Waku Wakuワークショップ研修

「月々に月見る月は多けれど月見る月はこの月の月」（詠み人知らず）

Q１．この短歌の中に月は何回出てきたでしょう？

Q２．この短歌は何月の歌でしょう？

Q３．この短歌の季節はいつでしょう？

正解は後ほど(･∀･)ノ

 9月1７日は「中秋の名月」でしたが、皆さんのお宅から美しい月は見られましたか？

「中秋の名月」とは旧暦の8月15日に出る月のことで、一年で最も美しい月だと言われています。

昔の人たちは月の満ち欠けで時の流れを計り、季節の変化を感じ取っていました。

そして、農民たちにとって、秋は収穫の時期。

その収穫を感謝する風習として、ススキを飾り、収穫物をお供えするお月見が始まったそうです。

「中秋の名月」は、サトイモやサツマイモの収穫時期に当たることから、「芋名月」とも呼ばれ、サトイモなどを供える風習もあります。

単に「十五夜」、また、掛け算の三×五=十五から「三五の月」という呼び名もあるそうです。（Yahoo!掲載）

地域に残る風習や伝統はできるだけ継承していきたいものですね(^Д^)！

さて、今回、共同学校事務室では「上野原臼太鼓」にチャレンジしてみました

西郷義務学ではふるさと学習の一環として、５・６年生が伝統芸能継承活動に取り組んでいます。

上野原臼太鼓保存会の皆さんの中には、年長者に実際指導してもらっていた当時５・６年生の２名の地元後継者を加え、地域のお婿さんとして迎えられた人も加わり、メンバー層は幅広く約３０年受け継がれています。

伝統芸能継承担当の山下先生のお話しの後、保存会の皆さんに児童代表と共同学校事務室代表(吉田さん）があいさつをしました(･∀･)

初めてのあいさつに緊張しましたとのことでしたが、子ども達に負けない大きな声であいさつできました♪

太鼓がずれないよう紐がきつめに結ばれると、室員の気持ちも引き締まります！

上の原臼太鼓の田村会長指揮の下、臼太鼓メンバーが動き出し、いよいよ練習スタートです！

「美郷町共同学校事務室、頑張るぞ～！」「おーーー！！！」

二列に並び、線対称に左右の手と足の動きが逆になります！

和田さんのお手本は吉田さん！吉田さんのお手本は深江さん！真剣なまなざしで、集中して取り組みます！

途中休憩が入り、汗をぬぐいながらもしっかり水分補給！

共にチャレンジすることで、チームワークも高まります！

西郷義務学の那須さんは結婚を機に美郷町に越してきましたが、町民に負けず劣らず美郷愛が強く、この「美郷を知る研修」をいつも楽しみにしてくれています(^Д^)♪

あっという間に時間が経ち、少し覚えたところであえなく終了となってしましました(T^T)

昨年度の「若宮神楽」に引き続き、今回の「上野原臼太鼓」も地域の皆さんの想いを知る良い体験となりました

南学園3年目の郡司さんからは

「昨年度に続き、美郷町の伝統芸能に触れることができ貴重な経験となりました。
児童が一生懸命取り組む姿や丁寧に指導してくださる保存会の皆さんの姿が印象的でした。実際に活動することにより、事務職員の立場から地域と学校の連携について改めて考えることができました。
また、保存会の方々の年齢層が広く、地域の伝統芸能が受け継がれているのだと実感しました。
貴重な経験をありがとうございました。」

との感想をいただきました

室員の皆さんの「事務職員としての地域との関わり方」を考える良い機会となりました。

上野原臼太鼓保存会の皆さん、ありがとうございました(^Д^)！

正解はこちら↓

「月々に月見る月は多けれど月見る月はこの月の月」（詠み人知らず）

Q１．この短歌の中に月は何回出てきたでしょう？8回

Q２．この短歌は何月の歌でしょう？8月

Q３．この短歌の季節はいつでしょう？秋

いよいよ2学期が始まりました(^Д^)！

　さて、昨年度の共同学校事務室夏季研修「地域を知る！人を知る！美郷を知る！」では、西郷で神馬（ゴンとゲン）を養い、御田祭復興支援に向けて励む大野さんと、同じく西郷で癒やしの空間”おやつカフェHug-Hug”を経営する川崎さんを訪問させていただきました。（↓は大野さんの放牧場での写真）

