新しい形で継承されはじめた　延岡星雲高校Ｆ科２年生メンター指導

延岡星雲高校フロンティア科２年生（２４名）では、「探究学習」を「フロンティア学」として位置付け２０２０年からは１年生で探究の基礎を学び、２年生では本格的な課題研究と提案に取組みます。１，２年生の２年間を通したつながりのある学習として積み重ねてきています。

２０１７年　Ｆ科２年生（人文コース）　課題研究に取組み開始

　　　　　　（９月からメンター（３名）により「地域の課題」をテーマに学習し、翌年３月に延岡高　

　校と合同で「発表と提言」（商工会議所会頭ほか出席））

２０１８年　Ｆ科２年生（人文コース）に、上記と同じ形で実施。

　　　　　　（７月からメンター（４名）により学習し、翌年３月に市長へ提言）

２０１９年　Ｆ科２年生（全員）に、上記と同じ形で実施　

　　　　　　（９月からメンター（６人）により学習し、翌年３月に発表。コロナのため学内で実施）

２０２０年　Ｆ科1年生（全員）に繰り上げて「フロンティア学」として実施　

　　　　　　（１０月からメンター（４名）により学習し、翌年２月に発表）

２０２１年　Ｆ科２年生（全員）に１年生から引きつづき継続して実施　（Ｆ科１年は探究の基礎）

　　　　　　   （６月からメンター（４名）に前年から持ち上がってもらって学習し、翌年２月に発表）

今年からは生徒たち自身が決定したテーマについて、４月から探究学習を実施し、９月に中間発表を行いました。それを基にして、１０月から３ケ月間、メンター（３名）の指導アドバイスを受けながら１２月の最終発表につなげていきます。１０月１９日にメンター指導がスタートしました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ﾄｰﾀﾙｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ　水永）

　　　　　　　　　　　　　　　メンターの自己紹介を聞く生徒たち