学校からのお知らせ

　3月18日(水)の椎葉小は朝から小雨模様、桜のつぼみが広がりつつある中ですが少々ひんやりしています。そんな中でも、児童は元気に3学期末の授業に意欲的に取り組んでいます。 

　どの学年の教室を覗いてみても「何ができるようになるのか」を意識した学習活動が展開されていました。

　１年生では、年間を通してできたことを絵にして表現し、それを仲間と批評しあっている光景がありました。その時の彼らは「タイヤ跳びの様子がうまく描いている」「見つけたカマキリの手が動きそう」「縄跳びが動いているように見えるね」といった『評価とその理由』を伝え合っていました。

　２年生は、図書室で文集「ともだち」に掲載された児童の作文や挿絵などの作品を、友だちや先生と一緒に見つけながら意見交換をしていました。他の学校に児童の作品等に触れる機会の少ない児童たちは、他を知って己を知るような体感があるように思いました。

　３・４年教室では、担任の先生と支援員の先生とがチームとなり、AIドリルやCRT問題で見られた弱点分野の復習に取り組んでいました。学び残しのないようにという、担任の先生の強き思いに有難さを感じました。

　５・６年教室や３組教室では、書写をとおして与えられた課題を、自分なりの目的をもって丁寧に取り組んでいました。その際、タブレットにお手本を示し、止め・払い等をチェックして書いていました。その間を担任の先生が個別で指導・支援をし、作品を完成させていました。何だかアナログとデジタルの融合が、そこに見られました。

　２組教室では、自分の「やるべきこと」を担任の先生や支援員の先生等と確認しながら、取り組んでいる様子が見られました。

 　どの児童も、またどの先生方も最後まで手を抜かず、有終の美を達成するチャレンジを続けてくれています。一方で、時は待ってはくれません。チャレンジするチャンスを生かしてほしいと思いながら、応援し続けます。

　3月17日(火)の朝の時間は、卒業式全体練習の4回目を行いました。

　今回は礼法に加え、音楽主任の熱心な御指導による合唱の練習を行いました。卒業生も在校生も、緊張感をもち「自分の卒業式」と思えるように、一つ一つの動作を確認しました。

　特に、合唱指導では「笑顔」「口」「思いを届ける」ことに意識した熱心な指導のおかげで、ドンドンと上達していきました。本番が楽しみです。

　今週も始まっている椎葉小。校舎からは児童の声が、あちらこちらから聞こえてきます。3月も半ばを過ぎ、いよいよ有終の美を飾るべく「総仕上げ」の段階です。児童も教職員も「何ができるようになったか」を意識しながら、課題があれば改善するためのロードマップを想起することも大切です。

　さて、周囲を見渡すと惜別の時をお祝いするかの如く、桜や草花が芽吹きつつあります。先週の環境タイムで植えた春の花苗も生き生きと花を咲かせています。全校児童グラウンドに向けると、昼休みや体育の時間にサッカーを先生と楽しみながらボールを追っている和やかな週です。

　先人は「環境は人をつくる。しかし、その環境をつくるのは人」」という言葉を残しているように、椎葉小においても環境を大切にしているなと、改めて思える春の日の午後です。

　毎年恒例の6年生の卒業制作の木製パネルが完成し、これまたいつも通り那須住建のお二方に設置していただきました。プロの技を駆使し、美しく整えてくださいました。

　６年生の選んだ漢字一文字には、彼らの人柄やイメージまたはこれまでの成長等が垣間見られます。

　「努力することで身も心も春の芽吹きの如く成長し続け、輝かしい光に包まれ咲き誇る。大海のような智惠を生かし我らは我らを超越していく。そして来たるべき晴れやかな未来に向かい我らは走り続ける･･･なぜなら仁愛という資質をもつ仲間たちだから。(爽桜)」＿　あなたたちに幸多きことを願います。

　卒業制作の設置と同じく、夕方以降暗くると校舎周辺が真っ暗になることから、夢織の館近くとグラウンドから国道へ下る坂道の２箇所に反応式照明を、これまた美しく設置していただきました。ありがとうございました。

　今週は、インフルエンザによる休みの児童が見られます。週末、栄養と休養に加え感染防止に努めて、週明け月曜日に元気に登校してくるあなたたちを待っています。

　3月11日(水)の午前中に、門川高校の先生を講師にお迎えして「ホタルの学習」を行いました。これまで何度も椎葉小に来校くださり、ホタルの種類やその特徴、生態や自然環境等についてお話くださいます。

　今回も、実際にゲンジボタル・ヘイケボタルの幼虫やその餌となる川蜷を持参いただき、観察させてもらいました。

　その後、学校から椎葉厳島神社下の小川に移動して、体験活動を行いました。今回、取り組んだ活動により、きっと初夏には幻想的な風景が広がっていることと思います。

　おいでいただいた門川高校の先生、並びに上椎葉地区の方々、大変お世話になりました。ありがとうございました。

 　この体験をとおして「我が故郷」と感じたり、いつでも帰ることのできる･誇らしき故郷と思えたりする、きっかけになったなら良いですね。

　3月7日(土)は、村スポーツ少年団お別れ大会が行われました。ソフトボールの「杉の子ファイターズ」、バレーボールの「椎小フレンズ」、剣道の「椎葉少剣」の３団体が本校から参加しました。

