外部インタビューに備える

　高鍋高等学校1年生は、「地域と向き合う探究」として、共通の地域課題にグループで取り組み、問いの立て方、情報の収集、調査方法、情報の整理・分析、まとめの方法等、探究活動に必要な学び方を身につけることを目的として活動しています。

その中で、7月10日（木）に実施した「地域巡検に向けて」をテーマとした事前研修を紹介します。

　○　テーマ：「地域巡検に向けて」地域探究の外部インタビューに備える
　○　実施時間：50分　対象：高校1年生
　○　目的：外部へのインタビューに備え、質問力と深掘り力を高める。

 全体の流れ（50分）
　① 導入（10分）
　　・学校側から
　　　　今日の活動の目的と意義を説明
　　・インタビューについて
　　・「Yes, And」のコミュニケーション
　　・インタビューを成功するには

　② 教員によるロールプレイＡ（10分）
　　・Coが友人A、先生がインタビューする友人Bを演じる　　※　Co:キャリア教育コーディネーター
　　・悪い問いの実例を提示（NoやYes, Butを意識）
　　　　聞く態度やリアクションに注目させる
　　・良い問いと質問の実例を提示（Yes, Andを意識）

　③ 生徒によるワークショップＡ（10分）「身近なの話題」
　　・ペアになり、交互にインタビュー役A・友人Bを体験
　　・ワークシートを使って質問と深掘りを練習

　④ 教員によるロールプレイＢ（5分）
　　・Coが自治体役、先生がインタビューする生徒役を演じる
　　・良い問いと質問の実例を提示
　　・インタビューの準備等
　（役割分担や調査内容検討、事後まとめ等）

　⑤ 生徒によるワークショップＢ（10分）「対　自治体の方等」
　　・ペアになり、交互にインタビュー役・企業役を体験
　　・ワークシートを使って質問と深掘りを練習

　⑥ ふりかえりと共有（5分）
　　・感じたこと、うまくいったこと、課題を共有
　　・本番に向けて意識するポイントを確認

（コーディネーター　馬場）