 今年度の夏季研修「地域を知る！人を知る！美郷を知る！」では「若宮ちくせん」と「空きやバンク」の取り組みを学び、午後には体を動かす「チームビルド研修」を行いました

８／２０(火）

高塚室長によるあいさつ(研修を受けることの意味を含め、地域へ開かれた学校づくりへの強い意志を感じる素敵なあいさつでした）からのスタート！

1・２時間目「総合」若宮ちくせん

メンターの美郷町「ちくせん」の話から入り、若宮ちくせんによる「天空ブランコ製作」への熱い想いを伝えました。その後（若宮ちくせん実行委員の井上さん提供による）DVD鑑賞

それから実際に「天空ブランコのある」造次郎公園へ向かいました

クッションの良い可愛い室長の車には女性陣が、メンターのレトロ号へは男性陣が乗り込み出発

井上さんの仕込み通りシカも出現し、普段とは違う会話をしながらの楽しい珍道中となりました

そして、約20分の道のりを経て到着した造次郎公園で我らを待ち受けていたのは．．．

青空をバックに広がる山々の絶景と巨大な「天空ブランコ！！！」(゜Д゜)

前日の雨が大地を潤し、色鮮やかな緑が広がっていました

これまた井上さんの言うとおり、

「行くまでの道のりが遠いからいいとよ！遠いからこそ、来て、漕いで、感動するとよ！」

室長をはじめ、室員の皆さん、目の前の「天空ブランコ」に大はしゃぎ

記念撮影後は北郷の「〇〇処ななし庵」へ向かいました

３・４時間目「総合」空きやバンクの取り組み

実際に「空きやバンク」を利用して美郷町へ移住して来た、築100年近い室崎さんのお店で、美郷町役場政策推進室の川西さんと菊池さんに話を伺いました。

（左側の写真、川西さん(左)と菊池さん(右）、右側の写真、石垣を背に料理を作る室崎さん）

 室員の皆さん、「空きやバンク」の話を伺うのはほぼ初めてとのことでした。

資料を基に行政のお二人に話を伺った後は質問コーナーへ！

トップバッターとして手を挙げたのは、今年度来たばかりの和田さん

 その後も質問は止まることを知らず、次から次へと飛び交いました

最後は美郷北義務（深江さん）のお礼の言葉で終了！

(深江）「今回の研修を通し、行政側と地域住民との連携や繋がりの重要性を学ぶことができました。事務業務のみならず、今後、他の所属に異動した際にもこのこと忘れず活かしていきたいです。」

ちょうど良い時間となりましたと言うことで、「〇〇処ななし庵」でのLunchタイムに突入

 給食時間です(^Д^)

みんなで店主(室崎さん）の腕を振るったお弁当をいただきます！

合掌の号令はAチームリーダー那須さん(･∀･)

(那須）「皆さん、手を合わせて～いただきます！」(全員)「いただきます！」

話をしている内にどこからか”推し”の話が始まり、若手グループの話が飛び交う中、最後に飛び出たのが”室長の推し”

とても楽しい時間となりました

昼休み（ちょっと休憩．．．）

５・６時間目「体育」

午後は西郷義務学、河野清香教頭の楽しい楽しいチームビルド研修！

「はい、それでは皆さん、大きく手を開いて～」

元気な大きな声が響きます！「これがチョキ、これがグー、これがパーです！」

「じゃんけんポン！、少し速くなります、じゃんけんポン！！テンポ良く～じゃんけんポン！！！」

(河野教頭）「準備運動で～す」「次は座って足を伸ばします！お尻で進みま～す！」

（河野教頭）「吉田先生、大きく！そーそーそー吉田先生、大きく！大きく！そーそーそー！！！」

（吉田）「なるほど！」

気がつけば、あっという間に「Choo Choo TRAIN」”misatoEXILE”の出来上がり

西郷義務学の聖母マリアこと河野清香教頭が、優しく大きな声で呼びかけます

(聖母マリアこと河野教頭）「準備運動で～す」

 いよいよ準備運動が終わり休憩！

休憩の後に待ち受けていたのは「チーム対抗創作ダンス！！！」

ジャンケンで２チームに分かれます。

(聖母マリアこと河野教頭）「それでは各チーム好きな曲を選んで下さ～い」(↓の3曲）

①Creepy Nuts「Bling-Bang-Bang-Born」

②Taylor Swift「 Shake It Off」

③BE：FIRST「mainstream」

そしてなんと、両チームともTaylor Swift「 Shake It Off」を選曲

聖母マリアは唱えます「15分で作って下さ～い」

”老若男女、1チーム！！！”