　これまでの監督・コーチからの指導や、保護者の皆さんの支えで、この日を迎えたのだろうと思います。

　結果は勝ち負けがつきますが、その過程が最も大切と思います。そして、その思いと言う名の襷をいかに繋ぐのかが大切です。「何のために、あなたはそのスポーツをしてきたのか」という問いの答えに見えた今回の学びを、是非とも、次なるステージで昇華させてほしいと思います。応援しています、椎葉小児童！

　今週も、変わらず椎葉小の校舎からは元気な声が聞こえてきます。少々体調を崩している児童もいるようです。栄養と休養をしっかりとって健康維持につとめましょう。

　さて、今号は少し趣をかえて、3月5日・6日にあった行事を紹介します。

【3月5日(木)】

　村小・中学校特別支援教育部会の参観授業・協議会が行われました。本校より3名の先生が授業公開を行い、その後協議を行いました。

【3月6日(金)午前】

　卒業式の予行練習を行いました。全てを通して練習する中で、どの児童も真剣かつ精一杯取り組んでいる様子が見られました。

　そのことにより、練習で有ながら厳粛な雰囲気が醸し出されていたように思います。

【3月6日(金)午後】

　児童集会が行われて、１年間のまとめについて各委員会が話をしてくれました。

　また、先日高齢者団体のみなさまよりいただいた、雑巾寄贈についても子どもたちに、生徒指導部の先生からお話がありました。大切に使わせていただきます。

　3月4日(水)午後6時半、椎葉小体育館に集いし保護者・教職員。

　参加者・委任状の総数で総会開催の条件確認に続いて、今期で勇退されるPTA会長・田爪校長先生の御挨拶がありました。今年度は通常の行事に加えて創立150周年記念式典・祝賀会成功のお礼、並びに記念誌の進捗状況の報告等がありました。

　6年保護者の司会で、以下のような各議題について審議を行い、速やかに進行していきました。

　(1) 令和7年度報告

       ①PTA年間事業活動･･･総務部、教養部、生活指導部、保健体育部

       ②PTA会計決算

   (2) 監査報告・質疑

   (3) 新年度PTA役員選考報告・承認

   (4) 新旧役員あいさつ

   (5) 令和8年度運営計画･･･①運営方針及び努力目標・重点取組について

　　　　　　　　　　　　　②事業計画案について

　全ての議案が滞りなく決議され、次年度へ引き継ぎがなされました。

   今後も目的を大切にしながら、持続可能なPTA活動がなされるよう、これまで同様お力添えください。保護者の皆さん、終日にわたりありがとうございました。

　前号に引き続き、3月4日(水)の様子をお伝えします。

    10時過ぎから家庭教育学級閉級式を行いました。今年度の「教養部・家庭教育学級」の年間事業報告・決算報告を行った後、今年度で椎葉小PTAを卒業される保護者の皆さんに、家庭教育学級長より感謝状の授与がありました。　

　この日は、PTA教養部の保護者の皆さんは大忙し･･･先月から文集「ざっくばらん」の制作に取りかかり、この日に製本作業をお昼過ぎから行いました。ありがとうございました。

　作業の時に思ったのは、教養部の保護者の皆さんに手順を説明しなくとも「何をすればよいのか」を予測し、役割分担が決まり、多少のトラブルにも全く動じず、協力して作業が始まります。約120部があっという間に完成してしまいます。

　この姿は、現在47名の子どもたちにおける「将来のモデルケース像」でもあるのだな、と考える一場面でした。教養部長のリーダーシップの元、有意義な教養部・家庭教育学級事業の完遂に御協力くださり、ありがとうございました。

　完成した文集「ざっくばらん」は、夕方のPTA総会にて配付しました。また、準会員や地域の皆様にもお届けできればと考えております。

　3月5日(水)は、今年度最後の参観日・学級懇談、家庭教育学級閉級式・文集「ざっくばらん」製本、そしてPTA総会と、盛りだくさんの一日でした。保護者の皆様におかれては終日に渡り、学校へおいでいただき協働的に関わってくださったことに、まずをもって御礼申し上げます。

　さて、PTA総会で田爪校長先生が仰った「日ごとに行事を終えるごとに、子どもたちは成長してくれました」という言葉。この原因を考える時、子どもたち自身の力、保護者のみなさんの支え、先生方の仕掛け、地域の方々の温かさが相まって成された姿であると考えています。

 　参観授業において、「子どもたち一人一人が、本気でチャレンジした末に見られた姿」が、そこに見られたと感じています。次号へ続く。