小学部

ア）目　標

　　　　○　目標に向かってすすんで取り組む児童の育成

　　　　○　明るく元気に生活する児童の育成

　　　　○　自分の役割を知り、みんなと仲良く生活する児童の育成

　　　　○　自ら気付き、考え、表現できる児童の育成

イ）経営方針

○　児童の人権を尊重し、障がいの程度等個々の実態を的確に把握し、個のニーズに合った指導、支援を推進する。特に、体験学習を重視し、基本的生活習慣の確立を図る。

ウ）努力事項　　　　

○　身の回りのことが自分ででき、規則正しい生活をする力を育てる。(基本的生活習慣)

○　身近な出来事や自然に興味・関心をもち、日常生活に必要な知識や技能を身に付け、学ぶ意欲や態度を育てる。(学習指導)

○　遊びや運動を通して、丈夫な体を育てる。(健康)

○　交通安全教室や防災訓練等の活動を通して、日常生活を安全に過ごす力を身に付ける。(安全)

○　自分の役割を知り、係活動にすすんで取り組む力を育てる。(進路)

○　ルールや順番を守り集団生活に参加し、みんなと協力し合う態度を育てる。(社会生活)

○　自分を素直に表現するとともに、相手の気持ちに気付き、考えて行動する態度を育てる。(対人関係)

エ）教育課程編成

※ この表の１単位時間は４５分とする。

※（　）内は週あたりの時間数を表す。ただし日常生活の指導はモジュール分の２時間を含む。

※ 「＊」は、各教科等を合わせた指導の中で内容を取り扱う。

※ 「朝の活動」、「帰りの活動」は「日常生活の指導」として週２時間時数計上する。ただし、年間授業時数の集計は、「朝の活動」（５分）、「帰りの活動」（１５分）の実際の実施時間で計算する。