１・２時間目に学んだ”若宮ちくせんの団結力！”

３・４時間目に学んだ”行政の連携”

午前中の学びを活かしてからの５・６時間目「チームビルド」(チーム対抗創作ダンス）

準備運動に仕込まれた様々なステップを組み合わせ出来上がったのがこちら↓

①②

　③④

↑こちらのチームは小島よしおの”うぇ～い”を取り入れ、”お笑い系ダンス”を披露

見ている人達を楽しませ、やってる自分達も楽しくダンス

①②③④

打って変わって↑こちらのチーム。ダンス経験者の郡司リーダーがみんなを引っ張り、ランニングマンやボックスを披露そして残り時間1分となった時、疲れきって休憩していた高塚室長が突如センターに現れ、「サタデーナイトフィーバー」ジョン・トラボルタの決めポーズでTHE　ENDとなったのでした～

2チームとも15分でここまでこぎ着けました

最後は南学園（郡司さん）↓から河野教頭に向けてお礼の言葉で終了

７時間目「総合」感想

さて、今回の夏季研修「地域を知る！人を知る！美郷を知る！」、いかがでしたでしょうか？

普段経験のできないことができる美郷町共同学校事務室のOFFJT研修

今後、コミュニケーションを図り、ますますチーム力をUpしていけるといいですね

次回、９／１８(水）は「上野原臼太鼓にチャレンジ」

 ※OFFJT研修とは．．．Off-the-Job Trainingの略称。職場や通常の業務から離れ、特別に時間や場所を取って行う教育・学習のこと。

以前掲載したビジョントレーニングボードですが、R5年度の西郷義務教育学校(以下、西郷義務学）では、体育主任の長野先生が体育の時間にこんな感じで活用してくれていました♪

７～9年生の場合

1人がボードの後ろに立ち、書かれたお題を読み上げる。

お題①「頭は動かさずに、目だけで、果物の数字を１～９まで目で追ってみよう！」

＊この時タイムを計り、ゲーム感覚で楽しみます♪（速い・普通・ちょっと遅い）どれでもみんなで拍手

１～６年生の場合（人数が多い学年・サポートが必要な学年）

長野先生がお題を読み上げ、見つけた子どもは手を挙げます

「おじちゃんが(笑）今から言う果物を探してね～、いくよ～、りんご！！」こんな感じで活用していました

いつも絵顔で愉快な長野先生のことが子ども達は大好きです♡

子ども達が楽しく遊んで整理整頓しやすいようにと、トンカチトントン♪トトンがトン♪

長野先生が体育道具入れの棚もきれいにしてくれました

昼休みにはいつもたくさんの子ども達が集まる体育館です

さて、「ビジョントレーニングボード」へ話は戻ります♪

昨年、西郷義務学と美郷北義務教育学校(以下、美郷北義務）で設置したこのトレーニングボードを、今年度は美郷南学園（以下、南学園）に広げることになりました

西郷義務学のリーダー那須さんを筆頭に、南学園の籾木さん、美郷北義務の和田さんとメンターの4人で製作します。

通級指導教室の和田先生にアドバイスをいただき、南学園では「跳躍性眼球トレーニングボード」、西郷義務学と美郷北義務では「追従性眼球トレーニングボード」を製作することになりました。

まず始めに、和田先生からいただいた説明書を基にメンターがビジョントレーニングについて説明し、西郷義務学内のビジョントレーニングを体験。その後、美郷町の子ども達にどんなものが良いのかそれぞれ意見を出し合いました。

