分の役割に取り組む生徒の育成

○　自分で考え、選択や表現ができる生徒の育成

イ)経営方針

・　生徒の人権と主体性を尊重し、個性を伸ばす指導に努めるとともに、集団活動や　社会体験等を通して、自立し社会参加する資質と道徳性の育成を図る。

ウ)努力事項

・　日常生活に必要な身辺処理能力や基本的生活習慣の定着を図り、実践力を育てる。（基本的生活習慣）

・　基礎的・基本的な学習内容の定着を図り、進んで学ぶ意欲や態度を育てる。

　（学習指導）

・　健康の保持増進や体力の向上を図る。（健康）

・　安全に生活することのできる力を育てる。（安全）

・　進路への関心と勤労への意欲を高め、忍耐力や選択できる力を育てる。（進路）

・　「あいさつや返事」、「善悪の判断」等が適切にできる能力や態度を育てる。

　（社会生活）

・　自己を表現するとともに、他人を思いやる気持ちを育てる。（対人関係）

エ)教育課程編成

中学部紹介

窯業班

投稿日時 : 2020/04/27

学校管理者カテゴリ:窯業

窯業班

目標

○　用具の扱いに慣れ、適切な姿勢で安全に作業に取り組めるようにする。

○　教師や友達と相談・協力しながら作業に取り組むことができる。

○　製品づくりの喜びを味わわせ、身近な造形品に興味を持たせる。

活動内容

○流し込み成型（カップ・花瓶・他）

○押し方成型（皿・他）

○粘土再生(粘土粉砕・練り直し)　

○撹拌・石膏型拭き・ヤスリがけ　

○釉薬かけ　　　　　　　○窯入れ　窯出し　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

手工班

投稿日時 : 2020/04/27

学校管理者カテゴリ:手工

手工班

目標

○　作業内容を確認し、安全に気をつけて丁寧に作業に取り組むことができる。

○　あいさつや返事をしたり、職員に報告・相談したりしながら作業を進めることができる。

○　販売活動や高等部への納品などを通して働く喜びを感じ、目標を持って製品作りに挑戦することができる。

活動内容

○　牛乳パックのラミネートはがし

○　ビーズを使った製品作り（のれん、キーホルダー）　

○　紙を使った製品作り（油すいとりパック等）

○　洗濯、アイロン　　　○販売　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

園芸班

投稿日時 : 2020/04/27

学校管理者カテゴリ:園芸

園芸班

目標

○　いろいろな作業に取り組み、働くことへの興味・関心および意欲を育てる。

○　班のメンバーと協力してより安全で効率的な作業を考え実行する。

○　仕事の準備、片付け、手順等を実践を通して習得させる。

活動内容

○　除草　　　　　　　　○　野菜等の植え付け　

○　施肥　　　　　　　　○　収穫、袋詰

○　植物の加工　　　○販売　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

木工班

投稿日時 : 2020/04/27

学校管理者カテゴリ:木工

木工班

目標

○　道具や機械の扱い方、基本的な技能を身に付け、安全に作業を行うことができる。

○　報告、連絡、相談ができるようにし、作業の効率を考えて工夫することができる。

○　制作や販売を通して働くことへの関心を高め、生活を工夫しようとする態度を養う。

活動内容

○自動かんな盤作業　　　○切断作業　

○組み立て作業（穴開け・ボンド・ネジ、釘打ち）

○仕上げ作業（サンダー・トリマー・サンドペーパー）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　