【宮崎商業高校】2学年総合的な探究の時間　パイオニアをめざす課題探究活動

　宮崎商業高校2年生は、生徒ひとりひとりがテーマを持って、個人探究活動を行ってきました。生徒が5つの分野から「自分自身がパイオニア（開拓者）になりたい！」と思う課題を設定し、解決に向けて自らの足で調査/研究する活動に伴走し、社会人による授業や講演を通じた学びをご支援しました。

1）活動期間：令和7年4月〜令和8年2月
2）対象者：２学年247名、社会人講師
3）目的とねらい
　自分がこの課題に挑むパイオニア（開拓者）になりたい！というワクワク感を持ちながら、自分が設定した課題解決に向けて、自らの足で調査し研究しながら、プロセスと成果をまとめて発表し、自分の「在り方」「生き方」とも関連させて、今後の展開を考える力を身につける。
 4）活動概要
　生徒は、分野ごとに専門性のある社会人講師の講話を聴き、探究活動の参考にしていきました。さらに事前学習を元に、フィールドワークによる情報収集の計画をたて、探究活動を進めました。先生方の指導も受けながらフィールドワークで得た情報を分析してまとめ、報告会に向けて発表準備をすすめました。発表会は「１分で伝える」形式で全員が発表し、相互評価で選抜された生徒が代表となって、最後に３分間の発表をしました。
 
〇　課題探究の活動分野（生徒は５つから活動分野を選び、課題を設定しました）
　　・　商業教育に関すること（資格取得や進路、専門性を高めることなど）
　　・　宮崎商業高校に関すること（部活動、学習環境、高校をより良くしたいことなど）
　　・　地域に関すること（観光や地域活性化につながる課題など）
　　・　宮商マルシェに関すること（マルシェを盛り上げるために役立つことなど）
　　・　セルフインターンシップに関すること（自分で行動を起こすには）
〇　社会人による講話
　　・　５月20日（火）商業教育、宮商に関すること
　　　　 (有)財務経営サービス　中村健一郎　様
　　　　 屋台骨/宮商 OB　渡辺愛香　様
　　・　６月３日（火）地域、宮商マルシェに関すること
　　　　株式会社NOTHING BUT　宮田　裕二　様
　　　　フードコーディネーター　井ノ上　亜里沙　様
〇　フィールドワークの事前学習
　　・　６月17日（火）　フィールドワークの全体指導　（オンライン）
　　　　フィールドワークの説明：長友
　　　　全体指導：野口佐矢香先生
　　・　７月１日（火）「郊外学習の極意」
　　　　佐藤　修史コーディネーター
〇　発表の準備、プレゼン（ピッチ形式）に関する事前学習
　　・　１月13日（火）「１分で語れ」
　　　　佐藤　修史コーディネーター

　　　　　　　宮田さんと井ノ上さんの講演　　　　　　　　　　　　佐藤コーディネーターの授業

〇　探究活動発表会
　　・　２月10日（火）　１分発表会（クラスごと全員）、相互評価、代表選抜
　　・　３月11日（水）　全体発表会（代表）
 
5）コーディネーターの支援内容
　年間を通して、社会人講師のコーディネートや事前学習等の準備や事前学習の講師を長友が担当し、井ノ上コーディネーターは専門分野の社会人講話の講師を、佐藤コーディネーターはフィールドワークやプレゼンの表現方法についての授業をご支援しました。

（コーディネーター　長友）