次に、自分の思うアイデアをミニプラダンに表し、3分程度のプレゼンでお互いの考えを発表しました。

お互いのいきいきとした表情と自信を持ったプレゼンによるシナジー効果にモチベーションも上昇！

回を重ねるごとにチーム力が高まるのを感じています

幼稚園の海野主任（以下、陽子先生）と通級の和田先生には事前にプラダンを見せ、重なりやサイズに関するアドバイスをいただきました

(↓バイタリティー溢れる陽子先生。いつも元気に、子ども達を優しく楽しく指導してくれます）

お二人の専門性と連携体制には学ぶことが多く、陽子先生の行動力はこれまたピカイチです

的確なアドバイスいつもありがとうございます

(↓通級指導教室の和田先生※健康福祉課の乳幼児検診や就学時健診等にも関わっています。）

最近、スマホによる視野の狭まりがよく言われ、寄り目になりやすい子どもが増加しているとのこと！

実は私、極度のドライアイなんですが、和田先生と”眼”の話をするようになって初めて”眼筋”を意識するようになりました。「時すでに遅し」と諦めず、子ども達と共に楽しく眼筋トレーニングしていこうと思います

 それではまた、次回のAチームの取り組みをお楽しみに～

※シナジー効果とは．．．相乗効果のこと。

皆さん、「こ～んに～ちは～☂」

　今日はあいにくの雨ですが、学校に植えているリビングストンデージーについに蕾がつき始め、春の訪れが間近なことを告げてくれています♪そろそろ水仙も咲き始めるかな？

「三寒四温」今日から２月！

　 ２月と言えば「節分」！！！

「本日２月１日は美郷町内の幼稚園３園交流と言うことで、園児達は美郷北義務教育学校に大集合しています。

西郷幼稚園の園児も意気揚々バスに乗り込み、笑顔の素敵な黄色のジャンパーの鬼さん（甲斐信二さん）と共に鬼退治へでかけました！「きゃ～！！」と走り回りながら、容赦なく豆をぶつける姿が目に浮かびます(^Д^)

さて、今年度掲載してきたワークショップもいよいよ最後を迎えました。

2人一組ペアになって、可愛い「りんごモビール作り」にチャレンジしてもらいました♡

今回は会話調でお送りいたしま～す♪

(･∀･)☄それでは、始める前にお題を一つ！"作業をしながら相手の良いところを３つ見つけよう♪"

徳：「先ず初めに、２人で赤いりんごをcutします！」

徳：「やっぱりカエルさんチームが速いと思ったんだよね～」

深：「そうですか？」

籾：「でも荒いかもしれないｗ」

籾：「ピピピ、ピピピ♪あれ？ミシンが．．．」

徳：「はい、ガチャンと下ろして～」

籾：「あ～」

深：「あっ、やべっ、下の糸が．．．」

(･∀･)☄みんなで和気あいあい、楽しく作業を進めます♪

徳：「ん？なんか変だと思ったら、りんごが逆さまだし！」

岩：「あっ、それ郡司さんです！郡司さん気づいてました(･∀･)！」

徳：「さ・す・が・桃！～裏切らんわ～♪」

郡：「ふふふふふ．．．」

徳：「あれっ、なんか違うと思ったら葉っぱ反対につけてるんだ！」

籾：「あっ！！！」　

徳：「いいやん！それも可愛い♡全然OK！みんな違ってみんなOK♪」

徳：「井上君は、お父さんになってりんごの皮むきとかさせたら上手そうだよね？」

那：「りんごは今、輪切りにcutするんですよ～」

井：「えっ、そうなんですか？」

那：「です、です！芯をくり抜いて、こうやって周りをかじるんです♪」

(･∀･)☄会話が弾み、楽しい時間があっという間に過ぎます♪

徳：「輪っかを作ってビーズを通したら～、グルーガンをちょっと出してとめます！」

徳：「熱いから気をつけてくださいね～」

深：「熱っ、うわっ、いっぱい出てきた！」

井：「那須さん、熱いので私がやります！」

岩：「うわっ、やっべっ！！！」

徳：「は～い、大丈夫、大丈夫！直ぐ固まるからその後とればいい(^0^)！」

徳：「おっ、籾木ちゃんそれ可愛い～♪そういうところが若い子の発想だよね～♪」

籾：「余ったから作ってみました～♪」

籾：「最初口も切ってみたんですけど、紐があったんで、こっちの方が可愛いかな？と思ってつけたら、なんかいい　　

　　　感じになりました♪」

(^0^)☄2人で協力して、あっという間に可愛いりんごのモビールができあがりました♪

 郡：「ふ～」

(･∀･)☄休憩時、2人で作ったモビールを片手にお互いの良いところを３つ発表してもらいました！

カエルさんチーム（深江・籾木）

 深：「籾木さんの良いところは創作力が豊かなところです！」「あとは～器用なところ！」

　　 「それから決断力があって思い切りがいいところ！」

 籾：「深江さんの良いところはグルーガンが熱いのにしてくれたところ♡」

　　　「困ってる時に気づいて、しましょうか？と言ってくれるところ！」

　　　「めげずに頑張るところ！」

パンダさんチーム（井上・那須）

井：「那須さんの良いところはミシンが上手なところです！」「あと、大らかなところ！」「経験豊富なところ！」

那：「井上さんの良いところは紳士なところ♡」「説明をちゃんと聞いてくれていて頼りになるところ！」

　　「不器用だと言ってましたが器用でした♪」

おさるさんチーム（岩永・郡司）

岩：「ミシンの使い方が上手い！」「男気がある！」「話しやすい！」」

郡：「岩永さんがミシンの使い方を教えてくれました♡」「教え方が上手いです！」

　　「あと、優しくて話しやすいところです♪」

(^Д^)☄今回、みんなで良いところを見つけ合い、なんだかとてもHappyな気持ちになりました♡

　　日頃から「相手意識」を持って行動することで、お互いのモチベーションupやスキルupを図り、

　　さらには柔軟な対応力を身につけ、いつも協力し合える関係性を築けるようにしたいですね♡

年が明けて新たな1年がスタートしました。本年もよろしくお願いいたします(^Д^)

今日も寒い中、子どもたちは元気に登校し、日々たくましさを増しております！！！

”子どもは風の子元気な子”

さてさて、年末に計画していた「ビジョントレーニングボードの作製」ですが、先日ついにできあがりました---♪

前回の要望を元に通級指導教室の和田先生にアドバイスを頂き完成しました(^Д^)♡

子ども達に優しく話しかけながら丁寧に視野の届く範囲をチェックする通級指導教室の和田先生！

この範囲を元に美郷北義務の井上先生と深江先生がボードをカットしてパーツを貼りつけ幼稚園に設置しました♪

子ども達の「これ何ですか？」と言う問いに、「もう少ししたら分かるから楽しみに待っててね～♪」と答えながら作業をする2人。

子ども達が楽しくビジョントレーニングする姿を目にする日も間近です(^Д^)♡

ぽとりと落ちた柿の実を食べに来ている可愛い足跡♪

ただいま我が家の庭はアナグマ達の”楽園”となっております(^Д^)

たわわに実る柿の実の熟した色もさることながら、ふと周りの山を見回すと、うるしの紅色や紅葉の黄色、アケビの実の紫色など、鮮やかな色が目を引く季節となりました。

そろそろ美郷の山々も衣替えと言ったところでしょうか！

西郷幼稚園の子ども達は大きな大きな権現山（ごんげんさん）を目の前に、今日も元気よくブランコをこいでおります♪

さて、今回の共同学校事務室メンター研修は、美郷北義務教育学校（以下、美郷北義務）に設置する「ビジョントレーニングボード」の作製を計画してみました。

1０月25日(水）に美郷北義務養護教諭の山本先生と幼稚園主任の海野先生、事務職員2名とメンターで、美郷北義務の子ども達に合ったビジョントレーニングボードの作製についてそれぞれの立場から見た様々な意見と要望をうかがいました。

話し合いで出た意見をもとに美郷町通級指導教室の和田先生から専門的なアドバイスをいただき、子ども達の目線に合ったビジョントレーニングボードを作製できればと考えています。

今回のビジョントレーニングボードの作製から見えてくるものは何か？

連携のもたらすプラスのシナジーに期待したいところです！！！

 出来上がった後「光の庭」や「幼稚園」で子ども達が楽しくトレーニングする姿を想像しながら皆で準備を進めていきたいと思っています(^Д^)♡

10月５日、4年生総合の時間！！！

この日に向けてAチームでは自分達でロイロ学習を進め、宇都宮教諭との事前打ち合わせを行ってきました。

日頃子ども達と関わる機会がが少ない室員にとっては少し緊張した様子でしたが、素直な子ども達の笑顔と積極的なコミュニケーションにより、直ぐにその不安は吹き飛ばされ、安心して学習支援に取り組んでいるようでした♪

　ローマ字入力がまだできない子どもから両手でタイピングできる子ども、インターネットの使い方を知っている子どもに知らない子どもと様々でしたが、今回の個別支援を機に知らなかった活用法を学べた子もいるのではないかと思います。

休み時間には、けん玉を披露し、帰る間際は名残惜しそうにしていた男の子たち。

様々な人が関わって子ども達の支援ができる西郷義務教育学校を素敵だなぁと思いました。

また、終了後にはあらためて教員の皆さんの素晴らしさを実感したAチームでした。

「気づき・考え・行動する」そんな共同学校事務室になれたらいいなぁと思います(^0^)♪

子ども達のいきいきとした表情が全てを語ってくれたそんな一日でした！！！

木々の葉もすっかり色づき、いよいよ秋到来といった感じになりました{ { (>_<) } }

美郷町共同学校事務室では今学期も様々な取組にチャレンジしていこうと考えています♪

Aチームでは中心校である西郷義務教育学校の4年生のロイロを活用した「福祉」の学習支援に入るため、Aチーム室員で各学校のロイロの活用実態について話し合い、美郷北義務教育学校の井上さんをメンターに簡単なシンキングツールの活用について勉強しています。

今回のロイロ活用支援が、多忙感や不安感のある教員のサポートとなり、かつ子どもたちとの関わり方を学ぶ機会になればと考えています。

「昨日より今日、今日より明日！」

美郷町共同学校事務室は「気づき、考え、行動できる！」そんな事務室を目指します(^Д^)！！！

「美郷を知る！人を知る！」第2弾！！！

今回は御田祭の神馬「ゴンとゲン」の飼育に励む、大野英樹さん(西郷在住）の牧場に伺い、神馬「ゴンとゲン」と触れ合う貴重な体験をさせていただきました♪

ちなみに2頭の馬の名前は地元で親しまれる”権現山”からきているとのこと！

多くの応募の中からこの愛着の湧くピッタリな名前が選ばれました(^Д^)

神馬とのふれあいを体験した室員の皆さんからは「ゴンとゲン、あれだけの大きい馬を間近でみる体験は二度と無いのではと感じた」「御田祭で馬が使用されるというのは把握していたが、いざ目の前でゴンとゲンを見ると大きさに圧倒された。祭りの際は非常に大きな馬を乗りこなすと伺い、非常に感銘を受けた」「御田祭の歴史や、大野さんの熱い思いを本人から聞くことができ貴重な経験となった。また、祭で乗馬をしたり、神馬を購入して伝統を守っていく姿を多くの人に知ってもらいたいと思った」「乗馬経験がない中で、地元のためにと神馬の復活に尽力されている大野さんのお話しが印象的でした」「子どもたちも自分の生まれ故郷に誇りを持って、育つことだと思います」など多くの感想をいただきました。

今回、体験の機会を提供してくださった大野さんに深く感謝しております。

大野さんのお話しと大自然の中での神馬とのふれあい体験を通して、室員は美郷町で仕事をする方々の想いや意義、地域と学校との関わりやそれに対する自分たちの関わり方について考える良い機会となったことと思います。

暑い中ご協力いただき誠にありがとうございました。

"ふるさとの人と触れあい想いを感じる♪”

今回は西郷義務教育学校の５・６年生と一緒に伝統芸能継承「若宮神楽」を体験させていただきました－－－！！！

西郷義務教育学校では若宮神楽保存会の皆さんの協力を得て、実際に児童が笛や太鼓を演奏し、神楽を舞う体験を通して地域に残る伝統や文化について学習しています。この授業を通して西郷に伝わる伝統と継承してきた人々の想いを学び、伝統文化の継承者として地域に自信と誇りを持って生きていくことができるような力を育てるキャリア教育活動を行っています。

実際に体験した室員の皆さんからは「新鮮な体験だった」、「感動すると共に大変頼もしく思った」、「地域の皆さんの熱心な指導や児童の努力を感じた」、「地域の伝統の神楽を若い世代に継承していくために、学校としての学びの場や時間を提供することの重要性を理解することができた」、「児童と講師の皆さんが積極的にコミュニケーションをとる姿を見て、地域に根付いた文化や想いが次世代に伝えられる機会はとても意味のあるものだと実感した」、「今回の学びを元に生徒達とコミュニケーションを図っていきたい」、「地域の文化に積極的に関わりコミュニケーションをとることで地域との協働が図りやすくなるのでは」、「地元に根ざした子ども達を育成するためにも地元（学校）は良かった・楽しかったと思える様に教員と子ども、地域の人々の活動を支援していきたい」など、多くの感想をいただきました♪